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2024年初级社会工作者《综合能力》模拟试卷1

卷面总分:80分 答题时间:120分钟 试卷题量:80题 练习次数:893次
单选题 (共60题,共60分)
1.

下列对社会工作者的角色描述错误的是( )。

  • A. 社会工作者的角色包括直接服务角色和间接服务角色
  • B. 社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者和研究者
  • C. 社会工作者提供的不是简单的服务,常常是复合型的服务
  • D. 管理者、资源争取者、政策影响人等都是社会工作者在服务中可能扮演的角色
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2.

社区居民骨干的培养一般会采取( )方式进行。

  • A. 集中辅导
  • B. 个别辅导
  • C. 直接辅导
  • D. 间接辅导
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3.

在小组工作的准备阶段,一些前期性的物质准备事宜也是很重要的,主要有三个方面的准备,以下不属于该前期性的物质准备的是( )。

  • A. 小组活动场地的选择
  • B. 活动所需的座位安排
  • C. 准备活动所需的其他设施和辅助材料
  • D. 活动所需申报和协调的资源
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4.

巴甫洛夫在给狗喂食物之前加上中性的刺激——铃声,经过多次反复之后,一听到铃声,狗就会流唾液。这个试验诠释了( )建立的原理。

  • A. 经典条件反射机制
  • B. 系统脱敏反射机制
  • C. 社会学习反射机制
  • D. 刺激性条件反射机制
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5.

在危机介入模式当中,危机通常可分为( )和特殊生活经历的危机。

  • A. 普通生活经历的危机
  • B. 生活危机
  • C. 文化危机
  • D. 心理危机
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6.

社会工作者在对周女士做了简单的评估后,确定深受家庭暴力的周女士确实需要帮助,以下回应恰当的是( )。

  • A. 夫妻之间这点事很正常
  • B. 要不我找您丈夫聊聊,然后再找您
  • C. 您先回去吧,到时我再联系您
  • D. 能够面对自己的困难,很不简单
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7.

某家庭夫妻之间关系比较疏离,孩子对家庭有一定的排斥和抗拒,几次离家出走。社会工作者小丁准备介入该家庭进行服务。社会工作者收集该家庭的资料时最适合采用的方法是( )。

  • A. 定性研究
  • B. 定量研究
  • C. 非干扰性研究
  • D. 问卷调查
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8.

社会工作者小白在主持居民会议时,要求居民讨论社区便民服务设施不健全问题的解决措施时,居民一直讨论社会中的物价上涨甚至是邻里之间的家事。此时社会工作者应该采取主持会议中的( )技巧。

  • A. 提问
  • B. 进一步说明和转述
  • C. 聚焦
  • D. 摘要和总结
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9.

小赵初中毕业后打算找一份工作,他觉得自己长得很帅,应该找一份比较体面的工作。但小赵因学历太低屡屡碰壁,工作有点苦的又不愿意去。小赵找到社会工作者小夏要求为其提供就业服务,下列小夏的做法中不应该提倡的是( )。

  • A. 为小赵找一份工作,满足他的要求
  • B. 让小赵摆正自己的位置
  • C. 为小赵提供情绪疏导
  • D. 为小赵争取进行知识技能培训的机会
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10.

焦点小组是重要的访问方法,下列关于焦点小组的叙述错误的是( )。

  • A. 焦点小组的规模不宜太大(10人左右)
  • B. 焦点小组应该事先告知讨论的主题和要求等
  • C. 焦点小组可以发挥团体动力,通过多层次互动启发和补充相关资料,对敏感问题可以采用此方法
  • D. 焦点小组中被访问者之间的互动十分重要
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11.

社会工作者小乔在与居民接触过程中,善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧,这些都属于与社区居民接触过程中的( )技巧。

  • A. 介绍自己
  • B. 展开话题
  • C. 维持对话
  • D. 结束对话
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12.

