当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿保教知识与能力->2021年教师资格《幼儿保教知识与能力》深度自测卷1
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（ ）影响的结果。
()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
幼儿园晨检工作的内容是（）。
儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（ ）。
儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。
《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。
我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
3岁的妞妞游戏时常常不顾及别人，只能自己单独玩。这是因为( )。
儿童心理发生的标志是( )。
简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。
请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
简述幼儿园制订合理生活制度的意义及依据。
如何正确表述幼儿园教育活动的目标
在一次美术活动中，阳阳画了一个黑色的苹果，老师看到后生气地说：“你这画的是什么!苹果有黑色的吗重新画!”
请就此回答以下问题。
(1)你认为这位老师的做法妥当吗为什么
(2)假如你是这位教师，你会如何应对儿童的这一行为
(3)幼儿园美育的途径有哪些
请以“夏天”为主题设计中班的系列活动，要求：
(1)画出主题网络图。
(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划，注意计划的完整性，并说明设计的意图。
