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《综合素质(幼儿)》标准预测试卷2

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:89次
单选题 (共29题,共29分)
1.

第二次世界大战全面爆发的标志性事件是()。

  • A. 1939年9月1日德国突袭波兰
  • B. 1937年7月7日日本制造卢沟桥事变
  • C. 1941年12月8日日本突袭珍珠港
  • D. 1941年6月22日德国突袭苏联
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2.

教育的最高理想是通过( )体现出来的。

  • A. 课程目标
  • B. 教育目的
  • C. 教育目标
  • D. 培养目标
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3.

孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。

  • A. 教师要以身作则,为学生树立良好的榜样
  • B. 自己做好了,学生自然会学好
  • C. 不用对学生作出要求
  • D. 教育学生走路时的身体姿势要端正
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4.

素质教育的理论基础是( )。

  • A. 邓小平教育理论
  • B. 教育理论发展
  • C. 可持续发展战略
  • D. 马克思主义关于人的全面发展学说
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5.

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )。

  • A. 言语专业化
  • B. 蹲下去与孩子对话
  • C. 用点头肯定孩子的话语 I).注意倾听
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6.

王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉.,受理申诉的机构应当是()。

  • A. 当地县教育局
  • B. 当地县人民政府
  • C. 地市教育局
  • D. 省教育厅
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7.

《金色的海螺》《神笔马良》《寒号鸟》分別是( )。

  • A. 民间童话 创作童话 文学童话
  • B. 童话诗 童话故事 童话剧
  • C. 拟人体童话 常人体童话 超人体童话
  • D. 传统童话 民间童话 知识童话
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8.

童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作有()

  • A. 《快乐王子》
  • B. 《七色花》
  • C. 《豌豆上的公主》
  • D. 《皮皮鲁总动员》
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9.

下列作品、作家、时代(国别)对应都正确的一项是( )。

  • A. 《蜀道难》——杜甫——唐代《威尼斯商人》一一莎士比亚——英国
  • B. 《白毛女》——贺敬之等——现代《蟹船工》——小林多喜二——日本
  • C. 《金瓶梅》——兰陵笑笑生——明代《神曲》——但丁——-德国
  • D. 《上尉的女儿》——屠格涅夫——俄国《老人与海》——海明威——美国
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10.

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( 〉。

  • A. 冯梦龙编订的《喻世明宵》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”.其中保存了不少宋元“话本”,也有不少明人的“拟话本”
  • B. 冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家,她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品,被认为是当时具有典范意义的“美文”
  • C. 新诗是现代诗歌的主流,而反映现代生活和思想感情的旧体诗,也被认为是现代诗歌
  • D. 法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家
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11.

《汉书》是我国第一部断代史,它的编纂体例是( )。

  • A. 国别体
  • B. 编年体
  • C. 纪传体
  • D. 纪事本末体
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12.

( )是师德的灵魂。

  • A. 加强修养
  • B. 关爱学生
  • C. 加强反思
  • D. 提高业务水平
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13.

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。

  • A. 领域间的整合
  • B. 领域内的整合
  • C. 超领域的整合
  • D. 多个领域之间的整合
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14.

幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事人手,培养幼儿初步的()和行为。

  • A. 环保意识
  • B. 感性认识
  • C. 人文意识
  • D. 自然规律
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15.

学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,( )是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

  • A. 自然
  • B. 教室
  • C. 家庭
  • D. 社会
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16.

幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和( )决定的。

  • A. 教师本身的特点
  • B. 家长本身的特点
  • C. 教师教育特点
  • D. 幼儿教育特点
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17.

“曾经沧海难为水.除却巫山不是云”的出处是()。

  • A. 白居易的《长恨歌》
  • B. 李商隐的《无题》
  • C. 元稹的《离思五首》其四
  • D. 元稹的《会真诗三十韵》
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18.

《蒙娜丽莎》是( )达*芬奇的作品。

  • A. 意大利
  • B. 德国
  • C. 法国
  • D. 英国
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19.

中国象棋是一种古老的智力游戏,是中国人智慧的体现。以下说法符合史实的是( )。

  • A. “火”旁的“炮”最早可能始于宋代
  • B. “相”退出历史舞台始于朱元璋
  • C. “楚河、汉界”源于春秋战国的历史
  • D. “围魏救赵”的战术源于春秋史
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20.

司母戊大方鼎发现于河南( ),是迄今发现的世界上最大的古代青铜器。

  • A. 信阳
  • B. 洛阳
  • C. 商丘
  • D. 安阳
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21.

通常用B、KB、MB表示存储器容量,它们之间的大小关系是( )。

  • A. KB>MB>B
  • B. KB>B>MB
  • C. MB>KB > B
  • D. MB>B>KB
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22.