社会工作者小惠刚刚进入某社会服务中心,对机构的组织和运作不了解,对机构的相关政策和规定也不清楚,也不太明白机构与社区的关系。此时小惠需要的督导是( )。

  • A. 教育性督导
  • B. 支持性督导
  • C. 行政性督导
  • D. 咨询性督导
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13.

社会工作者计划在小组工作中进行一次小组讨论,以下做法中最合适的是( )。

  • A. 介绍小组讨论的参与者
  • B. 运用其他方式让小组成员相互认识
  • C. 引出将要讨论的主题,或者讨论提纲
  • D. 让小组组员自己内部讨论
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14.

现存统计资料的审校要完成的工作,不包括( )。

  • A. 了解其来源、目的、方法、整理和分析技术
  • B. 了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息
  • C. 对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查
  • D. 可采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料
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15.

近年来尤其是2008年北京奥运会后,随着我国承办各种国际大型体育赛事的增多,我国志愿者队伍不断壮大,越来越多的学者、专家及社会工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。以下对其原因表述不正确的是( )。

  • A. 志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
  • B. 志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获
  • C. 社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
  • D. 志愿服务机构的专业管理有利于更好地激励志愿者的服务意愿
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16.

社会工作督导的主要对象,不包括( )。

  • A. 新进入社会服务机构的社会工作者
  • B. 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
  • C. 在社会服务机构实习的社会工作专业学生
  • D. 社会服务机构的正式人员,主要是社会工作者
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17.

为从帮助物质生活上最困难的人逐步扩展到所有基本生活遇到困难且难以自拔而需要帮助的人,从贫困的个体和家庭到有问题、欠发展的社区,从困难民众到一般公众。体现了随着社会问题的复杂化、社会进步和社会福利制度的发展,( )也在扩大。

  • A. 法律制度
  • B. 行政制度
  • C. 民主政治
  • D. 社会工作对象
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18.

“社会工作者在工作过程中,还应协调各方面的组织机构、社区团体以及居民之间的关系,增加了解,减少分歧,促进他们之间的团结、合作,甚至联合”,在这里社区工作者主要扮演的角色是( )。

  • A. 协调者
  • B. 使能者
  • C. 教育者
  • D. 中介者
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19.

某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的健身设施太少,难以满足娱乐锻炼的需要。针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是( )。

  • A. 劝导反映问题的老年人不要着急,建议老年人可以让儿女帮忙
  • B. 坦诚告知老年人已有居民反映该情况,但社区无力解决此类问题
  • C. 尊重并热情接待反映问题的老年人,告知其该问题在相邻社区同样存在
  • D. 感谢老人及时反映情况,告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案
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20.

研究者将20名流动人员子女随机分为两组,实验组参加自信心提升小组,控制组没有接受任何服务。利用自信心量表对两组孩子进行测量发现,实验组和控制组的自信心得分分别为4.2分和3.5分。研究者认为,自信心提升小组的效果为0.7分。研究者采用的是( )。

  • A. 前后测控制组设计
  • B. 单后测控制组设计
  • C. 定性研究
  • D. 观察研究
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21.

老林因被人告密而入狱服刑三年,现服刑期已满。服刑过程中,老林与社会工作者小王建立了信任关系,因此,老林将自己出去后要去报复那个告密者的消息告诉了小王。这时候小王的做法不正确的是( )。

  • A. 劝阻老林,给他讲明利害关系
  • B. 坚决为老林保守秘密
  • C. 请求督导给予支持
  • D. 如老林执意不改,就向机构或公安机关报告
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22.

小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于( )。

  • A. 安置和引导工作人员
  • B. 工作计划和分配
  • C. 工作授权、协调和沟通
  • D. 工作总结和评估
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23.

某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务,并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法,要求中心准备材料,并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容。这份材料被称为()。

  • A. 项目申请书
  • B. 请示报告
  • C. 工作计划
  • D. 特别事件活动方案
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24.

下列企业捐赠动机中,属于“市场营销”的是()。

  • A. 赢得良好声誉
  • B. 争取潜在客户
  • C. 获得税费减免
  • D. 获得员工认同
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25.

