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2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

卷面总分:24分 答题时间:240分钟 试卷题量:24题 练习次数:92次
单选题 (共19题,共19分)
1.

生物膜的流动镶嵌模型表现在(  )。

  • A. 磷脂分子和大部分蛋白质分子是运动的
  • B. 磷脂分子是流动的,蛋白质分子是不流动的
  • C. 磷脂分子不流动,蛋白质分子是流动的
  • D. 磷脂分子和蛋白质分子都是不流动的,流动性由抗原决定簇决定
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2.

细胞色素C是一种含血红素的蛋白质,溶于水呈红色,不能透过半透膜。在图一所示的U形管中,中部d处装有半透膜,在a侧加入细胞色素C的水溶液,b侧加入清水,并使a、b两侧溶液高度一致,经过一段时间后,实验结果将是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. a液面低于b液面,b侧为红色
  • B. a液面高于b液面,b侧为无色
  • C. a、b两侧液面高度一致,b侧为无色
  • D. a、b两侧液面高度一致,b侧为红色
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3.

猫科动物有高度特化的尿标志信息,动物通过感知前兽留下的痕迹,来避免与栖息于此的“对手”遭遇。下列动物行为所依赖的信息类型与上述不同的是(  )。

  • A. 候鸟的长途迁徙行为
  • B. 雄性动物的领域标记行为
  • C. 雌性昆虫释放此外激素吸引雄性
  • D. 雄鼠的气味使幼鼠的性成熟提前
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4.

关于大豆种子在萌发的过程中物质与能量变化的叙述,正确的是(  )。

  • A. 有机物的种类不断减少
  • B. 种子所含有的能量不断增加
  • C. 自由水与结合水的比值升高
  • D. 种子鲜重增加的原因是有机物含量在增加
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5.

图乙为发生在哺乳动物消化道内的某项化学反应的示意图。图中的Y最可能表示的是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. RNA
  • B. 淀粉
  • C. 脂肪酶
  • D. 麦芽糖酶
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6.

拟南芥、果蝇、秀丽杆线虫、马蛔虫等是常用的实验生物,下列说法不正确的是(  )。

  • A. 拟南芥是自花传粉植物,易获得突变株
  • B. 果蝇有三对足、两对翅,发育过程是完全变态发育
  • C. 拟南芥、果蝇等因为基因组小,因此经常作为遗传学的常模实验生物
  • D. 秀丽杆线虫和马蛔虫是线形动物,由结构相似的体节构成。
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7.

关于植物激素说法,不正确的是(  )。

  • A. 乙烯可用于水果保鲜
  • B. 细胞分裂素能促进细胞分裂
  • C. 赤霉素能解除种子的休眠
  • D. 生长素能保花保果也能疏花疏果
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8.

生物遗传的叙述,正确的是(  )。

  • A. 棕猴(Bb)个体随机交配,子代中出现一些白猴,是基因重组的结果
  • B. 雌雄异株的植物进行异花授粉,两次套袋,一次是去雄,一次是授粉结束后
  • C. 纯合甜玉米与纯合非甜玉米间行种植,由亲代植株结的籽粒判断性状的显隐性
  • D. 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子代中既有高茎又有矮茎,是基因自由组合的结果。
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9.

关于光合作用的叙述,正确的是(  )。

  • A. NADPH是在叶绿体基质中形成的
  • B. ATP的合成是在类囊体薄膜上
  • C. 所有的光合色素都能转化光能
  • D. 如果温度为0℃,则光合作用停止
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10.

下列关于生物现象的表述,不正确的一项是(  )。

  • A. 玉米有缺粒,是因为传粉不足
  • B. 有些黄瓜只开花不结果,是因为只有雄花没有没有没有雌花
  • C. 蕨类比苔藓要高大,是因为生活在陆地上
  • D. 白萝卜的地上部分和地下部分颜色不同,是因为光照引起的。
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11.

有性生殖生物进化的速度要快。原因是(  )。

  • A. 繁殖速度快
  • B. 产生的后代数量多
  • C. 后代具有更加稳定的遗传性
  • D. 后代具有更大的适应性和变异性
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12.

关于种群和群落的说法,正确的是(  )。

  • A. 某群落中生物的数量就是分布多
  • B. 种群数量只取决于出生率和死亡率
  • C. 年龄组成也能影响这个种群的数量
  • D. 在某片林区发生火灾以后,长出植物是属于初生演替
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13.

2016年时候获得诺贝尔奖的一个日本的生物学家叫大隅良典。他研究出来的细胞自噬原理就是细胞内的一些膜,会把细胞质给吞噬。吞噬以后,然后经溶酶体处理(  )。

  • A. 自噬体和溶酶体的功能是一样的
  • B. 通过这个细胞自噬能够去加快废旧细胞器的处理速度
  • C. 膜吞噬细胞质有特异性
  • D. 细胞自噬的机制发生问题以后,细胞内的能量转化的效率会提高
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14.

下图为洋葱鳞片叶细胞实验在显微镜下观察得道,下列说法正确的是(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. N区域的空间大小是和C的选择透过性有关
  • B. M的颜色加深是和这个原生质层的半透性有关
  • C. C指的是细胞壁,M指的是细胞质,N指的是细胞液
  • D. 用根尖的分生区,也能代替这个来做这个实验
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15.

