39.案例:
以下是小王老师在上初一年级某班技巧单元两节课的授课内容。
第一节:前滚翻
教学步骤:
(1)准备活动,团身滚动;
(2)示范两次标准动作,并讲解动作要领;
(3)学生分4组进行练习,教师巡视指导;
(4)集合,请学生自荐展示动作。(没有学生主动展示)
第二节:后滚翻
教学步骤:
(1)准备活动,抱腿团身后倒滚动辅助练习;
(2)请同学做两次示范,引导大家总结动作要领;
(3)教师示范标准动作,提示动作要点及练习要点,学生分组练习;
(4)教师巡视指导,提示注意观察其他同学的动作,相互改进动作;
(5)个人和团体赛(学生跃跃欲试,积极参与)。
问题:
(1)小王老师两节课教学策略有什么不同?
(2)为什么第二节课学生的参与积极性提高了?