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2021年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)点睛提分卷3

卷面总分:40分 答题时间:240分钟 试卷题量:40题 练习次数:88次
单选题 (共34题,共34分)
1.

运动时皮肤血液流量的变化是( )。

  • A. 持续增加
  • B. 先增加后减少
  • C. 持续减少
  • D. 先减少后增加
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2.

骨的发生方式包括( )。

  • A. 膜内生骨和骨内成骨
  • B. 软骨内成骨和膜内成骨
  • C. 骨内成骨和软骨内成骨
  • D. 软骨膜内成骨和软骨膜外生骨
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3.

关于肺活量的描述错误的是( )。

  • A. 潮气量、补吸气量与补呼气量之和
  • B. 深吸气量与补呼气量之和
  • C. 最大吸气量后尽力呼气所呼出的气量
  • D. 等于深吸气量
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4.

两手侧平举慢慢放下时,三角肌( )。

  • A. 再拉长状态下做支持工作
  • B. 在远固定情况下做退让工作
  • C. 在近固定情况下做退让工作
  • D. 在近固定情况下做克制工作
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5.

下列哪种物质浓度的增高最易引起胰岛素分泌的变化( )。

  • A. 血脂浓度
  • B. 血中氨基酸浓度
  • C. 血中生长激素浓度
  • D. 血糖浓度
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6.

骨折与脱位相比较,脱位没有( )。

  • A. 骨擦音
  • B. 功能障碍
  • C. 畸形
  • D. 疼痛
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7.

在运动性猝死中,下列哪一选项所占比例最大( )。

  • A. 心源性猝死
  • B. 脑源性猝死
  • C. 中暑
  • D. 机体应激能力低下
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8.

体育概论的研究具有那些主要特征( )。

  • A. 综合、整体、应用
  • B. 综合、单一、复杂
  • C. 抽象、概括、经验
  • D. 普遍、逻辑、模糊
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9.

在小组或团队中,学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务,这种学习方法是( )。

  • A. 自主学习法
  • B. 探究式学习
  • C. 合作学习法
  • D. 发现式学习
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10.

正常解剖姿势下髋关节外展幅度有限,但是有的运动员侧踢腿可达180度,主要原因是( )。

  • A. 股骨外旋10度
  • B. 股骨外旋90度
  • C. 骨盆侧倾20度
  • D. 骨盆外旋20度
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11.

运动员在高温高湿环境下训练会引起机体内环境紊乱,机体内环境是指( )。

  • A. 血液
  • B. 细胞外液
  • C. 汗液
  • D. 细胞内液
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12.

最大肌力测验通常采用( )。

  • A. 50%衰退测验
  • B. 倒立测验
  • C. 台阶测验
  • D. 1RM测验
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13.

运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。

  • A. 神经元形成的回路联系
  • B. 大肌肉群活动的参与
  • C. 短时记忆与长时记忆
  • D. 海马活动的参与
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14.

人体空腹血糖浓度正常值为:( )。

  • A. 2.8~5.5mmol/L
  • B. 3.8~5.5mmol/L
  • C. 8.0~10.0mmol/L
  • D. 4.4~6.6mmol/L
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15.

哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定?( )

  • A. 锁骨骨折
  • B. 肱骨骨折
  • C. 尺骨骨折
  • D. 指骨骨折
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16.

长期从事耐力训练可以提高人体的摄氧量,其主要原因是( )。

  • A. 快肌纤维百分比含量增加
  • B. 肌细胞内无氧代谢酶的活性增强
  • C. 血液中白细胞数量增加
  • D. 肌细胞摄取与利用氧气能力提高
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17.

运动技能形成是中枢神经系统建立的一种暂时性关系,其部位在( )。

  • A. 小脑
  • B. 大脑
  • C. 间脑
  • D. 中脑
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18.

诱发运动性血尿的主要因素是( )。

  • A. 运动时间
  • B. 身体适应能力
  • C. 运动强度
  • D. 外界环境因素
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19.

游泳时若水温低,易发生腓肠痉挛,并产生疼痛,其痛觉可沿哪根神经上传( )。

  • A. 骨神经
  • B. 胫神经
  • C. 腓总神经
  • D. 闭孔神经
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20.

肺泡与毛细血管间的气体交换必须透过的薄膜层是( )。

  • A. 气血屏障
  • B. 上皮基膜
  • C. 血管内皮基膜
  • D. 肺泡上皮
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21.

较长时间剧烈运动结束后,如果骤然停止并站立不动因肌肉泵的作用消失,静脉血液回流减少导致脑部供血不足,可能引起哪种休克( )。

  • A. 低血糖休克
  • B. 创伤性休克
  • C. 感染性休克
  • D. 重力性休克
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22.

经过长时间的运动训练可使心脏功能得到明显改善,但不包括下列哪一项( )。

  • A. 心动徐缓有力
  • B. 安静时心输出量明显增加
  • C. 亚极量强度运动时心泵功能出现节省化现象
  • D. 极量强度运动时心泵功能储备大
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23.

