18.读《孔雀东南飞》教学实录,完成下题。
案例:
师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备,今天,我们在这里用自己的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的悲剧故事。那么他们是如何演绎这个故事的呢 其中的人物形象塑造得怎么样 我想看完同学们的表演你就会有一个明确的答案。好!请看第一场《遣归》。
第一幕:相恋[形式:哑剧]
生旁白:这是一个真实的故事,起初,他们很幸福。兰芝听门外声响,轻轻出门,于池边小路等待仲卿,久等不来。仲卿从后轻手轻脚上,轻拍兰芝肩;兰芝故作生气,与仲卿闹别扭,不听仲卿反复解释,后兰芝敲了仲卿一下即跑走,仲卿跟上。
(生配乐表演).
第二幕:婚后[形式:哑剧]
[背景音乐:小提琴协奏《梁祝》]
生旁白:婚后的兰芝贤惠勤劳,每天都忙到深夜,天刚亮,又早起做饭。深夜,兰芝倚烛刺绣;天明,兰芝吹灭蜡烛,出门做饭。
[生配乐表演]
第三幕:逼归[形式:话剧]
焦母:(拄拐上)(吼)兰芝,你死哪去了,还不赶快做饭
兰芝:(低眉顺眼)婆婆,我这就给你做饭。今天,咱们吃面条。
焦母:(脸孔朝天)面条太滑。
兰芝:(委曲求全)那……咱们吃包子。
焦母:(顿拐)包子太腻。
兰芝:(声音哽咽)那……吃饼。
焦母:(怒斥)算了吧,你个笨婆娘,我们焦家怎么娶了你,连饭都做不好!
(兰芝黯然退下)
第四幕:请归[形式:话剧]
(兰芝独坐闺房饮泣,仲卿接信回家,听兰芝诉别)
兰芝(停止啜泣,哽咽):我要走了,不是我不想留下,只是——婆婆对我不满意,我不能等
着被赶走,还是让我自己提出来吧。
仲卿(声音洪亮):你别走,让我去跟母亲说吧。
(兰芝仍啜泣不语)
师:好,第一场表演结束,他们表演得怎么样,哪位同学毛遂自荐来评论一下
生甲:我认为他们表演得很不错,焦母的扮演者把焦母的蛮横、专制表现得淋漓尽致。
生乙:我认为刘兰芝的表演也挺好,把一个善良、委曲求全的兰芝生动地再现在我们眼前。
生丙:我认为焦仲卿的表演似乎不大到位。特别是他声音洪亮地说“你别走,让我去跟母亲说”.这一句话说得口气很硬,不符合仲卿软弱的性格,如果焦仲卿这么刚强,那么还会有“自挂东南枝”的悲剧发生吗
师:看来同学们不光是看热闹,还真看出了点门道,点评非常到位。接下来,请欣赏第二场《誓别》。
第三场:抗婚
[形式:话剧]
[由大屏幕显示汉代建筑——灰色的瓦房,凸显出沉闷压抑的氛围]
刘母(抚兰芝背)(柔声):兰儿,咱们已经回绝了县令的好意,难得太守家也派人来提亲,你就答应了吧!
兰(眼含泪水):我刚回来时,仲卿还曾一再嘱咐过我,我们发过誓永不分离。今天如果答应了,岂不是违背了当初的诺言。娘,您还是帮我回绝了吧!
母:哎!真是乱透了。难为我可怜的兰儿了。(刘母拭泪下)
兄(大模大样上):母亲,怎么样
(母摇了摇头)
兄:这下可糟了。(进房,坐下,跷腿)妹子,县令家派人来提亲,按你的意思没答应,可是太守家派人来提亲.你还是一口回绝
兰(低头,小声):是……
兄(瞪眼)(大声):你真是愚蠢至极,你回来多日,那个焦仲卿找过你了 ……本来你被送回来就够让人笑话的了,你就算不为母亲和我想想,也该为你自己想想……
师总结:从《卫风·氓》中的弃妇到鲁迅笔下的祥林嫂,从杜十娘怒沉百宝箱到曹禺的戏剧《雷雨》中侍萍的怨愤,从刘兰芝的自赴清池到巴金《家》中呜凤之死,无不呐喊出对封建专制的抗争、对爱情自由的向往。由以上几幕剧,我们对人物性格、故事主题有了深刻的了解;希望我们这堂课能抛砖引玉,在这个基础上,同学们回去自编第四场《殉情》。
问题:
请根据实际教学以及《普通高中语文课程标准(实验)》的相关知识对本案例进行评析。