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教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试卷12

卷面总分:33分 答题时间:240分钟 试卷题量:33题 练习次数:75次
单选题 (共29题,共29分)
1.

法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现,三条色带中蓝色带最宽,白色带最窄,红色带宽度居中。出现这种现象的原因是( )。

  • A. 国旗上的三色代表法国的三大区域,色带宽度和区域面积相对应
  • B. 国旗上三色代表建国时三大党派,色带宽度和当时的党派力量对比有关
  • C. 国旗来源于当地某古老部族的旗帜,为什么设计成这样,已经无法考证
  • D. 三种颜色给人造成的主观体验不同,为了让三条色带看上去等宽,实际宽度不能相同
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2.

以下测量单位,不属于同一类测量功能的是( )。

  • A. 海里链节
  • B. 公顷亩平方尺
  • C. 吨磅斤
  • D. 盎司加仑升
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3.

某市要建花园或修池塘,有下列4种假设:修了池塘要架桥;架了桥就不能建花园;建花园必须植树;植树必须架桥。

据此不可能推出的是:

  • A. 最后有池塘
  • B. 最后一定有桥
  • C. 最后可能有花园
  • D. 池塘和花园不能同时存在
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4.

下列关于人文常识的表述,不正确的是:

  • A. 开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
  • B. “民为贵,社稷次之,君为轻”是孟子民本思想的体现
  • C. 提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
  • D. 严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
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5.

()是一项专门保护教师的权益的法律制度。

  • A. 教师申诉制度
  • B. 教育行政复议
  • C. 教育行政诉讼
  • D. 教育行政赔偿
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6.

我国是最早发明印刷术的国家,唐朝印刷的()是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

  • A. 《金刚经》
  • B. 《天工开物》
  • C. 《农政全书》
  • D. 《永乐大典》
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7.

国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。

  • A. 课程计划
  • B. 课程标准
  • C. 教案
  • D. 教科书
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8.

在幼儿园语言教育活动开展过程中,对语言能力发展比较慢的孩子来说,选用指导方法合理的是( )。

  • A. 直接指导的运用要多于间接指导
  • B. 运用直接指导
  • C. 运用间接指导
  • D. 间接指导的运用要多于直接指导
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9.

教师的教育人际关系,最重要的是教师与( )的关系。

  • A. 教育
  • B. 媒体
  • C. 领导
  • D. 学生
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10.

孔子说:“学而不厌,诲人不倦”,要求教育者( )。

  • A. 对学习不讨厌,与人交谈不厌倦
  • B. 喜欢学习,喜欢交谈
  • C. 不厌倦学习,不厌倦帮助他人
  • D. 不断学习,吸取更多知识营养,教育学生不厌其烦,循循善诱
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11.

“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是( )。

  • A. 许地山
  • B. 冰心
  • C. 郭沫若
  • D. 周作人
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12.

以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是( )。

  • A. 《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》
  • B. 《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》
  • C. 《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》
  • D. 《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》
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13.

春秋战国时期,首开私人办学的是( )。

  • A. 孔子
  • B. 墨子
  • C. 老子
  • D. 庄子
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14.

“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的( )倾向提出来的。

  • A. 幼儿教育成人化
  • B. 幼儿教育小学化
  • C. 幼儿教育知识化
  • D. 幼儿教育特色化
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15.

教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。

  • A. 关心学生的学习
  • B. 教书育人
  • C. 班主任工作
  • D. 教学
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16.

自我评价能力是进行自我教育的( )。

  • A. 关键
  • B. 认识基础
  • C. 核心
  • D. 行动指南
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17.

下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是( )。

  • A. 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
  • B. 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
  • C. 《宪法》和《民法》
  • D. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
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18.

1914 —1918年中国民族工业得到发展的原因有( )。

①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战,暂时放松对华经济掠夺

  • A. ①②④
  • B. ①③④
  • C. ①②③④
  • D. ①④
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19.

被称为“两弹元勋”的科学家是( )。

  • A. 钱学森
  • B. 钱三强
  • C. 束星北
  • D. 邓稼先
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20.

数学符号中的“0”起源于( )。

  • A. 古印度
  • B. 古希腊
  • C. 古埃及
  • D. 古罗马
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21.

下列对英国宪章运动的评述,正确的是( )。

  • A. 以暴力斗争为主要手段
  • B. 是无产阶级要求与资产阶级分享政治权利的斗争
  • C. 使英国无产阶级获得了普选权
  • D. 阻碍了英国资产阶级民主政治的发展
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22.

提出“劳动是财富之父,土地是财富之母”的是( )。

  • A. 威廉*配第
  • B. 亚当*斯密
  • C. 大卫*李嘉图
  • D. 卡尔*马克思
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23.

