当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿保教知识与能力->教师资格《幼儿保教知识与能力》模拟题17
让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的()原则。
关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。
以下几种游戏中，()属于创造性游戏。
20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。
小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于()。
在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。
在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。
在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。
简述家庭教育的特点。
简述运动技能对幼儿身心发展的重要性。
阅读下面材料，回答问题。
“哇……，随着哭声，我连忙过去，只见苗苗柔软的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌地告诉我：“南南!”我生气地问道：“南南，你为什么要欺负苗苗?”
南南红着脸，很委屈地说：“我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才抠他的。”
问题：教师应如何对待幼儿间的冲突?
张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共有4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。
问题：根据案例中的描述，分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。
小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯参加课内兴趣班活动，也不愿与同伴分享玩具.出现明显的不合群现象。
问题：结合材料，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
围绕消防演练主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
