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2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

卷面总分:31分 答题时间:240分钟 试卷题量:31题 练习次数:84次
单选题 (共25题,共25分)
1.

每年夏季,下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此回答1~3题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

图中甲地区夏季降水量最接近(  )。

  • A. 50mm
  • B. 1 50mm
  • C. 200mm
  • D. 250mm
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2.

结合图文材料,回答第7~8题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

在图中所示甲、乙、丙、丁四地,年降水量由多到少的正确排序是(  )。

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  • A. 甲、乙、丙、丁
  • B. 乙、甲、丙、丁
  • C. 丙、丁、乙、甲
  • D. 丁、丙、乙、甲
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3.

结合图文材料,回答第7~8题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

在甲、乙、丙、丁四地中,最适宜大面积栽种板栗的是(  )。

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  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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4.

每年夏季,下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此回答1~3题。

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解决该区域农业用水紧缺的可行措施有(  )。查看材料

①引湖水灌溉②海水淡化

③改进灌溉技术④建水库调节径流

  • A. ①②
  • B. ②③
  • C. ③④
  • D. ①④
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5.

每年夏季,下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右,沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此回答1~3题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

甲地区农业发达,其成功之处在于(  )。查看材料

  • A. 提高了水资源的数量和质量
  • B. 调节了降水的季节分配
  • C. 调节了降水的年际变化
  • D. 提高了水资源的利用率
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6.

若EF为赤道,P点出现极昼现象,则太阳直射的范围是(  )。

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材料题请点击右侧查看材料问题

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  • A. 0°~20°N
  • B. 0°~20°S
  • C. 20°N~23°26′N
  • D. 20°S~23°26′S
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7.

若EF为赤道,P点出现极昼现象,则太阳直射的范围是(  )。

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若EF为地球公转轨道平面,PQ为地轴,下列变化可信的是(  )。

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  • A. 福州冬季均温升高
  • B. 北温带范围变小
  • C. 全球极夜范围扩大
  • D. 悉尼(约34°S)夏季昼长变长
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8.

若EF为赤道,P点出现极昼现象,则太阳直射的范围是(  )。

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若0为北极点,H、P为晨昏线与某纬线的两交点,则E点的时间可能为(  )。

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  • A. 5月23日8时
  • B. 6月22日18时
  • C. 11月23日6时
  • D. 12月22日18时
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9.

黑暗天空保护区是为了避免人为光源对天象观测造成影响而设置的保护区,截止2013年,世界上共有5个黄金级国际黑暗天空保护区。下图为保护区简图,据此回答9-11题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

人选黄金级国际黑暗天空保护区的条件是(  )。

  • A. 空气水汽充沛、持续黑夜时间长
  • B. 大气透明度高、远离城市光源
  • C. 远离城市光源、年降水量大
  • D. 持续黑夜时间长、靠近村庄聚落
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10.

黑暗天空保护区是为了避免人为光源对天象观测造成影响而设置的保护区,截止2013年,世界上共有5个黄金级国际黑暗天空保护区。下图为保护区简图,据此回答9-11题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

杭州下列地点中,最适宜建立黑暗天空保护区的是(  )。

  • A. 西湖西侧低山丘陵区
  • B. 下沙经济开发区
  • C. 钱江新城区
  • D. 西湖文化广场
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11.

黑暗天空保护区是为了避免人为光源对天象观测造成影响而设置的保护区,截止2013年,世界上共有5个黄金级国际黑暗天空保护区。下图为保护区简图,据此回答9-11题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

下列说法正确的是(  )。

  • A. 夏至日b保护区和e保护区的日出方位相似
  • B. c保护区正午太阳高度角大于d保护区的时间大约为1个月
  • C. 秋分日5个保护区可以同时观测星空
  • D. a保护区和e保护区处于同一日期的时间有20小时
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12.

等风速线是近地面风速相等各点的连线。读中国及其附近地区的某日18时近地面等风速线图(单位:千米/时),读图完成12~13题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

此时影响我国南方大陆地区气压和天气状况可能是(  )。

  • A. 弱高压晴朗
  • B. 强高压阴雨
  • C. 强低压阴雨
  • D. 弱低压阴雨
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13.

