当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学数学学科知识与教学能力->2021年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（初级中学）高分通关卷2
解决柯尼斯堡七桥问题，并对一笔画问题进行了阐述的数学家是( )。
行列式
设Pn(xn，Yn)是直线与圆X2+y2=2在第一象限的交点，则极限：( )。
事件A、B相互独立，且P(A UB)=0．8，P(A)=0．4，则
等于( )。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。
下列曲线有渐近线的是( )。
设A．B均为n阶矩阵，则下列正确的为( )。
简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。
李明在10场篮球比赛中的投篮情况如下(假设各场比赛互相独立)：
(1)从上述比赛中随机选择一场，求李明在该场比赛中投篮命中率超过0．6的概率；
(2)从上述比赛中选择一个主场和一个客场，求李明的投篮命中率一场超过0．6，一场不超过的0．6概率：
(3)记x是表中10个命中次数的平均数，从上述比赛中随机选择一场，记X为李明在这比赛中的命中次数，比较E(x)与x的大小(只需写出结论)。
简述课堂结束技能的含义，并列举至少三个结束技能实施的方法。
求极限
试求通过点Mo(一1，0，4)，垂直于平面Ⅱ：3x一4y-10=0，且与直线
平行的平面方程。
设厂在[a，b]上连续，满足 证明：存在x0∈[a，6]，使得f(x。)=x0。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。
“一元一次方程，，是学生通过小学学过的算式到方程概念的引入的关键性知识点，请就初中“一元一次方程”内容回答下列问题。
(1)该课程需要达到怎样的教学目标。(6分)
(2)本课程的教学重点和难点。(6分)
(3)设计一段教学过程。(18分)
案例：
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源。下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中 关于“统计”的教学内容及安排：
问题：
(1)请结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性；(10分)
(2)说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念。(10分)
