2016下半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》高级中学真题

近年来，传统文化研究和宣传热潮高涨。有人认为，重视中国传统文化．必然会对马克思主义的指导地位造成冲击。请你用唯物辩证法的有关原理谈谈看法。

情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。

某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。

镜头一．苹果遭雹灾减产，价格高于往年。

镜头二．秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏天无人问津，打折销售。

镜头三．高价羽绒服．东北销售火爆，而海南低价却无人买。

镜头四．石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。

探究：哪些因素影响价格变化

一、四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些

二、你认为还有哪些因素导致价格变动并举例说明

老师：哪位同学愿意把结论展示给大家

(学生思考回答)

镜头一．因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。

镜头二三中可知季节性地域性因素会引起价格变动。

镜头四反映出政策因素导致价格变动。

老师：还有没有其他因素影响价格变动

(学生思考回答)有。比如中东地区阿拉伯袍卖得很好，而西服卖得不好。相反，其他地区阿拉伯袍卖得不好，而西服卖得挺好。这说明宗教信仰、习俗等文化因素对价格的影响。

老师总结：同学们的见解都很独到。气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格变动。但是这些因素对价格影响又是通过什么来实现呢

问题：结合材料．请从思想政治课新课标教学理念角度对上述教学片段进行分析。

下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。

师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法赞成吗

(学生讨论)

师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题

张三：应该考虑自家的实际情况。

师：那可以购买吗

张三：不可以。

师：不可以那你穿的什么鞋(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以

生甲：可以。

师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响

生乙：会造成攀比心理。

生丙：会造成经济负担。

师：很好．谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗

生丁：不符合国情。

师：那你简单概述下我国现阶段的国情。

生丁：我国现阶段处于社会主义初级阶段，人均收入低，物质财富不丰富。

师：这位同学从国家角度说明了我们不能追求名牌消费，很好。大家鼓掌(掌声)。

师：改革开放以来，生活水平有了提高，但是仍处于社会主义初级阶段，生产力比较落后，人均收入低。作为当代中学生，买名牌可以，但不能过分追求。虽然生活水平提高了，但仍要保持勤俭节约。艰苦奋斗的作风，这才是我们正确的消费原则。

师：板书——勤俭节约．艰苦奋斗

问题：运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。

人民代表大会制度是我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，成为各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则：等等。

旧中国曾经照搬、套用西方议会民主制。但行不通，新中国建立的人民代表大会制度，是人民的选择，在实践中不断完善巩固。并显示出强大的生命力和优越性。

◎保障了人民当家作主。

◎动员了全体人民投身社会主义建设。

◎保证了国家机关协调高效运转。

◎维护了国家统一和民族团结。

请你根据人民代表大会制度的基本内容，结合你所了解的案例，对上述结论做出说明。

实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治．必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治和制度。

坚定制度自信，不是要故步自封，为了更好地发挥中国特色社会主义制度的优越性．适应国家现代化的总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力．中国共产党明确提出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化．并将它确定为全面深化改革的总目标。这将使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。

要求：

(1)学情分析是教学设计的前提，请写出本课的学情分析。

(2)请按照导入激趣——设疑启思——自主探究——巩固提升的思路设计一个教学片段，以提高学生对人民代表大会制度的认同感。