当前位置:首页职业资格社会工作者中级社会综合能力->2024年中级社会工作者《综合能力》高分通关卷2

2024年中级社会工作者《综合能力》高分通关卷2

卷面总分:80分 答题时间:120分钟 试卷题量:80题 练习次数:168次
单选题 (共60题,共60分)
1.

社会工作行政作为一种社会工作服务方法,它在性质上属于(  )。

  • A. 社区工作模式
  • B. 小组工作模式
  • C. 间接社会服务
  • D. 直接社会服务
标记 纠错
2.

关于社会服务机构中推进人力资源管理的重要意义,从服务使用者角度而言,有助于(  )。

  • A. 增进员工对组织的参与感、归属感,进而达到自我实现
  • B. 组织凝聚力的形成和组织创新,使机构能够应对激烈的服务竞争
  • C. 领导者的思想更好地在机构中发挥影响
  • D. 更好地满足需求,提升服务质量
标记 纠错
3.

从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看,督导者最基本的原则是要(  )。

  • A. 担任指导者
  • B. 做一个真实的人
  • C. 实现督导双方的相互契合
  • D. 做机构变迁推动者
标记 纠错
4.

社区工作计划是基于社区的实际情况,根据对社区需要和问题的分析,为实现社区工作目标而制订的行动方案。在制定社区工作目标时,应遵循的原则不包括(  )。

  • A. 遵循社区参与和社区自决的原则
  • B. 双方的目标不一致,进行讨论和协商
  • C. 双方对工作目标难以形成共识时,社会工作者应尊重社区成员的选择
  • D. 在制定社区工作目标时,应以所需经费的多少作为衡量依据
标记 纠错
5.

关于中年阶段面临的问题,下列说法错误的是(  )。

  • A. 早衰综合征
  • B. 更年期综合征
  • C. 经济收入不断减少
  • D. 婚外恋和家庭暴力
标记 纠错
6.

项目评估的主体是指由谁对项目进行评价。根据评估者与项目的关系,以下不属于评估主体的是(  )。

  • A. 项目执行者
  • B. 项目制订者
  • C. 独立第三方
  • D. 项目委托者
标记 纠错
7.

社会工作者小王在对案主进行环境分析时,根据人与社会关系的理论对案主的问题进行判断和解释。这体现了理论在社会工作中具有( )的功能。

  • A. 指导服务实践发展
  • B. 预测
  • C. 发展新的理论
  • D. 解释问题
标记 纠错
8.

( )不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志,更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。

  • A. 社会工作守则
  • B. 社会工作伦理
  • C. 社会工作理论
  • D. 社会工作实践
标记 纠错
9.

社会工作者:“刚才你说了很多,包括你的家庭,你的工作,你与父母的关系,看起来这些问题都很重要,其中,你最想谈的问题是什么?”该社会工作者采用的会谈技术是(  )。

  • A. 摘要
  • B. 对焦
  • C. 澄清
  • D. 坦诚
标记 纠错
10.

徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该(  )。

  • A. 了解徐女士对小组的期望
  • B. 邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
  • C. 评估徐女士是否适合参加本小组
  • D. 转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
标记 纠错
11.

小明是小学一年级的学生,他的班主任向学校社会工作者反映,小明最近在班上的表现突然变差,经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,决定对小明进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者做出这一决定的根据是()。

  • A. 认知行为理论
  • B. 增强权能理论
  • C. 存在主义理论
  • D. 生态系统理论
标记 纠错
12.

中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。

  • A. 精神分析理论
  • B. 认知行为理论
  • C. 生态系统理论
  • D. 存在主义理论
标记 纠错
13.

关于精神分析理论的说法,正确的是()。

  • A. 治疗师应遵循普遍化原则
  • B. 与本我、自我相比,超我遵循现实原则
  • C. 人的内心冲突可能与早期生活经历有关
  • D. 治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
标记 纠错
14.

社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈,他应该()。

  • A. 鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
  • B. 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
  • C. 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
  • D. 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
标记 纠错
15.