等风速线是近地面风速相等各点的连线。读中国及其附近地区的某日18时近地面等风速线图(单位:千米/时),读图完成12~13题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

根据图中信息可以获知(  )。

  • A. 此时台湾海峡的主要风向可能是偏北风
  • B. 等风速线密集的地方就是等压线密集的地方
  • C. 等风速线的走向与等压线的走向相一致
  • D. 青藏高原风力较大的原因是气温低
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14.

雪鸡是海拔分布最高的鸡类,在永久积雪带山地繁殖,并随季节变化进行垂直迁徙。据此回答14~15题。

雪鸡可能分布在(  )。

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  • A. 泰山(360N.海拔1 524米)
  • B. 贡嘎山(29.50N,海拔7 556米)
  • C. 黄山(300N.海拔1 860米)
  • D. 华山(34.80N,海拔2 154米)
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15.

雪鸡是海拔分布最高的鸡类,在永久积雪带山地繁殖,并随季节变化进行垂直迁徙。据此回答14~15题。

雪鸡可能分布在(  )。

用GIS研究雪鸡迁徙路线的影响因素,需要获取沿线的地理信息是(  )。查看材料

①湿地分布②岩石类型

③政区分布④雪线高度

  • A. ①②
  • B. ③④
  • C. ②③
  • D. ①④
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16.

下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5 km)内,以车站为中心的不同圈层(以0.5 km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断(  )。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

  • A. 直接相关企业数量占该类企业总数比重,在距离车站0.5 km~1.0 km圈层中最小
  • B. 关联企业在各圈层中的数量,以1.0 km~1.5 km圈层中最少
  • C. 派生企业在各圈层中的数量,由内圈到外圈先增后减
  • D. 各圈层中三类企业的数量之和,由内圈向外圈依次减少
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17.

读高速公路与城市建成区空间关系示意图,完成17~18题。

分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响可知(  )。

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  • A. 甲模式不占用城市建成区用地
  • B. 乙模式需要占用城市建成区用地
  • C. 甲模式对城市建成区景观与环境的影响比乙模式大
  • D. 乙模式对城市建成区内部交通联系影响比甲模式大
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18.

读高速公路与城市建成区空间关系示意图,完成17~18题。

分析两种模式的高速公路对城市建成区的影响可知(  )。

从高速公路与城市建成区关系的动态变化看,可推断(  )。

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中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

  • A. 城市化初期,高速公路遇到城市时一般会采用甲模式
  • B. 随着城市建成区不断扩展,乙模式有向甲模式演变的趋势
  • C. 在城市化快速推进时期,甲模式会消失
  • D. 大城市发展到成熟期,不会同时存在甲模式和乙模式
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19.

城市中土地利用集约度最高的功能区是(  )。

  • A. 工业区
  • B. 中心商务区
  • C. 住宅区
  • D. 文化教育区
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20.

我国东南沿海某市原为农产品和部分轻工业原料生产基地,1990年开始积极吸引外资,调整产业结构,建立起以化工、机械、纺织、电子、服装等为主的工业体系。下图是该市1990--2010年产业结构变化图。读图回答20~21题。

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1990--2010年,该市产业结构变化的特点是(  )。

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  • A. 第一产业比重持续快速下降
  • B. 第二产业始终占主导地位
  • C. 第三产业比重变化最大
  • D. 产业结构趋于优化
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21.

我国东南沿海某市原为农产品和部分轻工业原料生产基地,1990年开始积极吸引外资,调整产业结构,建立起以化工、机械、纺织、电子、服装等为主的工业体系。下图是该市1990--2010年产业结构变化图。读图回答20~21题。

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促进该市产业结构进一步升级的措施是( )。查看材料

①逐渐将纺织、服装企业向内地转移

②农、林、牧、渔业全面发展

③大量引进国外化工、机械项目

④加快发展第三产业

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ②④
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22.

下图是1990--2010年我国能源消费与GDP增长变化图。读图,回答22~23题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

能源消费与GDP的增长特点是( )。

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  • A. 单位GDP能源消费2002年最低
  • B. 能源消费量2007年开始下降
  • C. 能源消费与GDP的年均增速相同
  • D. 单位GDP能源消费呈下降趋势
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23.

