当前位置:首页职业资格教师资格中学美术学科知识与教学能力->2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

卷面总分:32分 答题时间:240分钟 试卷题量:32题 练习次数:100次
单选题 (共25题,共25分)
1.

以27封信的方式,首先提出"美育”概念的著作和作者是( )。

  • A. 《谈美》朱光潜
  • B. 《论教育之宗旨》王国维
  • C. 《美学》黑格尔
  • D. 《美育书简》席勒
标记 纠错
2.

如图,该彩陶的主体纹饰是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 水纹
  • B. 云纹
  • C. 蛙纹
  • D. 鱼纹
标记 纠错
3.

顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。

  • A. 人物画
  • B. 花鸟画
  • C. 肖像画
  • D. 风俗画
标记 纠错
4.

下列选项中,不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是( )

  • A. 列宾《伏尔加河上的纤夫》
  • B. 达芬奇《蒙娜丽莎》
  • C. 库尔贝《打石工》
  • D. 米勒《晚钟》
标记 纠错
5.

如图,该作品(局部)所属画种是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 水墨画
  • B. 油画
  • C. 版画
  • D. 水彩画
标记 纠错
6.

依据《义务教育课程标准(2011版) 》美术课程论资源的分类是( )

  • A. 学校资源、自然资源、社会资料和人文资源
  • B. 学校资料、自然资源、社会资源和网络资源
  • C. 学校资源、自然资源、社会资源和历史资源
  • D. 学校资料、环境资料、社会资源和网络资源
标记 纠错
7.

在《梅竹言志》一课,下列选项中不合适的教学方法是( ),

  • A. 示范讲解画竹过程
  • B. 播放《写老梅竹技法》微视频
  • C. 讲授梅竹种植过程
  • D. 在黑板上贴上画梅步骤图
标记 纠错
8.

为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召,王老师带领学生参观某重卡车生产基地,调查工厂发展史、重型卡车功能和造型,并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想,这一教学设计体现的是( )。

  • A. 美术学科与现实相联系
  • B. 美术学科和学习领域综合
  • C. 美术学科与其他学科相综合
  • D. 美术学科与科学相联系
标记 纠错
9.

王老师在执教《敦煌壁画》一课前,为掌握学生对壁画的了解情况,依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。

  • A. 形成性评价
  • B. 诊断性评价
  • C. 阶段性评价
  • D. 终结性评价
标记 纠错
10.

下列诗句中与下图 (局部) 意境最接近的是( )。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟
  • B. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
  • C. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
  • D. 君看一叶舟,出没风波里
标记 纠错
11.

如下图 (局部),以下画面截取于下列那幅名作?

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 范宽《溪山行旅图》
  • B. 倪瓒《秋林山色图》
  • C. 王希孟《千里江山图》
  • D. 黄公望《富春山居图》
标记 纠错
12.

下列选项中,"南宋四家” 之一李唐的作品是()。

  • A. 《万壑松风图》
  • B. 《山水图》
  • C. 《四景山水图》
  • D. 《踏歌图》
标记 纠错
13.

如图,北京故宫建筑群布局的主要特点是()。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 建筑群著名的色调之美
  • B. 体现建筑群雄伟壮观
  • C. 建筑功能与材质之美
  • D. 依据中轴线左右对称
标记 纠错
14.

如下图,该作品的表现风格是()。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

  • A. 原始主义
  • B. 立体主义
  • C. 抽象派
  • D. 野兽派
标记 纠错
15.

米兰大教堂的建筑风格是( )

  • A. 罗马式
  • B. 拜占庭式
  • C. 哥特式
  • D. 文艺复兴式
标记 纠错
16.

下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()

  • A. 卡通人物
  • B. 画板拟人
  • C. 铅笔拟人
  • D. 草莓跳绳
标记 纠错
17.

《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语,通过讨论和写作,表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )

  • A. 造型?表现领域
  • B. 设计?应用领域
  • C. 欣赏?评述领域
  • D. 综合?探索领域
标记 纠错
18.

《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求“知道中国美术史中5位以上代表性美术家及其作品中,外国美术史中2个以上的重要流派及其代表人物与作品”该评价要点属于()

  • A. 第一学段(1-2年级)
  • B. 第二学段(3-4年级)
  • C. 第三学段(5-6年级)
  • D. 第四学段(7-9年级)
标记 纠错
19.