小力的父母在他2岁的时候就离婚了,之后分别组建了新的家庭,十几年来小力一直跟着爷爷生活,过得十分开心。前段时间爷爷突发脑溢血去世了,小力很伤心,他觉得这个世上唯一疼自己的人不在了,整天处于怀念爷爷的世界里,不愿与人交流,成绩下降,有时还说想去找爷爷。班主任找社会工作者求助。经过评估,社会工作者认为小力的情况与爷爷突然去世有直接的关系,故应选择的最合适的个案工作模式是( )。

  • A. 心理治疗模式
  • B. 危机介入模式
  • C. 行为主义模式
  • D. 人本主义模式
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26.

社会工作的伦理守则是( )。

  • A. 对专业工作者在实践中的一般规定
  • B. 人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
  • C. 一整套用以支撑专业工作者进行专业实践的哲学信念
  • D. 以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范
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27.

()是小组工作不同阶段的目标和要求,是不同阶段任务的具体化。

  • A. 过程目标
  • B. 需求目标
  • C. 沟通目标
  • D. 实质目标
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28.

亮亮今年10岁,他的生理、心理、社会性都有了一定的发展,以下有关处于该年龄段儿童发展的主要特征的说法正确的是( )。

  • A. 儿童的脑重量已经接近成年人的水平
  • B. 儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算阶段
  • C. 儿童的语言发展主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心转换
  • D. 开始形成内部语言,开始掌握书面语言
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29.

小宇是初三学生,从去年父母因车祸去世后,便与年迈的奶奶相依为命,靠低保生活。他告诉学校社会工作者小张,自己初中毕业以后想直接上职业技术学校,掌握一技之长,好早点独立。小张认为小宇成绩不错,应该升高中,将来上大学。针对上述情形,依据社会工作专业理论,小张适当的做法是()。

  • A. 联络某高中,协商给小宇减免学费
  • B. 与小宇奶奶沟通,请她协助劝说小宇
  • C. 与小宇一起,分析不同选择可能的利弊
  • D. 找小宇同学商量,加强同辈支持
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30.

某社会工作服务机构举办了一次关爱唇腭裂儿童募捐活动。某电子科技公司的总经理程某在此次活动中进行了捐款。他表示自己是因为受到自己宗教理念的影响,认为捐款是一种道德责任。那么程某的捐款动机属于( )。

  • A. 个人需要
  • B. 利他动机
  • C. 外界影响
  • D. 社会联谊
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31.

社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求,设计了一道封闭式问题:“您的生活能自理吗?(1)完全能自理 (2)完全不能自理”。下列关于这道问题答案设计的说法,正确的是()。

  • A. 满足穷尽性,满足互斥性
  • B. 满足穷尽性,不满足互斥性
  • C. 不满足穷尽性,满足互斥性
  • D. 不满足穷尽性,不满足互斥性
标记 纠错
32.

某社区居住了多位精神疾病康复者,社区社会工作者为此招募了10位居民担任志愿者,开展结对服务。为了能更好地开展服务,社会工作者为志愿者仔细讲解了精神疾病康复者的一些症状。这属于社会工作者对志愿者( )的培训。

  • A. 服务理念和价值
  • B. 服务实务知识
  • C. 服务实务技巧
  • D. 服务信心提升
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33.

在某一阶段,社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移,不再是小组的领导者和决策者,而只是小组的协助者和引导者。该阶段属于( )。

  • A. 开始阶段
  • B. 转折阶段
  • C. 准备阶段
  • D. 成熟阶段
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34.

端午节前夕,某企业经理刘超号召单位职工为市儿童福利院的孩子们捐款。在捐款仪式上刘超发言,他认为企业在为社会和民众尽义务方面应该勇担责任。该企业的捐款的动机属于( )

  • A. 税法策略动机
  • B. 公共关系动机
  • C. 自我利益动机
  • D. 市场营销动机
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35.

