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2021年教师资格证考试《小学综合素质》考前冲刺卷6

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:89次
单选题 (共29题,共29分)
1.

提出“文界”革命的口号,创立“新文体”的是()

  • A. 龚自珍
  • B. 梁启超
  • C. 康有为
  • D. 谭嗣同
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2.

小明的父母天天吵架,甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是( )。

  • A. 小明的父母的监护权可以被撤销
  • B. 父母没有为孩子提供健康的家庭环境
  • C. 父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权
  • D. 小明的父母履行了对小明的监督责任
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3.

在word中,要找到已设置的书签,应在“查找和替换”对话框中选择( )

  • A. “查找”选项
  • B. “替换”选项
  • C. “定位”选项
  • D. “索引”选项
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4.

Word中,以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层 ( )

  • A. “绘图”菜单中的“旋转与翻转”
  • B. “绘图”菜单中的“微移”
  • C. “绘图”菜单中的“组合”
  • D. “绘图”菜单中的“叠放次序”
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5.

在“幻灯片浏览视图”模式下,无法实现的操作是( )。

  • A. 幻灯片移动和复制
  • B. 幻灯片切换
  • C. 幻灯片删除
  • D. 设置动画效果
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6.

张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。下图是张衡发明的仪器,它的用途是( )。

小学综合素质,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《小学综合素质》点睛提分卷5

  • A. 进行演示天体运动
  • B. 测量验算历法
  • C. 检测地震发生的方向
  • D. 辅助进行数学验算
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7.

就读于苏州某小学的王同学,上音乐课时因自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

  • A. 该老师没有顾及王同学的自尊及人格
  • B. 该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚
  • C. 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
  • D. 该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
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8.

我国传统纪年法沿用干支纪年,首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁?()

  • A. 70
  • B. 50
  • C. 60
  • D. 40
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9.

张老师在平时的教学活动中非常注意观察和记录学生的发言、动作、交往等各种情况,并进行深入的反思,为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是()

  • A. 教育实践的研究者
  • B. 学生发展的促进者
  • C. 学生与社会的中介
  • D. 学生发展的指导者
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10.

下列选项中,作家与作品对应不正确的是( )。

  • A. 欧?亨利一《麦琪的礼物》
  • B. 巴尔扎克一《欧也尼,葛朗台》
  • C. 雨果一《悲惨世界》
  • D. 狄更斯一《呼啸山庄》
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11.

教师不得随意宣扬学生缺点、私拆学生信件等,这是因为学生享有()

  • A. 身心健康权
  • B. 人身自由权
  • C. 隐私权
  • D. 人格尊严权
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12.

以下说法完全正确的是()

  • A. 按表达方式划分,诗歌可以分为抒情诗、叙事诗,《木兰诗》《周总理,你在哪里》都是叙事诗
  • B. 《背影》和《春》都是朱自清的散文,《藤野先生》《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》
  • C. 《最后一课》和《竞选州长》都是短篇小说,前一篇的作者是都德,后一篇的作者是马克?吐温,他们都是法国人
  • D. 《捕蛇者说》的作者柳宗元、《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕吏》的作者杜甫,都是唐朝人
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13.

根据我国《义务教育法》的规定,国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务的类型不包括()

  • A. 初级职务
  • B. 中级职务
  • C. 高级职务
  • D. 特级职务
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14.

明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是()

  • A. 海盐腔
  • B. 余姚腔
  • C. 弋阳腔
  • D. 昆山腔
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15.

在与小学生的接触中,李老师注意了解小学生的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生教育方面的最新理论,用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。

  • A. 团结协作
  • B. 严谨治学
  • C. 为人师表
  • D. 终身学习
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16.

秦始皇专制统治在思想领域的集中表现是()

  • A. 统一文字
  • B. 建立中央集权制度
  • C. 刑罚严酷
  • D. 焚书坑儒
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17.

把地球划分为东西半球的两条线是()

  • A. (0°,180°)
  • B. (20°E,160°W)
  • C. (20°W,160°E)
  • D. (60°W,20°E)
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18.

语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙迟疑地坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是( )。

  • A. 限制了学生的观察力和想象力
  • B. 没有敏锐地捕捉教育细节
  • C. 一定程度上束缚了学生的创新意识
  • D. 开拓了学生的视野
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19.

师生关系体系中最高层次的关系形式是()

  • A. 社会关系
  • B. 教育关系
  • C. 心理关系
  • D. 伦理关系
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20.