小王高中毕业后一直找不到合适的工作,最近不但丢了临时工作,工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低,没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能,其最适宜的做法是()。

  • A. 协助小王加强文化学习,提高学历水平
  • B. 介绍小王参加社区活动,丰富文化生活
  • C. 帮助小王制定就业计划,争取尽快就业
  • D. 鼓励小王向原单位表达诉求,呼吁社会关注
标记 纠错
16.

某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠,经过一段时间的专业服务,悠悠上网时间逐渐减少。在此服务中,鸿雁扮演的主要角色是(  )。

  • A. 治疗者
  • B. 咨询者
  • C. 协调者
  • D. 倡导者
标记 纠错
17.

进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况,社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中,属于变迁型学校社会工作方式的是(  )。

  • A. 促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
  • B. 建立微信公众号定期推送学生学习动态
  • C. 成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
  • D. 对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
标记 纠错
18.

关于人类需要的说法,正确的是(  )。

  • A. 莱恩 多亚尔和伊恩 高夫认为成长和自主是人的基本需要
  • B. 阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
  • C. 马斯洛认为人的高级需要出现后,其低级需要就消失了
  • D. 需要是人的基本特性,是人类活动和行为积极性的源泉
标记 纠错
19.

当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。

  • A. 不限制主题,请被访问者自由发言
  • B. 请被访问者轮流回答问题,无需交流
  • C. 运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动
  • D. 利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题
标记 纠错
20.

某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀,因为老秦觉得自己已无药可救,不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财,希望可以有尊严地离开人世,小徐以前也看到过有关安乐死的讨论,个人也理解安乐死,此时小徐首先应当遵循的是(  )。

  • A. 自主和自由原则
  • B. 隐私和保密原则
  • C. 改善生活质量原则
  • D. 保护生命原则
标记 纠错
21.

小明是大学一年级学生,今年19岁,他对大学生活适应很快,和同学相处融洽,对未来充满信心,按照埃里克森的人类发展理论,小明将发展出(  )的美德。

  • A. 能力
  • B. 忠贞
  • C. 关怀
  • D. 智慧
标记 纠错
22.

小李克服家庭经济困难考上大学,最近父亲突然病故,母亲又重病住院,他感到压力巨大,对生活失去了信心,学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务,其恰当的做法是( )。

  • A. 向小李传授应对压力的技巧
  • B. 动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
  • C. 启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
  • D. 引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义
标记 纠错
23.

某社会工作服务机构11位社会工作服务者的工作年限,分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个月、46个月、30个月和42个月。这些社会工作者工作年限的众数和中位数分别是(  )。

  • A. 24个月和29个月
  • B. 30个月和29个月
  • C. 54个月和24个月
  • D. 54个月和30个月
标记 纠错
24.

五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全,根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在(  )。

  • A. 寻求认可定向阶段
  • B. 遵守法规和秩序定向阶段
  • C. 社会契约定向阶段
  • D. 相对功利定向阶段
标记 纠错
25.

小卢自父母离婚之后,脾气暴躁,时常和同学发生争执,老师难以调解,小卢逐渐被同学排斥,老师对他的行为不满,爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析,得出小卢的问题是由( )。

  • A. 早期生活经历引起的
  • B. 其身心问题与环境问题共同造成的
  • C. 认知上出现了问题造成的
  • D. 行为出现偏差引起的
标记 纠错
26.

服务对象方女士的房子在山洪暴发中被冲毁。丈夫身受重伤,面对突然而来的灾难,她无所适从,对未来感到绝望,甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务,需要做的工作有(  )。

  • A. 与方女士会谈以了解其非理性信念
  • B. 帮助方女士确定一系列需要完成的任务
  • C. 分析方女士家庭成员之间的互动情况
  • D. 了解方女士目前的生存状况和主要问题
标记 纠错
27.

关于社会工作研究的说法,正确的是(  )。

  • A. 定性研究和定量研究都以演绎推理为逻辑基础
  • B. 问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
  • C. 行动研究是社会工作研究的独有方法
  • D. 资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
标记 纠错
28.

社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作,为了培养居民带头人的领导力,社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于(  )。

  • A. 学习民主协商方法
  • B. 掌握活动策划原理
  • C. 提高文字表达能力
  • D. 了解财务报账流程
标记 纠错
29.