仙人掌进行光合作用依靠( )。

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
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24.

谚语说“十雾九晴”,指大雾多发生在晴天时,因为( )。

  • A. 晴天时水汽多
  • B. 晴天时大气运动缓慢
  • C. 晴天时尘埃多
  • D. 晴天时大气逆辐射弱
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25.

WPS、Word等文字处理软件属于( )。

  • A. 管理软件
  • B. 网络软件
  • C. 应用软件
  • D. 系统软件
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26.

市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理,忽视文学应有的认识作用与教育作用,娱乐至上超越了应有的精神追求,以致平庸大行其道,媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作,更是有悖于艺术的本性。马克思说诗一旦成为诗人的手段,诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是( )。

  • A. 文艺创作成为商业活动,作家就失去了良知和艺术责任感
  • B. 过分追求商业和利润,作家的神圣使命就不复存在了
  • C. 诗人不应该垄断诗歌创作,诗歌的主人应该是人民群众
  • D. 文艺创作成为作家谋生的手段,作家的神圣使命就无法实现
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27.

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。

  • A. 隐私权
  • B. 生命健康权
  • C. 名誉权
  • D. 内心自由权
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28.

下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。

  • A. 英国—欧元
  • B. 俄罗斯—卢布
  • C. 印度—卢比
  • D. 印度尼西亚—盾
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29.

用外科手术的技术处置不正常的大脑,对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意,即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是()。

  • A. 早期使用的外科手术方法是什么
  • B. 外科手术存在的风险性
  • C. 采用外科手术后对身体部分的改变情况
  • D. 现代精神外科的定义
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问答题 (共4题,共4分)
30.

材料某地一所农村幼儿园,由于房舍年久失修,损坏严重,上级主管部门为其专门拨出经费2万元,让他们整修校舍,而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天,校舍倒塌,致使3名幼儿和当堂教师死亡,10人受伤。案发后,引起了上级有关部门的高度重视,对其立案审判。

问题:(1)你怎样看这一材料?(7分)

(2)请你叙述教育法的基本特征。(7分)

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31.

阅读下面的材料,根据要求写作。幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能,关系到亿万儿童的健康成长,关系到学前教育事业的健康发展。俗话“教育要从娃娃抓起”这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。

从教育的角度立意,请以“如何成为一名优秀的幼儿教师”为题写一篇论述文。

要求:观点明确,条理清晰,语言流畅,不少于800字。

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32.

观看视频,根据要求回答问题。

题目:《三个国家的老师教学生画苹果》

视频描述:有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。

中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。

日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸……但这个苹果不能吃,因为只有一个,我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上,“现在,大家可以画苹果了。”——学生自己观察着苹果,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。

美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们,这是什么?……对,是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去了,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了,学生第一次画得可能像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。

问题:

结合案例,分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。(14分)

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33.

阅读下面材料,回答问题。

波兹曼的诅咒

美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中,我确实时时听见一声声急切有力的喝问:难道我们真的要把自己娱乐死?

无人能否认电视带来的便利,问题在于,这种便利在总体上是推进了文化,还是损害了文化。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代,人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中,我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反,电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号,作为一种媒介,它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众,它有时甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来,做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。那么,电视究竟把我们引向何方?引向文化的反面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化,我们只能恰如其分地称之为娱乐。

并不是说娱乐和文化一定势不两立,问题也不在于电视展示了娱乐性内容,而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是,在电视的强势影响下,一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受,因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”——到了这个地步,本来意义上的文化就荡然无存了。

波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的,但是,电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说,在我们这里,通过电视剧学习历史,而历史仅仅作为戏说、也就是作为娱乐而存在,消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说,在我们这里,电视也成了印刷媒介的榜样,报纸和杂志纷纷向电视看齐,蜕变成了“电视型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志,只要翻开几乎任何一种报纸,你都会看到一个所谓文化版面,所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻。这无可辩驳地表明,文化即娱乐日渐成为新的约定俗成,只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。

赫胥黎曾预言:一旦无人想读书,无人想知道真理,一旦文化成为滑稽戏,文化就灭亡了。波兹曼认为,赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲叹,我相信,只要人类精神存在一天,文化就决不会灭亡。不过,我无法否认,对于文化来说,一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中,任何严肃的精神活动都不被严肃地看待,人们不能容忍不是娱乐的文化,非把严肃化为娱乐不可;如果做不到,就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐。面对这样的行径,我的感觉是,波兹曼的书名听起来像是诅咒。

问题:

(1)文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观,请作简要概括。(7分)

(2)作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”,又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”,对此应当如何理解?(7分)

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
问答题
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