找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“5、15、10、215、( )”空缺处的数字,符合该组数字排列规律的是( )。

  • A. 415
  • B. -115
  • C. 445
  • D. -112
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21.

下列选项中,中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是( )。

  • A. 浑天仪一演示天体运动
  • B. 司南~辨别方向
  • C. 水车一播种工具
  • D. 日晷~计时
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22.

县级以上地方人民政府根据需要,为具有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为()

  • A. 专门学校
  • B. 职业学校
  • C. 特殊学校
  • D. 普通学校
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23.

创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国文学家()

  • A. 科洛迪
  • B. 米尔恩
  • C. 伯内特
  • D. 卡罗尔
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24.

计算机技术多媒体教学进入小学。要求全体小学教师参加相关软件的使用培训。四十多岁的史老师一听这个消息就犯了愁,作为一个“计算机盲”,自己压根不想学。于是她向校长提出了不参加培训的申请。这表明史老师缺乏( )。

  • A. 热爱学生的情怀
  • B. 诲人不倦的品格
  • C. 严谨教学的精神
  • D. 终身学习的理念
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25.

小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到了办公室,张老师应该()

  • A. 给小飞父母打电话,批评家长不监督孩子做作业
  • B. 要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
  • C. 先向小飞了解情况,询问他未完成作业的原因
  • D. 让小飞在办公室写检讨,不允许他上课
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26.

雨果在作品( )的序言中指出:“只要本世纪的三个问题:贫穷使男子沉沦,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童赢弱,还得不到解决;那么,这一类作品就不会是无用的。”

  • A. 《海上劳工》
  • B. 《巴黎圣母院》
  • C. 《悲惨世界》
  • D. 《九三年》
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27.

20世纪初,普朗克、爱因斯坦、玻尔等科学家提出的科学理论是()

  • A. 电磁学理论
  • B. 相对论
  • C. 生物进化论
  • D. 量子论
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28.

王某在距离学校不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该学校学生出入。王某的做法( )。

  • A. 合法,王某具有自主经营的权利
  • B. 合法,王某并未强迫学生玩游戏
  • C. 不合法,违反了《中华人民共和国义务教育法》
  • D. 不合法,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
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29.

在Excel中,如果没有预先设定整张工作表的对齐方式,则字符型数据和数值型数据默认自动以()方式存放。

  • A. 左对齐、右对齐
  • B. 右对齐、左对齐
  • C. 中间对齐
  • D. 视具体情况而定
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问答题 (共4题,共4分)
30.

材料:

王老师每次教完生字后,总是让学生回去每个生字抄10遍,准备第二天听写。但学生的生字听写成绩老是不理想。王老师想,肯定是抄得还不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍没有提高。王老师逐渐意识到,重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考,王老师向学生宣布了自己的新规定:废除生字抄写作业,但要学生保证第二天的听写过关。于是,学生练习的方法多种多样:除了重复抄写外,有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生采取将生字做成卡片,随时随地记一下的办法……结果,学生的听写成绩非但没下降,还大有提高。

问题:

试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。

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31.

数学课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习乘法交换律,鉴于这部分内容比较难,我们将用两节课的时间学习这部分内容。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么?”老师问道。

“这部分知识虽然比较难,但是我们在课外辅导班都学习过了:而且上节课您已经讲了一些关于交换律的问题,我们已经了解了一点,昨天晚上您也让我们预习了,我们觉得一节课的

时间就足够了。”

老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:‘‘大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。

于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习乘法交换律。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题:

请从学生观的角度,分析这位老师的教育行为。

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32.

阅读以下材料,按要求回答问题。

在教育日志中,张老师这样写道:我曾遇到过这样的学生,他很调皮,有多动症,上课总是坐不住,从来不认真听讲,作业也不能按时完成,还严重影响上课的秩序。除了我,其他老师都讨厌他。可就是这样的学生,却肯听我的话,也能上好语文课,语文成绩良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说:“也只有张老师能管得好你!”其实他们错了,我并没有管他,我只是把对其他学生的爱也给了他。他的父母很感谢我,而我并没有做什么呀,我只是将我的爱公平地分给了每个孩子。

问题:

请从职业理念的角度,评析张老师的教育行为。

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33.

阅读下面的材料,按照要求作文。

苏轼《题西林壁》诗中有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之句,从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。在我们生活、工作、学习也是如此。

根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

要求:

角度自选。立意自定,标题自拟;不少于800字。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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问答题
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