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2026初级社工《社会综合能力》模拟试卷3

卷面总分:80分 答题时间:240分钟 试卷题量:80题 练习次数:170次
单选题 (共60题,共60分)
1.

社会工作者刘伟在社区工作中经常为一些在家接受照顾的老人寻找社区资源,如最低生活保障的申请、为部分老人提供活动场地等。此时,刘伟的角色是( )。

  • A. 倡导者
  • B. 教育者
  • C. 治疗者
  • D. 经纪人
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2.

志愿者督导是社会服务机构中的工作人员指导、协调、增强和评估志愿者的工作过程,志愿者督导的最终目标是( )。

  • A. 监督志愿者的服务
  • B. 给志愿者提供精神支持
  • C. 尽可能向服务对象提供最优质的服务
  • D. 帮助志愿者及时处理工作中遇到的问题
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3.

某社区一单元的公共楼道里总是堆满了垃圾和各种杂物。但是该单元的居民都不愿意打扫公共楼道,还抱怨别人家的东西挤占了自己的空间,最后导致这些居民之间总是有纠纷和矛盾。针对这种情况,社会工作者小石准备定期举办居民会议,讨论公共空间的使用和保洁问题,制定“楼道文明公约”。小石所采取的策略是( )。

  • A. 促进个人发展
  • B. 社区教育
  • C. 团结邻里
  • D. 社区参与
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4.

小A作为一名社会工作的研究者,打算对近些年机构的服务对象作一个定量调查。定量研究有很多种方法,下列属于定量研究常用方法,可以推荐给小A使用的是( )。

  • A. 非结构式观察
  • B. 新闻调查
  • C. 个案研究
  • D. 问卷调查
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5.

单身妈妈小组中各位母亲相互支持,增强各自解决问题的能力,这体现了小组工作具有( )功能。

  • A. 塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
  • B. 提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景
  • C. 打造增能的社会支持网络
  • D. 重塑组员的自我形象
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6.

在危机介入模式当中,危机通常可分为( )和特殊生活经历的危机。

  • A. 普通生活经历的危机
  • B. 生活危机
  • C. 文化危机
  • D. 心理危机
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7.

澄清是会谈中常用的技巧之一,能够引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。以下短句中体现澄清技巧的是( )。

  • A. 听了您刚才的话,我的理解是……对吗
  • B. 您能否把接下来做的事情排一下次序?这样我们可以从您最希望做的事情开始
  • C. 这样的情况有几种不同的解决办法,它们是……您可以根据自己的情况选择适合自己的办法
  • D. 您刚才讲的是不是包含……几个方面的要求
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8.

北京现有一家脑瘫患儿家长俱乐部,俱乐部的成员互相帮助,共同面对孩子的疾病给家庭带来的巨大痛苦。请问这样的俱乐部属于( )。

  • A. 治疗小组
  • B. 支持小组
  • C. 教育小组
  • D. 成长小组
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9.

对社区资源的管理不包括( )。

  • A. 资源分析
  • B. 资源开发
  • C. 资源链接
  • D. 资源转让
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10.

社会工作的伦理守则是( )。

  • A. 对专业工作者在实践中的一般规定
  • B. 人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
  • C. 一整套用以支撑专业工作者进行专业实践的哲学信念
  • D. 以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范
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11.

孙某期望孩子考上名牌大学,因此给孩子报名参加了各种周末补习班,不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于( )。

  • A. 民主型
  • B. 支配型
  • C. 冲突型
  • D. 专制型
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12.

端午节前夕,某企业经理刘超号召单位职工为市儿童福利院的孩子们捐款。在捐款仪式上刘超发言,他认为企业在为社会和民众尽义务方面应该勇担责任。该企业的捐款的动机属于( )

  • A. 税法策略动机
  • B. 公共关系动机
  • C. 自我利益动机
  • D. 市场营销动机
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13.

小王的父母对其的家庭教养使孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的"霸王"心态。小王父母对他的家庭教养方式属于( )。

  • A. 娇纵型
  • B. 支配型
  • C. 专制型
  • D. 放任型
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14.