下图是1990--2010年我国能源消费与GDP增长变化图。读图,回答22~23题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

能源与GDP增长的关系是( )。

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  • A. 能源消费增长会减缓GDP增长
  • B. GDP增长速度取决②地区能源储量大小
  • C. GDP增长是影响能源消费增长的重要因素
  • D. 我国能源丰富.可以满足GDP高速增长的需要
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24.

在我国广大农村地区。随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答24~25题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是( )。

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  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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25.

在我国广大农村地区。随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答24~25题。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是( )。查看材料

①引起大气污染②造成资源浪费

③增加土壤有机质含量④阻碍农村能源结构调整

  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ①④
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问答题 (共6题,共6分)
26.

简述高中地理课程的功能。

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27.

绘制水循环示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。

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28.

阅读有关青藏高原地区的材料,回答下列问题。

材料一青藏高原一般海拔在4 500米以上,年平均气温一般在-4℃以下,高原上多山地冰川,是多条大河的发源地,植被以高寒荒漠和高寒草原为主。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

材料二高原和平原冬小麦生长期内干物质累积曲线图。

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

注:干物质是指有机质在60℃一90℃的恒温下,充分干燥,余下的有机物的重量,是衡量植物有机物积累、营

养成分多寡的一个重要指标。

材料三青藏高原人口增长与资源人均占有量动态预测

中学地理学科知识与教学能力,预测试卷,2021教师资格《地理学科知识与能力》高中预测试卷3

(1)图中A、B两处均有森林分布,但A处种类更加复杂。试分析原因。(6分)

(2)由材料二可知,4~6月平原地区(山东禹城)小麦干物质积累量多于高原,其原因是什么 (4分)

(3)分析材料三,青藏高原资源人均占有量的变化趋势是什么 试分析其原因。(6分)

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29.

阅读下列材料,回答问题。

材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识。帮助学生对地名及位置的记忆,熟悉地理事物的空间分布,有助于理解地理事物间的相互联系,培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课中,从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。

材料二一位地理教师上完《中国的地形》一课后,让学生下课后把《地理填充图册》自己填一下。

(1)指出这位地理教师在使用《地理填充图册》中的问题。(6分)

(2)谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。(10分)

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30.

阅读下列材料,回答问题。

下面是两个教学设计案例:

案例一江浙平原地区的农村住宅,选择宅基地的最佳条件是:房屋面向东南,前后视野开阔,房前或房后有河流流经。

提出问题:江浙平原这样选择宅基地的原因是什么

相关知识:“气候资源与建筑”(必修本上册P56)等。

学习方式:讨论式学习

讨论分析:

(1)房屋为什么要面向东南,而不是坐北朝南

(2)房屋前后为什么要视野开阔

(3)房屋前后为什么要有河流流经

案例二程庄路交通状况分析:丰台区实验学校门前的程庄路.位于北京西四环路以西。京石高速路以南,北连卢沟桥路,南连丰台西路。长期以来,这条道路拥堵现象十分严重,特别是在上下班高峰期,车辆停滞可长达十几分钟至几十分钟,给沿线学校、居民、工厂、机关的出行造成极大的不便。

提出问题:程庄路交通的现状及未来

相关知识:“城市交通运输”(必修本下册P80)等。

学习方式:网络式学习

讨论分析:

(1)程庄路交通堵塞的原因。

(2)北京城市道路网与程庄路交通的关系。

(3)改善北京城市交通环境与程庄路交通状况改变的关系。

问题:请对以上两个教学案例进行分析与点评。(20分)

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31.

阅读下面一段课文,按要求完成教学设计任务。

课文:“沿地表水平运动物体的偏移”

“由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平方向产生偏转的力,称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用相比较,地转偏向力很小,但是,其作用不可低估。”

(1)简要设计上述内容的“三维”教学目标。(12分)

(2)高中地理新课程标准的基本理念之一是“重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”

根据这一基本理念,请你简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。(12分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
问答题
26 27 28 29 30 31
00:00:00
暂停
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