( )认为人的本质是好的,具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。

  • A. 心理社会治疗模式
  • B. 人本治疗模式
  • C. 行为治疗模式
  • D. 理性情绪治疗模式
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36.

小明在某中学读初中三年级,爸妈离婚了,小明为此很不开心,这学期成绩下降,在班里总是沉默不语、独来独往。为了更好地帮助小明,社会工作者与小明的爸妈进行了约谈。从心理社会治疗模式来看,社会工作者采用了( )技巧。

  • A. 探索一描述一宣泄
  • B. 支持
  • C. 直接影响
  • D. 间接治疗
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37.

小组组员在小组结束阶段所表现的特点是( )。

  • A. 组员对小组充满了信心和希望
  • B. 组员关系的亲密程度更高
  • C. 小组关系结构的弱化
  • D. 小组的凝聚力大大增强
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38.

社会工作者开展小组工作时,需要设定总目标和具体目标,具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是( )。

  • A. 促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节
  • B. 小组工作能够解决的问题及其具体范围
  • C. 小组工作不同阶段的目标要求,是不同阶段任务的具体化
  • D. 遵循个别化原则,针对每个小组组员的具体需求而设计的任务
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39.

某社区中空巢老人比较多,他们缺少子女的关怀和照顾。社会工作者与某老人日间照顾机构协调沟通,希望该机构能够为这些老人提供生活照顾和精神支持。这属于地区发展模式中的( )策略。

  • A. 促进个人发展
  • B. 社区教育
  • C. 提供服务和发展资源
  • D. 社区参与
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40.

美国著名社区工作专家( )将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。

  • A. 沃克
  • B. 罗斯曼
  • C. 戈登
  • D. 埃里克森
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41.

在我国社会服务机构的类型中,共青团属于( )。

  • A. 政府
  • B. 群众团体组织
  • C. 社会公益类事业单位
  • D. 由政府支持的民间组织
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42.

某社区下岗职工萧阿姨找到社会工作者,希望每月增发60元特困补助,理由是另一个社区的下岗职工特困补助已经贯彻实施了,萧阿姨的需要属于( )。

  • A. 规范型需要
  • B. 感觉型需要
  • C. 比较型需要
  • D. 表达型需要
标记 纠错
43.

下列选项中,关于老年人社会服务的说法不正确的是( )。

  • A. 老年人社会服务是用社会工作理念和方法帮助老年人解决其面临问题的服务
  • B. 在现代社会,老年人生活中遇到问题是由家庭、邻里、社区予以解决的
  • C. 老年人社会服务不仅要关注老年人的物质生活,还要关注老年人的精神生活
  • D. 支持老年人正常生活是政府和社会的重要责任
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44.

社会工作专业是 19 世纪工业革命、城市化与( )实践发展的产物。

  • A. 慈善组织
  • B. 经济组织
  • C. 金融组织
  • D. 教育组织
标记 纠错
45.

社会工作者小陈最近对自己的工资抱怨连连,他把对机构的怨气发泄在和服务对象会谈的过程中,小陈的做法违背了社会工作专业的( )原则。

  • A. 同情
  • B. 保密
  • C. 接纳
  • D. 尊重
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46.

家庭作为初级社会群体,成员之间日常互动频繁,情感交流充分,彼此之间容易相互理解和支持。通过( ),家庭可以帮助其成员缓解在家庭之外的社会生活带来的挫折和压力,获得感情上的慰藉。

  • A. 提供情感支持
  • B. 社会化
  • C. 确立婚姻
  • D. 提供经济支持
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47.

周先生是家里唯一的经济支柱,突然被公司解雇后,他瞒着家人四处求职,几经努力也没找到工作,感到十分彷徨。最后,他决定向妻子道出实情,一起商量如何度过家庭出现的经济危机。从危机介入模式的角度分析,周先生处于( )阶段。

  • A. 危机
  • B. 解组
  • C. 恢复
  • D. 重组
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48.