某社会服务机构拟向某基金会申请资助,基金会要求该机构编制预算并列出服务项目的开支及所需资源设备。为满足基金会的要求,该机构在编制预算时宜采用(  )。

  • A. 零基预算法
  • B. 方案预算法
  • C. 单项预算法
  • D. 机构预算法
标记 纠错
30.

下列陈述中,不符合实证主义方法论基本观点的是(  )。

  • A. 自然科学方法同样适合社会科学研究
  • B. 社会研究由经验事实来检验其假设,从而发现隐藏其中的普遍规律
  • C. 将自然现象作为研究起点,重视自然现象的概括归纳
  • D. 社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
标记 纠错
31.

小周的继父每次酒后都会殴打小周母子,小周本来就性格内向,因长期被继父殴打,更加不敢与他人交往,缺乏安全感,以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验,社会工作者这样做的依照是( )。

  • A. 精神分析理论
  • B. 存在主义理论
  • C. 社会支持理论
  • D. 认知行为理论
标记 纠错
32.

通过制定和切实有效地执行规章与公约,确保社区居民遵循社会规范和社会价值,这主要是指社区的(  )。

  • A. 社会化的功能
  • B. 社会参与和互助的功能
  • C. 社会控制的功能
  • D. 心理支持功能和感情功能
标记 纠错
33.

小组工作中,社会目标模式的假设前提在于(  )。

  • A. 组员的社会适应问题可以得到治疗和康复
  • B. 组员的社会责任和社会意识可以培养
  • C. 组员的偏差行为可以改变
  • D. 组员的问题可以通过个体动力来解决
标记 纠错
34.

社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目,准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时,正确的步骤是(  )。

  • A. 服务评估 →问题认识与分析→目标制定→方案安排
  • B. 目标制定 →问题认识与分析→方案安排→服务评估
  • C. 方案安排 →问题认识与分析→目标制定→服务评估
  • D. 问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
标记 纠错
35.

2015年和2016年,李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告中提出的“社会工作”是指(  )。

  • A. 专业社会工作
  • B. 行政性社会工作
  • C. 社区管理工作
  • D. 志愿性社会工作
标记 纠错
36.

社会工作者老林与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。老林依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题,但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的习惯问题。根据社会工作价值观原则,社会工作者老林应该(  )。

  • A. 改变自己的个人判断
  • B. 尊重自己的专业判断
  • C. 改变小王的个人判断
  • D. 尊重小王的个人判断
标记 纠错
37.

下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是(  )。

  • A. 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
  • B. 在任务中心模式中,任务是目标,解决问题是完成任务的手段
  • C. 任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
  • D. 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
标记 纠错
38.

词句发展迅速并开始掌握书面语言,这是(  )阶段的特点。

  • A. 学龄前期
  • B. 学龄期
  • C. 青少年
  • D. 青年
标记 纠错
39.

赵某因企业倒闭而失业,根据相关政策领取失业保险金维持基本生活,后来赵某在政府有关部门支持下重新就业,生活水平有明显改善,赵某的这种状况反映了社会政策的(  )。

  • A. 正功能和潜功能
  • B. 显功能和正功能
  • C. 负功能和潜功能
  • D. 显功能和负功能
标记 纠错
40.

小王失业后家庭生活开始出现矛盾,夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务,社会工作者应该( )。

  • A. 探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
  • B. 强调小王的认知和行为相互关联,促进认知的改变
  • C. 运用同感技巧表达关心,鼓励小王改善与家人的关系
  • D. 了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
标记 纠错
41.

小峰升入初中后,越发注重同学对自己的评价,以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论,小峰在此发展阶段的主要任务是(  )。

  • A. 不断尝试新的事物
  • B. 对他人做出承诺
  • C. 学习重要知识技能
  • D. 发展自我同一性
标记 纠错
42.

社会服务是社会工作者的职业,而对志愿者来说只是其“业余”活动。这体现了社会工作者与志愿者的区别是(  )。

  • A. 专业技术能力不同
  • B. 活动方式不同
  • C. 处理问题的难易程度不同
  • D. 社会约束不同
标记 纠错
43.