神经递质乙酰胆碱合成与释放不正确的(  )。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

  • A. 能够循环使用的是C
  • B. 如果D酶由于某种原因失效,那么下个神经元依然可以正常兴奋
  • C. 除了乙酰胆碱外,去甲状腺激素和一氧化碳也能做神经递质
  • D. 当兴奋传到神经末梢的时候,突触小泡里面的乙酰胆碱经过胞吐释放,作用于突触后膜
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16.

关于动物细胞工程叙述正确的是(  )。

  • A. 试管动物所用的技术是核移植技术
  • B. 在细胞传代过程中,细胞可能会发生突变,产生不死性
  • C. 在传代过程中,分散细胞需要用胃蛋白酶进行消化
  • D. 在动物细胞融合和植物细胞杂交,形成的细胞筛选的方法一样
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17.

南极冰藻是南极中一种复杂的藻类植物,磷虾以南极冰藻为食,企鹅以磷虾为食,而磷虾下降了80%,下列叙述正确的是(  )。

  • A. 南极冰藻组成了一个种群
  • B. 企鹅的种群密度不会随着磷虾的种群密度的下降而下降
  • C. 南极冰藻、磷虾、企鹅和其他生物组成了群落
  • D. 南极生态系统中全部的能量都来自南极冰藻所固定的全部的太阳能
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18.

关于制作酸奶叙述正确的是(  )。

  • A. 制作酸奶需要酵母菌
  • B. 在发酵过程需要通入氧气
  • C. 酸奶的酸味来源于乳酸
  • D. 将牛奶煮沸后立即加入酸奶发酵的菌种
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19.

不需要无菌操作的是(  )。

  • A. 接种
  • B. 稀释涂布
  • C. 倒平板
  • D. 配置培养基
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问答题 (共5题,共5分)
20.

植物的根既是合成激素的主要器官,又是植物生长发育的基础。请回答下列相关问题:

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

(1)图6中①②③④依次对应图5中________,图6曲线体现了生长素作用的________。

(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。

(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和________含量大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官________过程。

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21.

研究发现某种蛙皮肤颜色由颜色颗粒决定,并做了如下实验:

(1)暗色蛙放在明亮处,亮色蛙放在暗处

现象:暗色蛙皮肤变亮,亮色蛙皮肤变暗

(2)两种蛙蒙上眼睛,随即放在明亮处和暗处

现象:都变暗

(3)切除暗色蛙的垂体,放在明亮或暗处

现象:肤色变亮且一直保持

(4)给亮色蛙注射某种激素,放在亮处

现象:肤色变暗,不久后恢复

提问:(1)蛙的肤色变化受________控制,是长期________的结果。

(2)研究人员进行实验时,需要控制________环境因素;实验表明肤色受________调节。

(3)研究发现蛙的皮肤与下层组织之间疏松,且存在多条血管,说明了皮肤的________功能。

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22.

探究酵母菌细胞呼吸方式的改进实验:①市场活性干酵母进行复水活化替换新鲜酵母;②用500ml的厚玻璃瓶和钢管替换锥形瓶和玻璃管,用带活塞的橡皮塞替换原来的橡皮塞;③放置澄清石灰水的500ml锥形瓶替换成50ml锥形瓶;④可以调节供氧速度的自动化仪器泵入氧气替换气球供氧;⑤对于酸性重铬酸钾溶液,老师采用学生实验替代了演示实验,对于学生实验部分,采用了学生闻一闻是否产生酒精气味来进行。请根据材料回答以下问题:

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

(1)分析材料中教师进行实验改进的具体措施及其意义;

(2)结合材料分析中学生物实验一般可以从哪些方面进行改进?

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23.

教师提问反射弧的定义,学生能够准确回答,教师继续提问:膝跳反射的神经中枢是什么?此时学生回答神经中枢是大脑和脊髓,教师继续追问大脑和脊髓都是它的神经中枢吗?带领学生回忆初中内容……,同时教师让学生画了膝跳反射示意图。

(1)根据材料中图2所示的学生绘制反射弧示意图,分析学生存在的错误概念。

(2)结合本材料分析概念转变的一般策略。

中学生物学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)真题

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24.

某版本高中生物学教材中,“生长素的发现过程”的部分内容如下:

生长素的发现过程

19世纪末,达尔文(C.Darwin,1809-1882)注意到了植物的向光性,并设计了实验探究其中的原因,实验发现,在受到单侧光照射时,金丝雀虉草的胚芽鞘会向光弯曲生长,如果去掉胚芽鞘的尖端或用锡箔纸把尖端罩上,则不发生弯曲。如果罩上尖端下面的一段,那么胚芽鞘则会向光源生长,达尔文根据实验提出:胚芽鞘尖端在单侧光刺激下,就向下面的伸长区传递某种“刺激”,使伸长区背光面比向光面生长快,使得胚芽鞘出现向光弯曲生长。

(1)根据上述材料设计并绘制达尔文的实验示意图。(10分)

(2)设计使用上述示意图的教学过程。(20分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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