在某次小组讨论中,孩子们对于家长问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应( )。

  • A. 注意把握小组讨论的程序
  • B. 注意调节小组讨论的氛围
  • C. 随时保持中立的立场
  • D. 进行适当摘述
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49.

在社区居民成长小组的第三次活动中,组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来,双方都试图让对方接受自己的意见,以争取在小组中的权威地位。上述情形体现了这一阶段组员具有()的特点。

  • A. 谨慎与试探
  • B. 角色竞争中的冲突
  • C. 抗拒与防卫
  • D. 疑虑与疏离
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50.

某社区属于外来人口聚集区,社区内部环境较差,治安混乱,生活娱乐设施不足,居民生活水平普遍较低,社区内部很多人身体素质较差,患病者较多。社会工作者彬彬认为社区及居民存在的问题是由于我国社会缺少保护外来人口利益的政策,而且城乡分割的局面导致这些人口很难融入。这说明了社区工作( )的特点。

  • A. 介入问题的层面更为宏观
  • B. 富有批判和反思精神
  • C. 强调运用理性原则处理问题
  • D. 较多关注共同性问题
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51.

社会策划模式实施策略中,自我评估的内容是( )。

  • A. 寻找既有解决问题手段的缺失
  • B. 比较所有达到目标的可行性方案
  • C. 了解对计划有影响的人士和团体
  • D. 评估所属社会服务组织的优点和不足
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52.

在定性研究的一般过程中,研究成败与品质取决于( )的技巧、训练、洞察力和能力。

  • A. 研究者
  • B. 资料收集
  • C. 访问
  • D. 初次观察
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53.

在社会主义市场经济条件下,我国社会政策的首要目标应该是(  )。

  • A. 实现收入的再分配
  • B. 促进社会整合与社会进步
  • C. 解决社会问题
  • D. 满足社会成员的基本需要
标记 纠错
54.

政府通过实施积极的社会政策,投资于教育与健康等领域,使全体国民都能享有较高水平的教育、培训和卫生服务。该做法体现了社会政策的( )功能。

  • A. 政治
  • B. 经济
  • C. 社会
  • D. 资本
标记 纠错
55.

行为治疗模式是以三种理论作为自己的思想来源的,下列选项中不是该模式思想来源的是( )。

  • A. 巴甫洛夫经典条件作用理论
  • B. 斯金纳操作性条件作用理论
  • C. 汉密尔顿心理社会理论
  • D. 班杜拉社会学习理论
标记 纠错
56.

下列关于社区工作的说法中错误的是( )。

  • A. 社区工作不仅仅是一种服务,更强调它是一种方法
  • B. 社区工作认为解决问题的责任不应该完全放在个人身上,政府、社区均有责任提供资源
  • C. 在地区发展模式中,任务目标的重要性超过过程目标
  • D. 社区工作鼓励居民参与,发挥居民的自主性
标记 纠错
57.

社会工作者老张正在主持一次居民会议,商量如何解决社区居民乱停车的问题。居民田阿姨首先发言,提议要处罚那些乱停车的车主。居民小梅立即表示反对,认为社区乱停车的问题主要是因为停车场地的规划不合理。老张这时应该做的是()。

  • A. 指出小梅的看法并不客观
  • B. 表明自己对这两种观点的态度
  • C. 让参会者对这两种观点进行表决
  • D. 让参会者对这两种观点发表看法
标记 纠错
58.

志愿者的“身份要素”不包括( )。

  • A. 根据自由的意愿作选择
  • B. 不计金钱财务的酬赏
  • C. 所作所为满足社会的需要
  • D. 不一定有需要具体的行动参与
标记 纠错
59.

小梦是某社会工作服务中心的志愿者,其督导张某每周会将工作计划和安排告知她,并对其开展的服务进行监督和评估。督导张某的工作体现了督导的( )功能。

  • A. 行政
  • B. 教育
  • C. 支持
  • D. 倡导
标记 纠错
60.