志愿者参与社会服务的动机各不相同,下列属于以利他和社会为中心的动机的是( )。

  • A. 小刘最近一段时间感觉很清闲,无事可做,便成为建筑工人维权服务的志愿者
  • B. 丹丹感觉现在的生活太枯燥,想要体验新的生活方式,想去参加西部助教活动
  • C. 小莉受到父母的影响,志愿参加孤儿关爱活动
  • D. 想要感觉到被需要和尊敬而参加志愿服务活动
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15.

下列做法中,属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。

  • A. 自我决定与知情同意
  • B. 团队内相互协助
  • C. 共同参与和社会行动
  • D. 专业评估与研究
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16.

目前国内有些火车站、飞机场没有母婴休息室,给带婴儿出行的母亲造成不便,使得部分母亲不得不减少外出次数。上述现象反映了人类行为与社会环境的基本关系的是()

  • A. 人的行为不能适应社会环境
  • B. 社会环境影响人的行为
  • C. 人类行为能够改变社会环境
  • D. 社会环境决定人类行为
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17.

残疾人康复工作对帮助残疾人恢复或者补偿功能,增强其参与社会生活的能力具有重要意义。康复工作应当从实际出发,以( )为基础,为残疾人提供有效的康复服务。

  • A. 康复机构
  • B. 社区康复
  • C. 残疾人家庭
  • D. 福利性企业
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18.

根据《中华人民共和国老年人权益保护法》,下列关于赡养内容的说法错误的是( )。

  • A. 赡养人应当使患病的老年人及时得到治疗和护理
  • B. 对生活不能自理的老年人,赡养人应当承担照料责任
  • C. 赡养人不得强迫老年人居住或者迁居条件低劣的房屋
  • D. 赡养人只需要关注老人的物质生活
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19.

在()组织方式中,各级部署都必须绝对服从其主管,而主管也承担有关活动和实现组织目标的责任。

  • A. 直线式组织结构
  • B. 直线参谋式组织结构
  • C. 职能式组织结构
  • D. 直线职能式组织结构
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20.

某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷,社会工作者多次组织社区联谊活动,邀请回迁户和商品房住户参与,为双方提供沟通交流的机会,上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的()策略.

  • A. 促进个人发展
  • B. 团结邻里
  • C. 社区教育
  • D. 发展资源
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21.

20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症,但她拒绝配合治疗。在与社会工作者的一次谈话中,小敏说:“我只是不吃饭,我没有神经性厌食症,医生都是胡说的,你看那些模特,都那么瘦,多健康时尚啊!”小敏的上述说法反映出她对自己行为判断的依据是( ) 。

  • A. 统计学标准
  • B. 行为适应性标准
  • C. 个人主观体验
  • D. 社会规范与价值标准
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22.

某社区存在环境卫生脏乱差、高空抛物频发、停车秩序混乱等问题,且居民对物业公司的服务不满,矛盾纠纷颇多。为此,社区居委会邀请某社会服务机构共同探索物业服务改革,推动社区自治。下列社会工作者的做法中,最能体现“地区发展模式”特征的是( )。

  • A. 访问社区老党员,关注个别需求
  • B. 分析社区居民需求,排列优先次序
  • C. 拜访街道负责人,协商责任分工
  • D. 开展社区教育活动,识别居民骨干
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23.

近日,有位乘坐轮椅的残疾人独自去公交站乘车,司机从安全方面考虑拒绝其上车。这侵犯了残疾人的( )。

  • A. 康复权
  • B. 文化生活权
  • C. 社会福利权
  • D. 环境友好权
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24.

社会工作者潇潇与她的服务对象之间的专业关系即将结束,之前的服务工作一直按照计划顺利进行。潇潇认为此阶段面临的工作重点是与服务对象一起商讨结案工作,但结案需要社会工作者做好充分的准备,以下做法不合适的是( )。

  • A. 预先告知服务对象,让服务对象对服务结束做好准备
  • B. 鼓励服务对象表达结案时的情绪,与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
  • C. 巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
  • D. 服务结束,撇清与服务对象的专业关系,让服务对象自己面对未来的生活
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25.