《义务教育课程标准(2011) 版》中,学习领域课程内容的组成部分是( )

  • A. 目标、教学活动建议和评价要点
  • B. 目标、学习活动建议和评价要点
  • C. 目标、教学实施建议和评价要点
  • D. 目标、学习活动建议和教学要点
标记 纠错
20.

在美术欣赏教学中,我们常常采用的程序和方法是( ),

  • A. 叙述,解释,判断,评价
  • B. 描述,认识,理解,评价
  • C. 描述,体验,解释,评价
  • D. 描述,剖析,解释,评价
标记 纠错
21.

在《画画你我他》一课中,“了解人物头部形状特征和五官表情”所结合的目标维度是()。

  • A. 知识与技能
  • B. 过程与方法
  • C. 情感态度与价值观
  • D. 体验与创造
标记 纠错
22.

《明式家具》一课中,张老师针对《明式家具》的样式,引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。

  • A. 演示
  • B. 示范
  • C. 自主探究
  • D. 小组讨论
标记 纠错
23.

《韩熙载夜宴图》教学中,房老师选取”听乐”段,引导学生观看画片,说出看到的细节。此欣赏活动环节是( )。

  • A. 描述
  • B. 分析
  • C. 解释
  • D. 评价
标记 纠错
24.

教师节来临前,赵老师在《静物画有声》一课中,要求学生以粉笔盒为主体物,完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。

  • A. 没有照顾到学生的个性需求
  • B. 不能激发学生的创作热情
  • C. 弱化了美术的本体知识和技能
  • D. 有利于情感态度价值观目标实现
标记 纠错
25.

在《产品包装设计》评价环节,林老师请三个学生展示各自的设计草图,并阐释设计思路,这样的评价方式是()。

  • A. 互评
  • B. 自评
  • C. 师评
  • D. 点评
标记 纠错
问答题 (共7题,共7分)
26.

如图,用线条勾勒出秦始皇兵马俑中“跪射俑”大体形象。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2021上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题(网络版)

标记 纠错
27.

简述法国画家达维特的作品,《马拉之死》的内容及艺术特色。

标记 纠错
28.

吴老师执教《家乡的小镇》单元课,先安排同学们满用课外时间对家乡的老房子进行实地考察,设计家乡文化建设示意图,并向社区提出了建设美丽的乡村的建议。该学习活动属于义务教育美术课程的哪个学习领域?该学习领域的目标要求是什么?

标记 纠错
29.

在《变废为宝一废物的平面拼贴画》,一课作业评价环节,学生先介绍自己的作业,然后同学们相互提出意见和建议,最后林老师对作业的构图、色彩、搭配、材质、形状、运用拼贴方法等方面进行了点评,并作出等级评定。依照《义务教育课程标准(2011版)》”评价建议”,简述该环节采用了哪些评价方式?

标记 纠错
30.

杨老师在初一年级的第一堂美术课上,在黑板上画了一个“懒洋洋”,学生们都很惊叹。老师边画边说: "我姓杨,不是动画里的懒洋洋,虽然我也想去过那种懒洋洋的、无忧无虑的生活”。学生们笑了......杨老师继续说:“我喜欢美术,喜欢画画”,由此开始了一节课的教学。

问题:请分析杨老师与初一新生初次见面方式的优点,并说明理由。

标记 纠错
31.

《画布上的抽象》一课,小明同学只用记号笔随意画了一个黑点,江老师问: "这个点想表达什么呢?”小明说:”我不会画画,”江老师说: “哦,它也表示了你的某种观念或情绪。”

在班上展览时,江老师特地选了浅色的画框把小明的"点”装裱好,并写上题目《我的第一个点》,后来小明画了许多由点构成的抽象的画,渐渐成为校园里的抽象画明星。

问题:请分析上述案例中,江老师教学行为中的优点,并说明理由。

标记 纠错
32.

根据《梅竹言志》为课题写一篇教案

设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。

要求:

(1)请写出一篇规范、完整的课时教学简案。

(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。

(3)合理地设计的学习活动和作业要求。

(4)至少设计三个课堂提问。

(5)对教课中的主要环节作出设计说明。

标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
问答题
26 27 28 29 30 31 32
00:00:00
暂停
交卷