在青年阶段,个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态,心理机能处于相对稳定的高水平阶段,社会性发展更加成熟。下列特征中,符合青年心理发展的是(  )。

  • A. 社会观成熟
  • B. 人生观稳定
  • C. 认知能力发展
  • D. 友谊的发展
标记 纠错
44.

根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论,个体在成年中期需要处理的冲突是(  )。

  • A. 勤奋还是自卑
  • B. 亲密还是孤独
  • C. 繁殖还是停滞
  • D. 主动还是内疚
标记 纠错
45.

某社区新人住一批住户,社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校,上述做法属于地区发展模式的(  )策略。

  • A. 社区教育
  • B. 发展资源
  • C. 团结邻里
  • D. 社区照顾
标记 纠错
46.

社会工作者针对服务对象小云的社交恐惧症,把小云放在交友活动组织的人群中,社会工作者在一旁观察小云的反应和行为状态,并且做出相应的记录。这是属于(  )的资料收集技巧。

  • A. 结构式调查表
  • B. 非结构式调查表
  • C. 参与式观察
  • D. 非参与式观察
标记 纠错
47.

社会工作者注重自身品格和态度的培养,强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系,创造一个有利于服务对象自我成长的环境,帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是(  )。

  • A. 理性情绪治疗模式
  • B. 人本治疗模式
  • C. 任务中心模式
  • D. 行为治疗模式
标记 纠错
48.

社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困,与儿子多年不往来的情况后,一方面经常和王大爷聊天,鼓励他配合治疗;另一方面与医院协调,减免了他的部分医疗费用;还与王大爷的儿子联系,帮助改善父子关系,根据上述内容,小陈的工作属于(  )。

  • A. 社会康复服务领域
  • B. 矫正社会工作领域
  • C. 心理健康服务领域
  • D. 医务社会工作领域
标记 纠错
49.

地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对(  )问题时,这一模式并不能有效地解决问题。

  • A. 社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良
  • B. 社区居民不熟悉社区的社会服务机构
  • C. 社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
  • D. 新建社区居民生活用水费用过高
标记 纠错
50.

关于个别督导技巧,下列说法错误的是(  )。

  • A. 督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
  • B. 督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
  • C. 督导者应接纳被督导者的感受
  • D. 为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评
标记 纠错
51.

社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中,让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验,在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧,包括不时轻轻接触老人的手和肩膀,表达肯定和关怀;说话时语速要慢,语调平缓,句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关(  )的知识。

  • A. 服务对象群
  • B. 社会问题
  • C. 工作过程
  • D. 工作者本身
标记 纠错
52.

某社会工作服务机构的年报中包含了专业交代、服务交代、行政交代、财政交代等内容,根据社会工作服务机构公信力展现的多元交代特点,该机构在年报中还需补充的内容是(  )。

  • A. 社会工作者的服务水平
  • B. 服务对象的满意度评估
  • C. 机构的管理制度
  • D. 机构履行社会责任的情况
标记 纠错
53.

某地区遭遇洪水袭击,很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活,也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑(  )。

  • A. 为服务对象提供生活照顾
  • B. 为服务对象争取更多资源
  • C. 做好服务对象的思想工作
  • D. 评估服务对象需要
标记 纠错
54.

社会工作者:“你妈妈上周不幸去世,听到这个消息,我很难过。”

服务对象:(开始哭泣)

社会工作者:“(递给他纸巾)你坚持每天上课,下课后还帮助爸爸做家务,表现得很坚强。 ”

服务对象:“爸爸也很辛苦的。”

社会工作者:“所以你要面对现实,和爸爸要互相扶持,多沟通,尽快走出阴影。”在上述对话中,社会工作者遵循的危机介入原则是(  )。

  • A. 限定目标
  • B. 强调优点
  • C. 反映感受
  • D. 自我表露
标记 纠错
55.

下列社会工作服务中,运用小组工作中直接干预方法的是(  )。

  • A. 运用角色扮演的方法,促使组员行为改变
  • B. 采用家庭作业,为组员提供经验性学习的机会
  • C. 运用结构化角色的技巧,帮助组员重新定位角色
  • D. 通过赞扬、鼓励等方式,促成组员正向行为的养成
标记 纠错
56.

