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2020年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题

卷面总分:16分 答题时间:240分钟 试卷题量:16题 练习次数:100次
单选题 (共10题,共10分)
1.

大班幼儿认知发展的主要特点是(  )

  • A. 直觉行动性
  • B. 具体形象性
  • C. 抽象逻辑性
  • D. 抽象概括性
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2.

欧文创办的幼儿学校是世界上最早(  )

  • A. 使用恩物开展教学的学前教育机构
  • B. 为工人子弟开办的学前教育机构
  • C. 为贵族子弟开办的学前教育机构
  • D. 为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构
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3.

在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。

幼儿赛跑、下棋一般属于(  )

  • A. 表演游戏
  • B. 建构游戏
  • C. 角色游戏
  • D. 规则游戏
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4.

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是(  )

  • A. 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
  • B. 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
  • C. 锻炼幼儿的体育运动技能
  • D. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
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5.

“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?

  • A. 自我概念
  • B. 形象思维
  • C. 性别认同
  • D. 道德判斯
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6.

明明总是跑来跑去,在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?(  )

  • A. 趋避性低
  • B. 反应阈值高
  • C. 节律性好
  • D. 活动水平高
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7.

田田因为想妈妈哭了起来,冰冰见状也哭了。过了一会儿,冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭,妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为?

  • A. 依恋
  • B. 移情
  • C. 自律
  • D. 他律
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8.

萌萌怕猫,当她看到青青和小猫起玩得很开心时,她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?

  • A. 替代强化
  • B. 自我强化
  • C. 经典条件反射
  • D. 操作性条件反射
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9.

有些婴幼儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于(  )。

  • A. 焦虑—回避型
  • B. 安全型
  • C. 焦虑—反抗型
  • D. 紊乱型
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10.

3-6岁幼儿运动时,正常脉率高峰区间应是(  )

  • A. 90-110次/分
  • B. 110-130次/分
  • C. 130-150次/分
  • D. 150-170次/分
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问答题 (共6题,共6分)
11.

简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。

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12.

简述社区在幼儿园教育中的作用。

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13.

试述幼儿园班级管理工作的主要内容

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14.

中班角色游戏中,有幼儿提出要玩“打仗“游戏,他们在材科柜里翻出好久不用的玩具吹风当“手枪”、仿真型灯箱当“大地”,“哒哒哒”地打起来,玩得不亦乐乎、李老师看到此情景非常着急,连忙阻止:“这是理发店的玩具,不能这样玩。”

问题:

1、问宇老师的阻止行为是否合适(2分)?请说明理由。(10分)

2、如果你是李老师,你会怎么做?(8分)

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15.

教师为小应动儿制作了一列“小火车”(见下图),在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签,要求幼儿能按标签投放“水果”。

雪儿看看标签,然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果”,每节车厢都装满了“水果”。

莉莉看着标签,并用手点数标签上的“水果”,嘴里还念着数字,然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。

民民看看标签,就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢,然后看着车厢里的“水果”,自言自语道:“嗯,都放对了。”

问题:

(1)根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。(15分)

(2)该材料对教育的启示是什么?(5分)

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16.

为了帮助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活,余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。

要求:

(1)写出主题活动总目标。(8分)

(2)写出其中一个子活动的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节(14分)

(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)

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答题卡(剩余 道题)

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问答题
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