中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考虑历代诗人、词人的不同创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇为有益。根据这段文字,“趣味”是指()。

  • A. 人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
  • B. 人们阅读鉴赏咏花诗词,了解了古人的花卉栽培情况
  • C. 人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣
  • D. 咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
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23.

一篇议论文有了正确而鲜明的观点,还必须有确切而充分的材料来证明。证明论点的理由和材料就是论据。论据分为两类:一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当,叫事实论据。另一类是人们公认的道理、格言、谚语等,叫道理论据。一篇文章运用事实论据来证明观点,这种论证方法我们称为“摆事实”。运用道理论据来证明观点则称为“讲道理”。以上文字所讲述的主要内容是()。

  • A. 议论文既要有论点,也要有证明论点的论据
  • B. 议论文要有充分的证明材料
  • C. 议论文中两类不同的论据
  • D. 议论文中“摆事实”和“讲道理”都必不可少
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24.

新学期,某校新当选的学生会的7个委员中,有一个大连人,两个北方人,一个福州人,两个特长生,三个贫困生。7个委员都涉及了。如果上述论断都是真的,则推不出的是()。

  • A. 两个特长生都是贫困生
  • B. 贫困生不都是南方人
  • C. 特长生都是南方人
  • D. 大连人是特长生
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25.

下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )。

  • A. 寒食节:吃寒食最早是为了纪念一位皇帝
  • B. 元宵节:挂灯最早跟佛教仪式有关联
  • C. 中秋节:吃月饼曾与反抗元朝的统治有关
  • D. 春节:古代的春节叫元旦,意为一年的第一天
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26.

近代画家中,最擅长画马的是( )。

  • A. 丰子恺
  • B. 齐白石
  • C. 张大千
  • D. 徐悲鸿
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27.

《边城》是哪位作家的代表作?( )

  • A. 周作人
  • B. 沈从文
  • C. 汪曾祺
  • D. 废名
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28.

中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是( )。

  • A. 《营造法式》
  • B. 《梦溪笔谈》
  • C. 《墨子*墨经》
  • D. 《天工开物》
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29.

被誉为“世界儿童文学的太阳”的是( )。

  • A. 安徒生
  • B. 卡洛尔
  • C. 巴里
  • D. 普希金
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问答题 (共4题,共4分)
30.

材料

乐乐4岁,很淘气,经常在班级里把小朋友惹哭。一次,乐乐因为一个玩具打了奇奇,老师很生气,放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时,老师突然想起家里有事要办,见乐乐还没悔改,老师就说:“好好反思反思,我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉,临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多,老师就把乐乐忘了。天越来越晚,乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去,但是门被锁上了,窗户上有铁栏杆。他拼命大喊,但学校里的人都走了,没人听得见。乐乐急得大哭了起来,天很晚了,乐乐的爸爸才找到学校,当他和老师一起打开教室门的时候,乐乐已经哭得说不出话来。

问题:请根据相关法律法规,分析这位老师的做法。

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31.

观看视频,根据要求回答问题。

题目:《遭鄙视的提问》。

视频描述:寒寒6岁,非常喜欢问问题,然而每次提问,都被老师否定了。有一次,老师在给大家读古诗《春晓》时,她不明白,就问老师:“老师,‘春晓’这个词是什么意思?”这位老师不以为然地说:“你怎么这么笨?‘春晓’就是‘春天的早晨,。”寒寒又问:“为什么是‘春天的早晨,呢?”老师没回答,只是环视一下全班同学,问:“大家都明白了吗?”小朋友们毫不犹豫地答道:“明白了!”于是,老师说:“寒寒,你真笨。”从此以后,寒寒就很少提问了。

问题:(1)请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害?(5分)

(2)教师应该怎样对待这样的事情?(9分)

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32.

阅读下面材料,回答问题。

男孩,别哭

谢宗玉

山前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人一生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢?

雨总是起于黄昏,当我们担着柴未走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼巧妙的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。

印象最深的是10岁的那年秋天,独自一人担着柴未走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网.一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。

山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴未里,要享受坐滑竿的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷漠地下着,没半点怜惜之情,我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都是一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

嗨,男孩,别哭,我们回家。父亲对我吆喝道,然后像扶起一棵被雨淋从的庄稼那样将我扶起。

男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识,只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字,而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:“男孩,别哭”。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

问题:(1)文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解。(7分)

(2)本文要告诉读者什么?谈谈你的理解。(7分)

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33.

阅读下面的材料,根据要求写作。

幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的幸福感.才能真切地把快乐带给孩子,才能有效地影响并促进孩子的健康成长。

题目:幼儿教师的职业幸福感。

要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
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