心脏是人体血液循环系统的动力泵,支配它的神经是( )

  • A. 心交感神经和心迷走神经
  • B. 内脏感觉神经和躯体感觉神经
  • C. 心交感神经和躯体感觉神经
  • D. 内脏感觉神经和心迷走神经
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24.

下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。

  • A. 动作示范法、保护与帮助法、演示教学法
  • B. 发现教学法、小群体教学法、成功教学法
  • C. 分解练习法、循环练习法、完整练习法
  • D. 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法
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25.

在足球比赛中,进行有效防守必须遵循哪些战术原则( )。

  • A. 延缓、平衡、收缩、控制
  • B. 纵深、延缓、平衡、渗透
  • C. 收缩、应变、渗透、控制
  • D. 纵深、宽度、渗透、应变
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26.

排球正面双手传球技术教学的重点技术环节是( )。

  • A. 准备姿势、移动和击球点
  • B. 手型、迎球动作和用力顺序
  • C. 准备姿势、手型和迎球动作
  • D. 手型、击球点和用力顺序
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27.

背向滑步推铅球以右手为例,最后用力是从左脚落地开始至铅球出手结束。髋轴与肩轴之间在最后用力前的位置关系是( )。

  • A. 髋轴在前,肩轴在后
  • B. 髋轴在后,肩轴在前
  • C. 髋轴与肩轴平行
  • D. 髋轴与肩轴无位置关系
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28.

武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”,其中“外三合”指的是( )。

  • A. 手与眼合、身与步合、气与力合
  • B. 手与眼合、身与脚合、膝与胯合
  • C. 手与脚合、肘与膝合、肩与胯合
  • D. 心与意合、意与气合、气与力合
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29.

《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。

  • A. 学时体育教学计划
  • B. 单元体育教学计划
  • C. 学段体育教学计划
  • D. 超学段体育教学计划
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30.

下列哪一描述属于长拳技法的要求?( )

  • A. 拧旋走转似流水
  • B. 运动抽如丝、迈步如猫行
  • C. 腰似蛇行步赛粘
  • D. 粘连黏随不丢顶
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31.

跳远教学中提出“学生能在起跳后越过规定区域内的障碍”的目标表述,属于哪一领域目标?

  • A. 认知
  • B. 体能
  • C. 技能
  • D. 情感
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32.

以原始测量的平均数为参照点,以标准差为计算单位制定评价标准的方法称之为( )。

  • A. 离差法
  • B. 百分位数法
  • C. 累进评分法
  • D. 综合法
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33.

学校开展广播操比赛时,一般采用的竞赛方法是( )。

  • A. 顺序法
  • B. 淘汰法
  • C. 循环法
  • D. 轮换法
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34.

《体育与健康课程标准》规定,高中体育课的每一个模块教学时数一般为( )。

  • A. 12学时
  • B. 16学时
  • C. 18学时
  • D. 36学时
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问答题 (共6题,共6分)
35.

为避免运动损伤,应如何做准备活动?

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36.

体育教学计划分为哪几个层次?并说明制定课时教学目标的要素。

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37.

简述影响肌肉力量的解剖学和生理学因素。

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38.

郎平带领中国女排在里约奥运会上再次登上冠军宝座,又一次给过人注射了一支强心剂!但是女排取得成绩的背后所付出的艰辛是常人无法想象的,而作为,女排总教练的郎平对一些问题的看法和做法是中国女排再创辉煌的基础。下面是郎平曾说过的几句话:

“不要一赢球就谈女排精神,也要看我们努力的过程。女排精神一直在,但单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”——2016年8月21日里约奥运会赛场。

“中国地大物博人才济济,而女排还需要我,说明我还有价值。我心里明白,人活着,被人需要,是一种幸福,能被国家需要,是更大的幸福。”——2013年4月25日,郎平再次执掌起处于低谷的中国女排的教鞭。

问题:

(1)试分析郎平的这些话所表达的内涵。

(2)结合实际谈“单靠精神不能赢球,还必须技术过硬”这句话对未来工作的启示。

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39.

体育组长提供了4项新授内容(倒向滑步推铅球、武术侧踹推和蹬踢腿、鱼跃前滚翻和挺身式跳远腾空步)和4项复习内容(快速跑、有氧健身操、侧手翻接前滚翻,耐久跑。要求实习生对所提供的教材内容进行合理搭配,每次课安排2项教材内容。下表是张同学所完成的教材内容组合搭配。

教材内容组合搭配

中学体育学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)点睛提分卷3

问题:

(1)指出表中哪些搭配合理?并说明理由。

(2)指出表中哪些搭配不合理,为什么?

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40.

根据下面提供的学生情况和场地、器材,采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式,各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式。(可图示)。

学生情况:某高一(2)班36人中公教师研究院提供(其中男生20人、女生16人);

教材内容:接力跑:

场地器材:接力棒2个、立柱4根;篮球场1块。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
问答题
35 36 37 38 39 40
00:00:00
暂停
交卷