当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学数学学科知识与教学能力->2013年上半年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(高级中学)真题
设M、N为随机事件,P(N)>0,且条件概率P(M|N)=1,则必有
《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标中提出了五种基本能力,下列不属于这五种基本能力的是( )。
下列陈述可以作为数学定义的有( )。
①不在任何一个平面内的两条直线叫异面直线;
②无穷小量是无限趋向于0的量
③渐近线是与曲线很接近的直线
下列命题不正确的是( )。
设M为3×3实数矩阵,a为M的实特征值λ的特征向量,则下列叙述正确的是( )。
结合实例简要分析数学概念教学的基本要求。
简述高中数学课程的地位和作用。
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求,也是评价学生学习的基本内容;评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握,避免片面强调机械记忆,模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况的具体建议,并举例说明。
若曲线y=χ4的一条切线I与直线χ+4y-8=0垂直,求切线I的方程。
(1)证明α+β是Q(χ)=0的根;(3分)
(2)写出以α3和β3为根的一元二次方程。(4分)
设平面闭区域D={(χ,y)|χ-y+1≥0,χ+y-3≤0,且χ+3y-3≥0}
求函数f(χ,y)=3χ-y在D上的最小值,并说明理由。
设质点作匀速圆周运动,其轨迹为r (t)=(χ(t),y(t)),其中χ(t)=Rcosωt,y(t)=Rsinωt,速度和加速度分别定义为v(t)=(χ′(t),y′(t)),和a(t)=(χ"(t),y" (t))。
(1)求v(t)和a(t);(4分)
(3)若一飞行器绕地球作匀速圆周运动且只受重力作用(高度可忽略不计),求其飞行速度的大小(设地球半径为6400千米,重力加速度为g=10米/秒2)。(3分)
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析,建立等差数列和等比数列这两种数列模型;在具体的问题情境中.发现数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题。”
(1)请设计一道能用等比数列知识解决的实际问题并求解;(20分)
(要求:给出问题情境;抽象出数量关系;建立数学模型;写出解答过程、讨论和反思。)
(2)根据上面的问题情境设计一道开放题或探索题。(10分)
案例:某教师在进行幂函数教学时,给学生出了如下一道练习题:
已知(a+1)-2<(1-2a)-2,求a的取值范围。
某学生的解答过程如下:
问题:(1)指出该生解题过程中的错误,分析其错误原因;(8分)
(2)给出你的正确解答(限用幂函数的图像和性质来解答);(8分)
(3)指出你解题所运用的数学思想方法。(4分)