某社区内有几位智力障碍儿童。社会工作者小叶对其家长进行了一定的康复技巧和照顾知识的讲解,希望家长协助对这些儿童进行照顾,而非依托专业的机构和设施。这属于社区照顾模式中的( )。

  • A. 由社区照顾
  • B. 在社区照顾
  • C. 对社区照顾
  • D. 临时照顾
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26.

某市电视台在开设的新闻节目中,增加了手语解说的板块,让更多的残疾人有机会观看新闻节目,这属于维护残疾人的( )。

  • A. 康复权利
  • B. 劳动就业权利
  • C. 文化生活权利
  • D. 受教育权利
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27.

小雯立志要成为一名优秀的美食主播,她经常外出旅行寻找各种特色美食,结果越吃越胖,出镜效果变差,直播流量下降,甚至被刷屏谩骂,为了实现美食主播的理想,小雯开始锻炼身体,努力健身塑形,并初见成效,上述小雯的行为,体现出人类行为具有的特点是

  • A. 适应性
  • B. 多样性
  • C. 发展性
  • D. 可控性
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28.

社会工作者老王计划通过筹款平台为4岁患有先天性心脏病的小明筹集医疗费用。根据社会工作伦理守则,老王的下列做法最适宜的是( )。

  • A. 为增强筹款真实性,在平台配发小明卧病在床的照片
  • B. 征得小明父母同意后,隐去小明可识别的信息后筹款
  • C. 征得小明同意后,发动小明所在幼儿园老师捐款
  • D. 根据小明的意愿,隐去小明可识别的信息后筹款
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29.

初中生小梁,性格内向,最近因琐事与母亲发生口角,父亲因其未完成寒假作业,对他进行严厉训斥。小梁负气离家出走,后被民警在一废旧仓库里发现,将其转介给社会工作者小秦。小梁表示自己不想活了,但又担心父母知道后伤心,并请小秦为自己保密。在此情形下,小秦首先要遵循的伦理原则是( )。

  • A. 保护生命原则
  • B. 差别平等原则
  • C. 自由自主原则
  • D. 最小伤害原则
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30.

学校社会工作者通过开展小组服务,教授学生家长管教子女的方法,缓解家长教育子女的压力;引导家长分享教育子女的经验,促进相互交流。上述针对家长开展的小组类型是( )。

  • A. 教育小组和成长小组
  • B. 成长小组和治疗小组
  • C. 成长小组和支持小组
  • D. 教育小组和支持小组
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31.

刑警阿华在遭遇一次枪击后受伤,留下了严重的后遗症,如易怒,失眠,头疼等,按照正常行为与偏差行为判断标准,这属于()

  • A. 统计学标准
  • B. 社会规范与价值标准
  • C. 行为适应性标准
  • D. 个体主观体验
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32.

社会服务方案的策划分为多个步骤,在问题的认识和分析阶段,社会工作者应首先确定要解决的全面性问题,其次列明形成这个问题的“明确问题”,最后逐一列明造成这些明确问题的原因。这种认识方法属于()。

  • A. 问题认识工作表
  • B. 分支法
  • C. 推论法
  • D. 问卷法
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33.

小学六年级的小明对社会工作者老张说:“如果你不告诉别人,我就告诉你一个大秘密。”下列老张的回应中,遵循社会工作伦理守则的是( )。

  • A. “好吧,我会替你保密。”
  • B. “那不行,我不会答应你的。”
  • C. “我得先看看是什么事情,然后再和你商量是不是替你保密。”
  • D. “我可以不告诉别人,但必须告诉你的家长和老师。”
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34.

某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知,他参与了一起谋杀案件,此时,小月最适宜的做法是( )。

  • A. 根据保密原则,为小张保密
  • B. 鼓励小张到公安局自首
  • C. 直接向案发地居委会举报小张
  • D. 劝说小张与受害者商量
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35.

