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2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

卷面总分:32分 答题时间:240分钟 试卷题量:32题 练习次数:95次
单选题 (共25题,共25分)
1.

史料记载:“诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。”这一诏书颁布的时期是( )。

  • A. 东汉
  • B. 西晋
  • C. 北魏
  • D. 北周
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2.

有关历史课堂讨论的表述,正确的是( )。

  • A. 讨论范围不应超出历史教科书范围
  • B. 历史课堂讨论问题应围绕教学的重点
  • C. 学生提出不同的看法时,教师要及时纠正
  • D. 学生不必事先了解讨论问题所涉及的史事
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3.

下图所示的绘画作品属于哪一艺术流派?( )

中学历史学科知识与教学能力,真题专项训练,高中历史专项训练

  • A. 新古典主义
  • B. 浪漫主义
  • C. 现实主义
  • D. 现代主义
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4.

元朝末年流传的一首小令中写道:“堂堂大元,奸佞专权,开河变钞祸根源,惹红巾万千。”小令中的“开河”指的是( )。

  • A. 淮河泛滥
  • B. 海河决堤
  • C. 开凿运河
  • D. 整治黄河
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5.

明代思想家李贽说:“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”其思想核心是( )。

  • A. 反对思想盲从
  • B. 主张学以致用
  • C. 鞭挞封建礼教
  • D. 抨击腐朽统治
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6.

主张历史学家应具备史才、史学、史识、史德的学者是( )。

  • A. 司马迁
  • B. 司马光
  • C. 章学诚
  • D. 康有为
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7.

容闳在《西学东渐记》中写道:“战争之起……以此粗笨之农具,而能所向无敌,逐北追奔,如疾风之扫秋叶……恶根实种于满洲政府之政治。”他所说的“战争”指的是( )。

  • A. 天理教起义
  • B. 白莲教起义
  • C. 太平天国运动
  • D. 义和团运动
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8.

郑观应认为:“彼不患我之练兵讲武,特患我之夺其利权。”为此提出的主张是( )。

  • A. 发展军事工业
  • B. 发展工商业
  • C. 兴办新式学堂
  • D. 操练新军
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9.

导致下表统计数字变化最直接的原因是( )。

中学历史学科知识与教学能力,真题专项训练,高中历史专项训练

  • A. 五口通商
  • B. 割让香港岛
  • C. 派设领事
  • D. 废除公行
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10.

下图是宋代砖雕拓片,它所描绘的是( )。

中学历史学科知识与教学能力,真题专项训练,高中历史专项训练

  • A. 征收赋税
  • B. 杂剧表演
  • C. 商品交易
  • D. 官民冲突
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11.

康熙帝有诗云:“四月天山路,今朝瀚海行……敢云黄屋重,辛苦事亲征。”描述的事件是( )。

  • A. 平定三藩之乱
  • B. 三征噶尔丹
  • C. 平定回部叛乱
  • D. 进军雅克萨
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12.

与《史记》相比,班固所编《汉书》在体例上没有采用的是( )。

  • A. 本纪
  • B. 世家
  • C. 列传
  • D.
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13.

1972年考古学者在一古墓中发掘出大批帛书,涉及古代哲学、历史和科技等许多方面,是不可多得的历史文献资料。该墓是()。

  • A. 云梦睡虎地秦墓
  • B. 江陵张家山汉墓
  • C. 临沂银雀山汉墓
  • D. 长沙马千堆汉墓
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14.

晁晁错说:“今法律贱商人,商人已富贵矣;尊农夫,农夫已贫贱矣。”对此,汉文帝采取的措施是( )。

①推行口赋和算赋

②推行重农抑商政治

③变十五税一为三十税一

④宽松刑法,裁减官吏

  • A. ①⑦
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ②④
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15.

有史书写道:“人口和动物的迁移导致了传染病大流行。据统计,近代早期300年间.美洲有记载的传染病大爆发就有l7次,数百万人失去了生命。”这一记载相关联的是( )。

  • A. 新航路开辟
  • B. 基督教传播
  • C. 工业污染扩散
  • D. 印第安人口增长
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16.

“二战”后西欧国家百废待兴,美国决定推行马歇尔计划。目的是( )。

①快速恢复西欧经济

⑦增强遏制苏联力量

③缔结政治军事同盟

④推进欧洲经济一体化

  • A. ①②
  • B. ①③
  • C. ②③
  • D. ③④
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17.

下图是一些国家在某个时期经济年增长率的数据图,该时期是( )。

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

  • A. 19世纪末--20世纪初
  • B. 20世纪20—30年代
  • C. 20世纪初50一70年代
  • D. 20世纪末一21世纪初
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18.