社会工作督导孙某在进行工作总结和分析时,发现某社区内部缺少针对单亲家庭的服务项目,因此他向机构建议开展针对该社区单亲家庭的社会服务活动。此时督导所扮演的角色是( )。

  • A. 缓冲器
  • B. 机构变迁的推动人
  • C. 服务者
  • D. 教育者
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多选题 (共20题,共20分)
61.

社区照顾模式的实施策略有( )

  • A. 代社区照顾
  • B. 由社区照顾
  • C. 对社区照顾
  • D. 在社区照顾
  • E. 留社区照顾
标记 纠错
62.

社会工作者应当对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时帮助的服务对象提供转介服务,允许转介的情况有( )。

  • A. 服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围
  • B. 服务对象的价值观与本机构的价值观不符
  • C. 服务对象生活在本机构的服务区域之外
  • D. 在解决服务对象的问题时会遇到相当大的困难
  • E. 管理机构的上级机关要求转介
标记 纠错
63.

关于小组工作的类型中的概念界定,叙述正确的是( )。

  • A. 小组工作是一种社会工作的专业方法
  • B. 小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
  • C. 小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题
  • D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
  • E. 小组工作受社会学与再社会化理论对其影响日渐深入
标记 纠错
64.

在我们上中学的时候经常听一些孩子和同龄人之间互相抱怨“我爸妈真烦,我都这么大了,还什么都管,我交什么朋友,又去哪儿玩了,琐碎的事也问,这个我最不能容忍了,他们还老说我小,没判断力,这个我清楚,但我就是想有我自己的空间,可得不到他们的支持,为此我心情很不好,常常跟他们发火”。这些抱怨最能体现青少年阶段( )发展特征。

  • A. 性别角色、性别身份感确认且逐步增强
  • B. 情绪发展丰富强烈,出现两极性发展特征
  • C. 宏观的社会环境对青少年影响增大,既有正面的也有负面的
  • D. 独立性形成,大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和他人的情感依赖
  • E. 生理机能逐步增强,但会有生长过快而导致的不平衡,易疲劳、不安,会发生其他不良反应
标记 纠错
65.

下列社会工作者所实施的行动属于社区教育策略的是( )。

  • A. 对社区触法青少年进行教育并提供矫正服务
  • B. 为居民发放社会服务资料,告知社区资源的分布
  • C. 组织开展老年人书画比赛
  • D. 绘制社区地图,使居民熟悉社区环境
  • E. 为老年人开设老年课堂,学习健康保养的方法
标记 纠错
66.

个案研究适用于( )场合。

  • A. 了解真实场境中的现象
  • B. 考察现象与其场境边界不清
  • C. 资料单一
  • D. 资料不易量化
  • E. 资料多元
标记 纠错
67.

郭芳是社会服务机构筹款部的主任,她的主要工作就是为机构筹得足够的款项,保证机构的正常运转。请问下列哪些筹款方法可以利用?( )

  • A. 向有关基金会申请项目
  • B. 自己上门拜访合作过的企业
  • C. 增加服务对象的收费标准
  • D. 举办义卖会
  • E. 拨打电话,请机主捐款
标记 纠错
68.

发展模式的理论基础主要源于()。

  • A. 小组动力学理论
  • B. 精神医学
  • C. 发展心理学
  • D. 民主论
  • E. 社会关系和社会结构理论
标记 纠错
69.

社区工作者可以从( )方面了解社区资源。

  • A. 它们所在的位置和日常运作以及对社区居民生活的影响
  • B. 资源利用情况
  • C. 资源被破坏情况
  • D. 社区居民人数
  • E. 社区居民参与状况
标记 纠错
70.

居民是社区工作中最有价值的资源,与居民初次接触时,社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务,听取居民的意见等。在结束谈话时,社会工作者适宜的做法有()。

  • A. 总结彼此的谈话,给予积极反馈
  • B. 通过对质,帮助居民明确社区问题
  • C. 感谢居民提供了有价值的信息和资料
  • D. 主动发放活动资料让居民知晓,以增进信任
  • E. 留下自己和机构的联系方式,鼓励居民主动联系自己
标记 纠错
71.