养老机构的社会工作者小王计划组织机构内的老年人外出春游。在征求活动方案意见时,高龄老年人提出最好选一个近处的公园,以免过度劳累;低龄老年人提出最好到郊外春游,近的地方太没意思了。经过讨论,小王最终设计了两套不同的活动方案,分批次带老年人外出春游。小王的做法突出体现了作出伦理决定的( )。

  • A. 保护生命原则
  • B. 坦率真诚原则
  • C. 最小伤害原则
  • D. 差别平等原则
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36.

社会工作者小张与服务对象李某的工作面临结案,但是李某已经对小张产生了依赖,已经习惯和小张面谈,小张不得不将最后的服务从1周1次改成了3周1次,小张采取的结案方式为( )。

  • A. 变化联系的方式
  • B. 延长服务间隔时间
  • C. 间接暗示服务对象
  • D. 降低情绪暗示服务对象
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37.

社会工作者小刘在准备为社区受艾滋病影响的儿童提供服务时,让这些儿童参与确定社区需要,社会工作者小刘采用的是( )确定社区需要。

  • A. 参与性方法
  • B. 社区调查方法
  • C. 服务使用情况方法
  • D. 社会指标方法
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38.

某城市社区有一些居民养的宠物经常在小区内随地大小便,引起了其他居民的不满,甚至发生过争执。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列做法中,较为合适的是( )。

  • A. 建议在小区空地开辟一块遛狗专区
  • B. 制定多个解决方案,交由双方居民代表投票
  • C. 拟定居民文明公约,交由社区大会讨论
  • D. 召集双方居民代表一起讨论,并协商解决问题
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39.

制订社区工作计划包括明确目标、策略和设计方案等重要工作,在制定策略阶段,可以采用的方法不包括( )。

  • A. 采用“头脑风暴”的方法让规划小组成员提出各种策略
  • B. 运用符合性、可接受性、可行性三个指标评估每个策略
  • C. 做好资源开发和连接工作
  • D. 运用SWOT分析法选择合适的策略
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40.

《中华人民共和国未成年人保护法》规定,根据未成年人的年龄和智力发展状况,父母或其他监护人在作出与未成年人权益有关的决定时( )。

  • A. 需要告知其本人,不需要听取和采纳他们的意见
  • B. 不需要告知其本人,父母认为正确即可执行
  • C. 应履行告知义务,不允许有不同意见
  • D. 听取未成年人的意见,充分考虑其真实意愿
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41.

小王是在学校工作的一名社会工作者,在一次例行会谈中,服务对象小雷跟小王说,他在一年前的学校盗窃案中为盗窃团伙提供了方便,并且得到了好处。现在感觉到很不好,因为当时家里父母生病急需用钱。小雷恳求小王不要跟学校反映。这时小王遇到的难题是( )。

  • A. 双重关系
  • B. 知情同意
  • C. 自我决定问题
  • D. 保密问题
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42.

社会福利、公众参与属于社会工作者( )。

  • A. 对服务对象的伦理责任
  • B. 对机构的伦理责任
  • C. 作为专业人员的伦理责任
  • D. 对全社会的伦理责任
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43.

小孙是某中学初三学生,最近常常无缘无故地破坏公物。从人类行为性质和后果看,这属于一种( )行为。

  • A. 利己
  • B. 利他
  • C. 亲社会
  • D. 反社会
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44.

单亲妈妈钟某平时忙于工作和照顾家庭,但她还是希望尽量抽出时间,与同学、朋友相聚在一起。根据马斯洛的需要层次理论,钟某的这种想法是出于( )。

  • A. 对安全的需要
  • B. 对归属与爱的需要
  • C. 对尊重的需要
  • D. 对自我实现的需要
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45.

父母对孩子漠不关心,放任自流,培养出的小孩则往往自私,缺乏责任感,并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是( )。

  • A. 娇纵型
  • B. 支配型
  • C. 冲突型
  • D. 放任型
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46.

