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2013年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

卷面总分:27分 答题时间:240分钟 试卷题量:27题 练习次数:86次
单选题 (共20题,共20分)
1.

某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是( )。

  • A. 让学生下床,站直抽筋的腿
  • B. 让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿
  • C. 让学生平躺,按摩抽筋部位
  • D. 让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏
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2.

讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量一量日常用品的体积,这种教学方法是( )。

  • A. 实习作业法
  • B. 实践探究法
  • C. 实验教学法
  • D. 实物演示法
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3.

孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。

  • A. 导、学、习、行
  • B. 闻、行、忠、信
  • C. 学、思、习、行
  • D. 知、情、意、行
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4.

教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是( )。

  • A. 参观法
  • B. 演示法
  • C. 实习法
  • D. 实验法
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5.

在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于()。

  • A. 外部分组
  • B. 内部分组
  • C. 交叉分组
  • D. 综合分组
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6.

“一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。

  • A. 正面教育原则
  • B. 尊重与严格要求相结合原则
  • C. 教育影响一致性原则
  • D. 因材施教原则
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7.

鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于( )。

  • A. 思维定势
  • B. 功能固着
  • C. 原型启发
  • D. 负向迁移
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8.

有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有( )。

  • A. 不均衡性
  • B. 差异性
  • C. 连续性
  • D. 顺序性
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9.

衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。

  • A. 道德认识
  • B. 道德情感
  • C. 道德意志
  • D. 道德行为
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10.

小学心理健康教育的总目标是( )。

  • A. 发展学生能力
  • B. 提高学习成绩
  • C. 矫正学生问题行为
  • D. 提高学生心理素质
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11.

小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。

  • A. 科技活动
  • B. 技能活动
  • C. 学科活动
  • D. 社会活动
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12.

主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。

  • A. 洛克
  • B. 卢梭
  • C. 裴斯泰洛奇
  • D. 杜威
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13.

德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。

  • A. 个人本位
  • B. 科学本位
  • C. 伦理本位
  • D. 社会本位
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14.

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。

  • A. 校本课程
  • B. 活动型综合课程
  • C. 分科课程
  • D. 综合实践活动课程
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15.

社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。

  • A. 制约与促进
  • B. 共性与个性
  • C. 培养与推动
  • D. 影响与干预
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16.

在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是( )。

  • A. 传授知识
  • B. 依法执教
  • C. 教书育人
  • D. 培养能力
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17.

为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班。这种评价属于()

  • A. 诊断性评价
  • B. 安置性评价
  • C. 总结性评价
  • D. 形成性评价
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18.

—个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。

  • A. 感知运动阶段
  • B. 形式运算阶段
  • C. 前运算阶段
  • D. 具体运算阶段
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19.

人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻,这一现象在心理学上被称为( )。

  • A. 首因效应
  • B. 晕轮效应
  • C. 投射效应
  • D. 刻板效应
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20.

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是( )。

  • A. 小学和初中分别设置
  • B. 十二年一贯的整体设置
  • C. 九年一贯的整体设置
  • D. 初中和高中分别设置
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问答题 (共7题,共7分)
21.

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。

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22.

简述影响个体发展的主要因素。

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23.

简述教育报告的一般结构。

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24.

阅读下面材料,回答问题。 美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区,一辆完好地停放在一个中产阶级社区,另一辆则摘掉车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。放在中产阶级社区的那辆车,一个星期也无人理睬。打开顶棚的那辆车当天就被偷走了。于是,该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现,刚过了几个小时,这辆汽车就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名的“破窗理论”。

问题(一):基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)

问题(二):试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)

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25.

请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。问题(一):请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。(10分)

问题(二):试论述教师课堂提问的功能。(10分)

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26.

请认真阅读下文,并按要求作答。

黄山奇石

闻名中外的黄山风景区,在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了 一只金光闪闪的雄鸡,它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给他们起名字呢。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2013年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料,回答问题(一)(二)(三)。

问题(一):试对上文进行文本解读。(10分)

问题(二):若指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(8分)

问题(三):围绕教学目标,设计写话教学环节并简要说明理由。(22分)

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27.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。在进行“三角形面积”教学时,指导面积计算公式一般采用两种方法:一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1),另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)。

小学教育教学知识与能力,历年真题,2013年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

请根据上述材料,回答问题(一)(二)(三)。

问题(一):试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。(8分)

问题(二):若指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)

问题(三):根据拟定的教学目标,设计教授部分的教学活动。(22分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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