当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿保教知识与能力->教师资格《幼儿保教知识与能力》模拟题10
支架教学就是()。
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于()。
()是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。
()岁幼儿能从一组物体中,根据一个或两个特征挑出物体,归为一类。
当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为,()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的,它的责任与影响力是不可取代的。
示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。
适合初生至2个月婴儿的玩具有()。
幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()。
让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线,他往往踏在线上了,这是因为()。
简述幼儿园课程评价的原则。
思维的发生、发展对幼儿心理发展的意义是什么?
试论述埃里克森的个性发展理论。
阅读下面材料,回答问题。
小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
问题:试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
围绕照片的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。