何某是一名抑郁症患者,最近几个月都不愿意出门,总一个人待在家里,对什么都没有兴趣。社会工作者决定为何某提供服务,在服务介入的开始阶段注重发掘和寻找何某感兴趣的事情,激发其潜能,增强他的行动动力。此时社会工作者主要充当的是( )角色。

  • A. 使能者
  • B. 联系人
  • C. 教育者
  • D. 倡导者
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47.

社区青年汇的社工组织青年志愿者开展小组,主题是青春飞扬,宗旨是让组员激发潜能,提升自信,这属于( )模式

  • A. 发展模式
  • B. 任务中心模式
  • C. 治疗模式
  • D. 社会目标模式
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48.

王女士向社会工作者哭诉,她丈夫前不久因车祸去世,孩子年幼,公婆又年迈多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说,让她解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,并适时递给她面巾纸,让其擦拭眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的( )技巧。

  • A. 支持
  • B. 直接影响
  • C. 探索一描述一宣泄
  • D. 澄清
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49.

社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是( )

  • A. 治疗模式
  • B. 社会目标模式
  • C. 互动模式
  • D. 社区行动模式
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50.

学校社会工作者张某招募十名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作,下列说法正确的是( )。

  • A. 互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
  • B. 在互动模式强调以人的发展为核心
  • C. 互动模式强调组员间的平等以及个体独立性
  • D. 互动模式适用于有困难的人群,面对危机的人群,寻求更大自我发展的人群
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51.

小组开展到中期转折阶段,随着熟悉程度的增加和自我权力意识的增强,组员之间可能会竞争自己在小组中的位置,有的组员发言时间过长,有的组员意见对立或争执很久,有的组员发言声音很小。面对此情况,社会工作者应使用( )的技巧改善这种状况。

  • A. 引导
  • B. 中立
  • C. 摘述
  • D. 沉默
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52.

小组工作的沟通与互动技巧包括与组员沟通的技巧和促进组员沟通的技巧。下列属于促进组员相互沟通技巧的是( )。

  • A. 专注与倾听
  • B. 对信息进行磋商
  • C. 帮助组员相互理解
  • D. 及时进行小结
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53.

SWOT分析法中,T属于( )。

  • A. 外在环境的优势
  • B. 外在环境的威胁
  • C. 自身优势
  • D. 自身缺陷
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54.

某基金会主办了为唇腭裂儿童募捐的晚会,现场还安排热线电话接受捐款。得到了社会各界的积极响应。这属于( )活动。

  • A. 项目申请
  • B. 媒体劝募
  • C. 特别事件筹资
  • D. 电话劝募
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55.

某省青少年保护委员会准备在“五四青年节”举办促进青少年权益保障的大型公益宣传活动。在制订活动计划时,由委员会领导亲自调节各方面的行动,这种协调活动属于( )

  • A. 管理式协调
  • B. 沟通式协调
  • C. 工作性协调
  • D. 程序性协调
标记 纠错
56.

社会工作者老胡通过观察社区环境和走访居民,初步判断社区中的规范型需要没有得到满足。下列内容中,可作为老胡判断依据的是( )

  • A. 居民对社区环境卫生有意见
  • B. 居民反映附近工地施工噪声扰民
  • C. 社区绿地面积比周围社区少
  • D. 服务场所面积未达到政府规定标准
标记 纠错
57.

各级人民政府在制订城乡规划时,应当根据人口老龄化发展趋势、老年人口分布和老年人的特点,统筹考虑适合老年人的公共基础设施、生活服务设施、医疗卫生设施和文化体育设施建设,是属于( )方面的权益。

  • A. 获得宜居环境
  • B. 参与社会发展
  • C. 社会优待
  • D. 社会服务
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58.

根据《中华人民共和国未成年人保护法》,由民政部门监护的未成年人,由( )负责收留。

  • A. 经过国务院及各级政府许可收养机构
  • B. 有抚养能力的群众
  • C. 民政部门设立的儿童福利机构
  • D. 公安部门许可的儿童福利机构
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59.