某市民政局推动开展“社会养老服务”项目,参与项目实施的有社会福利事业单位、社会工作服务机构、社区组织、企业,他们对如何开展 “社会养老服务”提出建议。这种社会福利行政运行模式的特点是(  )。

  • A. 多元主体互动
  • B. 组织利益分担
  • C. 决策自上而下
  • D. 市场行为导向
标记 纠错
57.

关于小组工作中发展模式的表述,错误的是(  )。

  • A. 发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群
  • B. 发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素
  • C. 发展模式又称过程模式或发展性小组模式
  • D. 发展模式的实施原则是积极参与的原则与 “使能者”原则
标记 纠错
58.

社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机,下列企业捐赠动机中属于“公共关系 ”的是(  )。

  • A. 争取新客户
  • B. 体现社会责任
  • C. 合理避税
  • D. 造福员工
标记 纠错
59.

在社会工作研究中,众数和中位数是反映统计结果集中趋势的指标。调查发现5位社会居民的月收入分别为5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。他们月收人的众数和中位数分别是(  )。

  • A. 6500元和6500元
  • B. 6500元和5500元
  • C. 5000元和6500元
  • D. 5000元和5000元
标记 纠错
60.

福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题:与老人沟通时感到困难,从而难以与老人建立关系。根据这一情况,大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划,确定了不同主题和内容的活动,以提升他们的实务能力,从而有效地解决问题。本案例中,大刚的督导方式是(  )。

  • A. 咨询式督导
  • B. 管理式督导
  • C. 训练式督导
  • D. 师徒式督导
标记 纠错
多选题 (共20题,共20分)
61.

沃威尔士总结后现代主义的特征有( )。

  • A. 所使用的研究方法必须是中立的和科学的
  • B. 反对任何统一化的企图
  • C. 后现代的基本经验是完全不同的知识形态
  • D. 后现代的基本经验是完全不同的行为方式
  • E. 后现代是一个告别了整体和统一性的时代
标记 纠错
62.

为了促进社会公正,社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括(  )。

  • A. 增进他们的尊严
  • B. 对他们进行心理辅导
  • C. 促进不公正制度的改变
  • D. 增强他们参与社会生活的能力
  • E. 为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
标记 纠错
63.

社会工作专业化是在长期社会服务实践中形成,在实践中被接受的。在专业化过程中,社会工作发展的重要特点包括(  )。

  • A. 专业理论的完善
  • B. 专业方法的发展
  • C. 目标模式的变化
  • D. 工作对象的拓展
  • E. 多种服务模式的形成
标记 纠错
64.

李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有(  )。

  • A. 与实习生讨论和制定实习计划
  • B. 鼓励实习生坚信专业发展前景
  • C. 向实习生介绍机构与所处社区的关系
  • D. 提醒实习生在服务青少年时的注意事项
  • E. 向实习生讲解有关青少年心理特征知识
标记 纠错
65.

吴某的丈夫偷偷吸毒,将家里的积蓄换了毒品,经营的生意难以维持,吴某发现后极度惶恐焦虑,既担心丈夫毒瘾越来越大,又担心丈夫被警察抓去,家庭生活失去依靠,于是向社会工作者求助,下列社会工作者的做法中,正确的有(  )。

  • A. 报警
  • B. 建议吴某劝丈夫主动去戒毒所
  • C. 劝吴某离婚
  • D. 向吴某提供戒毒机构的信息
  • E. 帮助吴某疏导焦虑
标记 纠错
66.

下列关于社会救助的说法,正确的有(  )。

  • A. 社会救助又被称为社会保障
  • B. 社会救助主要由政府承担责任
  • C. 社会救助只向困难人群发放金钱和物资
  • D. 社会救助的目的是保障当事人的生命安全和基本权利
  • E. 社会救助是社会保障、社会福利的最初级、最基本的组成部分
标记 纠错
67.

社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括(  )。

  • A. 综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧
  • B. 带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络
  • C. 设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划
  • D. 致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
  • E. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
标记 纠错
68.

社会工作者小王最近担任一个志愿者能力建设计划的项目负责人,机构总干事要求小王在启动项目之前,制订一个具体的实施方案。小王在方案中详细说明了工作内容、人力配备和经费预算等内容。根据对社会服务计划的要求,小王在方案中还应补充的内容有(  )。

  • A. 工作程序
  • B. 工作方法
  • C. 绩效评估方法
  • D. 机构项目管理方法
  • E. 志愿者能力状况
标记 纠错
69.

