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2015年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

卷面总分:31分 答题时间:240分钟 试卷题量:31题 练习次数:86次
单选题 (共20题,共20分)
1.

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将"体会时间的宝贵,并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于()。

  • A. 知识性目标
  • B. 过程性目标
  • C. 技能性目标
  • D. 情感性目标
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2.

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。

  • A. 直观性原则
  • B. 因材施教原则
  • C. 启发诱导原则
  • D. 循序渐进原则
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3.

在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。所运用的感觉规律是()。

  • A. 感觉适应
  • B. 感觉后像
  • C. 感觉补偿
  • D. 感觉对比
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4.

小学生常常"好心办坏事",其原因主要是()。

  • A. 道德情感不深
  • B. 道德意志不强
  • C. 道德认识不足
  • D. 道德自律不够
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5.

小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。

  • A. 上位学习
  • B. 下位学习
  • C. 归属学习
  • D. 并列学习
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6.

对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于()。

  • A. 行为疗法
  • B. 艺术疗法
  • C. 认知疗法
  • D. 精神分析疗法
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7.

马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。

  • A. 脑力劳动与体力劳动相结合
  • B. 智育与体育相结合
  • C. 知识分子与工人农民相结合
  • D. 教育与生产劳动相结合
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8.

我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()。

  • A. 1982年
  • B. 1986年
  • C. 2000年
  • D. 2006年
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9.

贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于()。

  • A. 学科课程
  • B. 活动课程
  • C. 隐性课程
  • D. 显性课程
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10.

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()。

  • A. 理想的课程
  • B. 正式的课程
  • C. 领悟的课程
  • D. 运作的课程
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11.

优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。

  • A. 创造性
  • B. 长期性
  • C. 示范性
  • D. 复杂性
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12.

"学而不思则罔,思而不学则殆。"这句话出自()。

  • A. 《学记》
  • B. 《论语》
  • C. 《大学》
  • D. 《师说》
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13.

教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。

  • A. 教材
  • B. 教案
  • C. 教参
  • D. 教科书
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14.

综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。

  • A. 垂直组织
  • B. 横向组织
  • C. 纵向组织
  • D. 螺旋式组织
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15.

如果发现有人煤气中毒,首先采取的正确措施是(  )。

①立即打开门窗,给房间通风

②给中毒者饮水,防止口渴

③给中毒者盖上衣服保暖

④将中毒者移至空气流通的地方

  • A. ①②
  • B. ①④
  • C. ②③
  • D. ③④
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16.

在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()。

  • A. 显性观察
  • B. 参与性观察
  • C. 隐性观察
  • D. 非参与性观察
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17.

小学生既不想完成作业又不想被教师惩罚,这种心理现象属于()。

  • A. 双趋式冲突
  • B. 双避式冲突
  • C. 趋避式冲突
  • D. 双重趋避式冲突
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18.

儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是()。

  • A. 罗杰斯
  • B. 皮亚杰
  • C. 埃里克森
  • D. 弗洛伊德
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19.

教学目标与任务是选择教学方法的重要依据,有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是()。

  • A. 陶治法
  • B. 讨论法
  • C. 练习法
  • D. 讲授法
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20.

以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于()。

  • A. 绝对评价
  • B. 相对评价
  • C. 总结性评价
  • D. 个体内差异评价
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问答题 (共11题,共11分)
21.

简述知觉的一般特性。

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22.

简述学校产生的基本条件。

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23.

简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

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24.

请认真阅读下文,并按要求作答。

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。

材料二某小学生的习作

我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)

(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)

(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

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25.

请根据上述材料完成下列任务:

(1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)

(2)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)

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26.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简述英语游戏教学的作用。(10分)

(2)如果指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)

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27.

请认真阅读下述材料,并按照要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2015年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要分析歌曲的特点(10分)

(2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

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28.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2015年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

脚杯内测传球

动作方法 斜线助跑,助跑方向与出球方向成45度,支撑脚以脚掌外侧着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球方向,身体烧香支撑腿一侧倾斜,支撑脚着地的同事,踢球退以膝关节为轴,由大腿带动小腿成弧线向前摆动,当身体转向出球方向向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时,小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方,脚面绷直,脚趾紧扣,用脚背内侧击球的后中部;击球后,踢球腿随球继续前。请根据上述材料完成下列任务:

(1)简要说明“脚杯内侧传球”的教学重点、难点。(10分)

(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种,国家教师资格考试网提供脚杯内侧传球的练习方式并说明理由。

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29.

请认真阅读下列教材,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:

(1)什么是美术设计中的“排列组合”?(10分)

(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

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30.

某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。学生甲:“我妈妈常对我说:‘如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清洁工’”。学生乙:“我爸爸常教育我,‘如果你不好好学习,就考不上好大学,考不上好大学,只能像我一样去打工’”。学生丙:“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习,考上大学”,像电脑里设置的固定答案一样。

问题:

(1)你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?(10分)

(2)针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?(10分)

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31.

小学数学材料中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了6天,平均每天做75套,剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?

为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要演出服装160套。爱心服装厂已经做了5天,平均每天做20套,现在离“六一”儿童节还有两天,请你帮忙算算每天需要完成多少套?

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题:

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

(2)阐述教师处理教材内容时的基本要求。(10分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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