在对工作压力进行研究时,社会工作者小王不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”框架,探讨其个人与场境两方面原因,在发现可变原因的基础上提出相应干预思路。这说明社会工作研究具有( )的基本特性。

  • A. 体现研究者的多元角色
  • B. 坚守社会工作伦理
  • C. 推进福利和提升理论
  • D. 采用整合审视的研究视角
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60.

下列哪种情况丈夫不可以提离婚?( )

  • A. 终止妊娠7个月
  • B. 分娩后13个月
  • C. 生病休假3个月
  • D. 怀孕5个月
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多选题 (共20题,共20分)
61.

某小学二年级有3个学生有厌学情绪,他们的班主任找来学校社会工作者席琳,希望她能帮助这3个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务已进入结束阶段,这时社会工作者席琳的任务是( )

  • A. 处理组员的离别情绪与感受
  • B. 结案后减少与组员的联系
  • C. 保持组员对整体目标的意识
  • D. 协助组员保持小组经验
  • E. 帮助组员回顾个人问题以及解决问题所采取的行动和步骤
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62.

社会工作者小朱在一家为老社会工作者服务机构负责志愿者管理工作,近期她将对新招募的志愿者开展参加为老服务动机评估。下列表述中,属于“以利他和社会为中心”的动机有( )

  • A. 希望能够帮助老年人提高生活质量
  • B. 通过志愿服务表达对老年人的关爱
  • C. 可以减少自身生活的孤独感和寂寞
  • D. 通过志愿服务获得为老服务的经验
  • E. 希望通过志愿服务尽一点社会责任
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63.

下列选项中,哪些属于社会工作服务对象层面的目标( )

  • A. 弘扬人道主义
  • B. 解救危难
  • C. 解决社会问题
  • D. 缓解困难
  • E. 促进发展
标记 纠错
64.

小天刚参加工作时,在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力,不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整,她慢慢适应并工作出色,得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的()特点。

  • A. 适应性
  • B. 多样性
  • C. 可控性
  • D. 确定性
  • E. 实用性
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65.

在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。

  • A. 紧扣小组目标
  • B. 考虑组员的特征及能力
  • C. 小组活动的基本要素
  • D. 经验分享环节
  • E. 考虑社会工作者的工作水平
标记 纠错
66.

小组工作有以下几个要素( )。

  • A. 小组工作是一种社会工作的专业方法
  • B. 小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
  • C. 小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题
  • D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善服务对象的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标
  • E. 小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力
标记 纠错
67.

社会工作者小赵为社区精神障碍人士开设了旨在提升自尊与自我效能感的小组。小组进入尾声时,需要对小组成效进行评估。评估中可选取的资料有()

  • A. 对社区精神障碍人士的服务需求调查表
  • B. 组员参与小组活动满意程度的调查问卷
  • C. 最后一次小组服务中组员撰写的自我评价
  • D. 精神障碍人士家属对组员行为表现的记录
  • E. 以往开展过的同类型小组工作的服务档案
标记 纠错
68.

社会工作者小陈为社区青少年开设了“性安全教育”小组。通过小组活动,组员树立了正确的性观念,学习了相关生理卫生知识,掌握了自我防护的方法。在小组最后一次活动中,有些组员表示还希望小组能继续下去,不舍得与大家分开。面对这种情形,小陈可采取的做法有( )。

  • A. 协助组员处理小组即将结束时产生的离别不舍情绪
  • B. 引导组员分享之前用过哪些知识和方法来保护自己
  • C. 模拟现实情景,帮助组员巩固在小组中的学习成果
  • D. 回顾小组服务的过程,鼓励和肯定每位组员取得的进步
  • E. 鼓励组员澄清自己的问题和需求,并一起讨论如何应对
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69.

在社区工作中,社会工作者非常重视了解辖区单位的情况,以便争取资金、场地、人力等方面的支持,携手解决社区问题。为掌握辖区单位的基本情况,社会工作者应重点关注的信息有( )

  • A. 辖区单位的产品销售渠道
  • B. 辖区单位规模及部门设置
  • C. 辖区单位的工作气氛和组织文化
  • D. 辖区单位主要领导的性格及其价值取向
  • E. 辖区单位与相关供应链组织的互惠关系
标记 纠错
70.

