34.依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。
? 【课题名称】《欢乐颂》(选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章)
? 【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》
? 【教学重点】《欢乐颂》主题
? 【教学过程片段】
? 1.聆听音乐,引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。
? 2.再次聆听,学生辨析主奏乐器分别是什么,以什么力度出现。
? (学生在纸上边听边写,一位同学在多媒体课件上做标记)
? 3.结合学生的回答,教师在多媒体课件上验证。
? (1)欢乐颂主题出现了四次。
? (2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。
? (3)力度从弱到强,音区从低到高,形象地表现了“欢乐”的壮大过程。
? 4.小结:乐曲采取简单有效的重复方法,正式确立了“欢乐”主题。