张先生无业,文化程度低,自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务时,一方面鼓励他建立自信,帮助他掌握新信息和知识;另一方面帮他联系社区资源,为其提供就业机会。上述服务中,小刘扮演的角色有() 。

  • A. 使能者
  • B. 联系人
  • C. 治疗者
  • D. 倡导者
  • E. 教育者
标记 纠错
72.

小组工作在准备阶段的工作,不包括( )。

  • A. 组员的招募及遴选
  • B. 确定工作目标
  • C. 制订工作计划
  • D. 营造信任的气氛
  • E. 了解机构分工和自己的工作内容
标记 纠错
73.

关于社会工作研究,下列说法中正确的是()。

  • A. 社会工作者可以同时成为研究者和成果使用者
  • B. 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
  • C. 社会工作研究注重采用整合审视的研究视角
  • D. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程
  • E. 社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
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74.

社会工作定性研究方法包括( )。

  • A. 问卷调查
  • B. 观察法
  • C. 访谈法
  • D. 个案研究
  • E. 行动研究
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75.

关于未成年人不良行为的干预措施,下列说法正确的是( )。

  • A. 学校对有不良行为的未成年学生,应当加强管理教育,不得歧视
  • B. 对拒不改正或者情节严重的,学校可以根据情况予以处分或者采取管理教育措施
  • C. 未成年人的父母发现未成年人有不良行为的,应当及时制止并加强管教
  • D. 公安机关发现本辖区内未成年人有不良行为的,应当及时制止并督促监护人依法履行监护职责
  • E. 学校对有不良行为的未成年学生,应当及时请家长到学校,一起进行批评教育
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76.

根据《工伤保险条例》,以下选项中应该认定为工伤的是()。

  • A. 醉酒后操作生产设备失误导致受伤
  • B. 在生产线工作时顶棚脱落被砸伤
  • C. 步行下班途中被酒醉司机驾车撞伤
  • D. 疫情期间赴外地支援抗疫被感染
  • E. 上班期间突发疾病,抢救72小时后死亡
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77.

小强是大学三年级的男生,在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学,最近终于鼓起勇气向这名女生表白了,但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落,内心茫然,心情非常矛盾和痛苦,而且对自己产生了很负面的自我评价和认识,觉得自己有很多的缺点和不足,是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活,于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是( )。

  • A. 小张决定使用人本治疗模式来对小强进行分析治疗
  • B. 小 张经过分析认为应该让小强重新认识自我,让他看到一个有优点的自我
  • C. 小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己,悦纳自己
  • D. 小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的,并不需要自己这样喜欢
  • E. 小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力
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78.

朱某在某企业工作了十几年,他热爱自己的职业,与同事友好相处,实现了自己多年来的梦想。工作单位对员工行为的影响表现在( )。

  • A. 个人在此学习了自己专门的职业知识和技能
  • B. 指导个人建立各种社会关系
  • C. 调适自我行为以适应相应的工作需求与社会需求
  • D. 为个人的未来前途发展打下基础
  • E. 影响群体人格的形成
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79.

在个案工作的结案阶段,为了帮助服务对象理性面对服务的结束,社会工作者应采取的做法有()。

  • A. 与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素,以便做好独立面对问题的准备
  • B. 预先告知服务结束的时间,让服务对象做好准备
  • C. 根据服务对象的情况,持续评估服务工作的效果
  • D. 与服务对象回顾取得的进步并进行巩固
  • E. 与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
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80.

北京启智智障儿童教育培训中心是由中国关心下一代工作委员会发展中心主办的、旨在为智障未成年人提供寄宿护理、特殊教育、康复训练、职业训练等一体化服务的非营利机构。请问该培训中心的服务内容体现了残疾人哪方面的权益( )

  • A. 环境友好权利
  • B. 受教育权利
  • C. 文化生活权利
  • D. 劳动就业权利
  • E. 康复权
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