社会工作者通过线上平台为部分新冠肺炎患者及家属提供危机干预、心理疏导、情绪支持和资源链接等服务,下列说法中,体现社会工作者直接服务角色的有( )

  • A. 向居家医学观察人员普及疫情防控知识
  • B. 向疫情中失去亲人的家属提供哀伤辅导
  • C. 联络相关生产企业,筹集医疗防护物资
  • D. 向街道办事处反映居民的意见,并提出工作建议
  • E. 联系社区全科医生,指导居民自主进行健康管理
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71.

10岁的小龙在爸爸去世后,与妈妈一起生活,班主任老师发现小龙在学校情绪低落,反应迟钝,胳膊上还莫名其妙得出现一些伤痕,便将其转介绍学校社会工作者小刘。为便于后期个案服务工作的开展,小刘决定全面收集资料,其适宜的做法有( )

  • A. 通过家访观察小龙与妈妈之间的互动
  • B. 通过会谈来分析小龙问题产生的原因
  • C. 通过家访了解小龙的居住和生活环境
  • D. 查阅小龙的各科成绩单和就医记录等
  • E. 选用儿童抑郁量表测量小龙心理状况
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72.

社会工作者拟采用变迁型学校社会工作方式为流动儿童提供服务。下列服务中,属于变迁型学校社会工作方式的有( )。

  • A. 促进家庭和学校间的联系并提供追踪服务
  • B. 建立微信公众号定期推送学生的学习动态
  • C. 成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
  • D. 对初中厌学学生提供情绪支持和矫正服务
  • E. 开展成长训练营以帮助学生融入城市生活
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73.

对“个别化”原则的正确理解有( )。

  • A. 每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特的需要
  • B. 要充分考虑服务对象的性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教及精神或生理状况等方面的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
  • C. 尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能
  • D. 不同的社会工作方法在应用个别化原则时有区别
  • E. 不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
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74.

下列属于社会工作在社会层面的核心目标是( )

  • A. 解救危难
  • B. 缓解困难
  • C. 促进发展
  • D. 解决社会问题
  • E. 促进社会公正
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75.

关于社会工作价值观实践原则的说法,正确的有( )。

  • A. 社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受
  • B. 社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对象的需要
  • C. 社会工作者应当运用专业知识代替服务对象做决定
  • D. 社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私
  • E. 社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人特征
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76.

某社会工作服务机构运用社区工作方法解决社区问题,满足社区需求。在“进入社区”阶段,社会工作者的工作重点有( )。

  • A. 了解所在机构与社区的关系
  • B. 了解自己的工作内容及权限
  • C. 发现、链接和维系社区资源
  • D. 让社区中的居民、团体和组织认识自己
  • E. 围绕工作目标制定周密完备的工作计划
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77.

社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组,在设计小组活动时,他需要考虑( )的因素。

  • A. 治疗性
  • B. 组员的情绪和行为特点
  • C. 自愿性与自助性
  • D. 组员的生理和心理特征
  • E. 组员的性别与年龄
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78.

社会工作是综合性的专业服务,具有多重社会功能,下列服务中,体现社会工作“促进发展”目标的有( )。

  • A. 向贫困地区儿童捐赠生活用品
  • B. 为残障人士提供网络创业培训
  • C. 为居家医学观察高龄老人提供心理支持
  • D. 促进居民协商解决社区“停车难”问题
  • E. 对进城务工人员子女进行学习辅导
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79.

社会工作专业伦理守则的作用有哪些?( )

  • A. 提高机构知名度
  • B. 保护服务对象的权益
  • C. 帮助社会工作者解决伦理难题
  • D. 促进社会服务机构的能力建设
  • E. 维护社会正义
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80.

人类行为的特点主要有( )。

  • A. 适应性
  • B. 单一性
  • C. 多样性
  • D. 整合性
  • E. 发展性
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答题卡(剩余 道题)

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