21.阅读材料,根据要求完成教学设计。
上课内容为“信息的编码”的第一课时,主要介绍了二进制的含义、特点、运算法则以及二进制与十进制之间的转 换。通过本节课的学习,学生知道信息编码的意义,能说出二进制的含义及基本特征,会进行二进制与十进制转换。 教学环境:交互式电子白板教室环境,如图 12 所示。除交互式电子白板外,教室还配有实 物展台、电脑、投影机等教学设备。 电子白板的主要功能有:演示(演示图片、动画、视频等多媒体信息)、书写(多种笔可供书写)、控制(在白板上的 触控相当于鼠标操作,直接控制计算机并显示反馈)、记录功能(存储、回放等)、拖拽功能、辅助教学功能(聚光灯、 拉幕、放大镜)、图形功能等
教学对象:高中一年级学生
教学用时:1 课时(45 分钟)
要求:
(1)请分析本节课教学内容特点(5 分),并结合教学内容特点选择一种适宜的教学方法,简要说明理由。(5 分) (2)针对“二进制与十进制转换”这一知识点设计 l 道填空题和 l 道单项选择题。(10 分) (3)基于所提供的教学环境,根据题(2)所设计的 2 道题目,设计练习环节的师生活动,并说明使用的电子白板功能。
参照表 2 的示例表述,将表 2 填写完整。(15 分)