抗战时期,美国陆军部长史汀生称:中国人已经做的和正在做的对侵略之卓越抵抗.以及他们对共同事业的贡献,值得我们给予最充分的支援。他所说的“贡献”是指( )。

  • A. 粉碎了日军“西进南下”的计划
  • B. 阻止了日军对东南亚地区的攻势
  • C. 提供了亚太战场所需的战备物资
  • D. 牵制了日军在亚太战场的相当力量
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19.

下图所示飞机的生产日期是( )。

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

  • A. 新中国成立之初
  • B. 第一个五年计划期间
  • C. “大跃进”运动期间
  • D. 社会主义现代化建设新时期
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20.

1997年.中国共产党“十五大”确立政治体制改革的重点是( )。

  • A. 依法治国
  • B. 民主党派参政
  • C. 简政放权
  • D. 基层民主选举
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21.

马丁.路德认为.只有虔诚的信仰,每个俗人都有资格出现在上帝面前,为他人作祈祷,相互传播有关上帝的道理。这说法实质是( )。

  • A. 宣扬人人平等观念
  • B. 主张世俗权力高于教会权力
  • C. 主张限制教皇的权力
  • D. 反对教会垄断教义的解释权
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22.

英国《权利法案》规定:“未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力.为非法权力。”该法律条文保证了议会的什么权利( )

  • A. 立法权
  • B. 司法权
  • C. 监督权
  • D. 选举权
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23.

有学者认为:“长期以来,军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物,即第一执政当作偶像来崇拜。”这里说的“第一执政”指的是( )。

  • A. 路易.菲利普
  • B. 拿破仑·波拿巴
  • C. 路易.波拿巴
  • D. 奥古斯都.凯撒
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24.

美国经济发展经历了“古典自由主义”“国家干预的自由主义”和“新自由主义”三个阶段.对第二个阶段产生重大影响的理论是( )。

  • A. 里根主义
  • B. 亚当·斯密学说
  • C. 凯恩斯主义
  • D. 大卫·李嘉图学说
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25.

斯大林时期苏联经济体制的主要特征是( )。

  • A. 扩大企业自主权
  • B. 扩大国企经营自主权
  • C. 多种所有制并存
  • D. 高度集中的计划经济
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问答题 (共7题,共7分)
26.

简述京师大学堂成立的背景及其历史地位。

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27.

《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出:“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面

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28.

教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题

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29.

材料:

在经济特区发展取得经验的基础上,沿海开放城市和开放地区的建设也迈出了新的步伐。

1984。年中共中央和国务院决定对大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市和海南岛实行开放政策。

靳德行主编《中华人民共和国史》

问题:

(1)材料中所读的“经济特区”指的是哪些城市

(2)材料的“沿海开放城市”与“经济特区’’在开放程度上有何区别

(3)简述改革开放后形成的对外开放格局。

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30.

材料:

某教师在“马克思主义诞生”这一课的教学设计中,选择了下面的两幅画。

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

问题:

(1)请说明选用这两幅图的教学意图,并具体说明两图之间的关联。

(2)结合教学内容,运用这两幅图片设计两个课堂提问,并写出预设答案。

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31.

材料:

下面是某教师设计的“文艺复兴”一课的教学流程:

第一步:教师回顾资本主义在欧洲的兴起等已学内容,着重从经济、阶级关系等方面介绍

14世纪意大利的社会状况。(5分钟)

第二步:学生列表填出但丁、达.芬奇和莎士比亚的代表作及影响。(8分钟)

第三步:各小组推选代表上讲台展示所列表格的具体内容。(8分钟)

第四步:师生共同点评小组代表的学习成果。(6分钟)

第五步:教师引导学生浏览教材的相关内容,围绕“动脑筋”栏目的话题,分小组探究对文艺复兴的看法.并穿插教师的讲解和点评。(8分钟)

第六步:巩固与小结新课.(5分钟)

问题:

(1)你认为这位老师的教学设计有哪些优点

(2)新课教学中应如何处理教师讲授与学生探究之间的关系

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32.

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。

材料一:

《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:“通过哥伦布发现美洲,麦哲伦全球航行,初步理解新航路开辟的世界影响。”

材料二:

课文摘录:

在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时,西班人向西进行横渡大西洋的探险意大利人哥伦布相信地圆学说.深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日,率领船队从西班牙的巴洛斯港出发.驶入茫茫的大西洋。10月,到达巴哈马群岛的一个小岛。发现了美洲大陆沿岸的很多地方。

对哥伦布航行美洲的看法,印第安人认为:哥伦布把欧洲强盗带到美洲,破坏他们的文化,掠夺他们的财富.是一个恶魔。欧洲人认为:哥伦布发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲.把落后的美洲带入文明时代.是一个有功之臣。

中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2016上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程.包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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