当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->2021年教师资格证高中《美术学科知识与教学能力》点睛试卷3
教学工作中的中心环节是（ ）。
下图是威尼斯画派全盛时期画家（ ）的作品。
《普通高中美术课程标准(实验)》设置的教学系列和模块是（ ）
不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是（ ）。
作品《浴女们》的作者是（ ）。
下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（ ）。
美术和（ ）的统一决定着美术学科的根本属性、个性目标和精神。
吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（ ）。
以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（ ）。
不属于宋代瓷窑体系的是（ ）。
墨法中湿者为（ ），趁湿相化为“破墨”。
艺术的四大种类包括（ ）。
（ ）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。
义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。
（ ）对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。
把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容．按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序就是（ ）。
清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（ ）。
以下不属于新课程标准内涵的一项是（ ）。
作为高中美术教师至少应该具备开设（ ）个模块的课程的能力。
我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（ ）。
在交流与讨论中，（ ）的目的是小组学生解决共同的问题。
法国新古典主义画家大卫的作品（ ），表达了作者对遇刺战友的崇敬。
美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
在教学过程中应注重（ ）。
下面有关平行透视的描述中正确的是（ ）。
《开国大典》的作者是（ ）。
什么是现代教学设计?
美术教学中如何使板书的设计更高效?
美术教学设计的标准是什么?
为什么要进行教学设计?
李老师是某高中的美术老师，在多年的美术教学中总是会出现这样的情况：大多数学生在积极热烈进行美术创作或比赛，而有一小部分学生则从来不参与到美术学习中，很“忠实”的当一个“好观众”。如果问他们为什么不动手创作?他们的回答是“不喜欢画画”“画不好”等。
问题：
(1)分析为什么这一小部分学生不主动参加绘画创作?
(2)作为教师的你如何改变这一现象?
某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试，考试成绩以百分制计算。
问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案：
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点：
(3)合理地设计学习活动：
(4)设计至少三个课堂提问：
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