婴幼儿阶段面临的主要问题有(  )。

  • A. 哺乳问题
  • B. 母爱剥夺
  • C. 弃婴问题
  • D. 咬指甲
  • E. 心理自闭
标记 纠错
70.

小宋失业多年,其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后,经过三个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标,目前进入结案阶段。此时,小王适当的做法有(  )。

  • A. 直接告知小宋结束个案服务
  • B. 征询小宋母亲意见决定是否结案
  • C. 与小宋探讨结案后共同解决问题的方法
  • D. 与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划
  • E. 告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务
标记 纠错
71.

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有(  )。

  • A. 提醒组员重温小组目标
  • B. 协助组员重新建构小组
  • C. 协助组员消除彼此的陌生感
  • D. 重新回到小组中心处理争执和冲突
  • E. 暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突
标记 纠错
72.

下列各项属于处于中期转折阶段组员行为特征表现的有(  )。

  • A. 用缺席或迟到来保护自己
  • B. 独占话题
  • C. 对小组充满信心
  • D. 挑战社会工作者
  • E. 小心谨慎
标记 纠错
73.

规范的财务管理对于社会工作服务机构的正常运行意义重大。关于社会工作服务机构财务管理的说法,正确的有(  )。

  • A. 组织的决策者同时也是财务决策者
  • B. 财务管理的目标应关注稳定及长期发展
  • C. 财务管理的目的是满足机构捐款人的需要
  • D. 通过风险投资使资本增值,为机构发起人分红
  • E. 通过成本分析和预算控制,提升项目运行效率
标记 纠错
74.

社会工作专业伦理是一整套指导社会工作者正确履职并预防道德风险的行为规范,其主要作用有(  )。

  • A. 为社会工作者在专业服务中开展自我反思提供引导
  • B. 为社会工作者在专业服务中实现价值澄清提供依据
  • C. 为社会工作者开展实务工作提供指引并确保服务专业性
  • D. 为社会工作者在服务过程中作出伦理决定提供判断标准
  • E. 为社会工作者在专业服务中凸显自身价值提供基本原则
标记 纠错
75.

某中学近期搬迁到城乡结合部,许多学生午休时经常到附近的网吧上网,学习成绩下降,有些学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大,为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题,但是,有的家长还是申请给孩子办转学,从管理者的角色出发,学校社会工作者应当采取的做法有(  )。

  • A. 对上网成瘾的学生进行个别辅导
  • B. 在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
  • C. 及时告知学生家长学校所采取的措施
  • D. 对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
  • E. 根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
标记 纠错
76.

拓展个案法是反思性科学原则(即干预、过程、结构化、重建)的具体运用,其对个案研究的 “拓展”体现在(  )。

  • A. 拓展方法
  • B. 拓展对于时空的观察
  • C. 拓展理论
  • D. 从过程拓展到力量
  • E. 从观察者拓展到参与者
标记 纠错
77.

更年期表现出的行为问题有(  )。

  • A. 情绪波动
  • B. 悲观失望
  • C. 烦躁易怒
  • D. 消极被动
  • E. 消沉抑郁
标记 纠错
78.

小王是肌肉萎缩症患者,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,生活圈子狭窄,小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人,社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中,符合该理论基本假设的有( )。

  • A. 小王的无力感是由于环境障碍造成的
  • B. 小王的无力感主要是源于个人的不幸
  • C. 小王住所的环境是可以改变的
  • D. 小王的能力是可以通过互动不断提高的
  • E. 小王和家人是有能力和有价值的
标记 纠错
79.

社会服务项目的实施步骤的有(  )。

  • A. 制订计划
  • B. 设定目标
  • C. 项目管理
  • D. 采取行动
  • E. 检讨结果
标记 纠错
80.

社会工作研究的主要功能包括(  )。

  • A. 促进实务
  • B. 提升理论
  • C. 直接功能
  • D. 间接功能
  • E. 推进服务对象的整体福利
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
多选题
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
00:00:00
暂停
交卷