183.按照所提供的文字资料，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
（1）做到文本格式规范，具备教案基本要素。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理设计学习活动和作业要求。
（4）设计三个课堂提问。
【材料】
纸工艺除了传统的剪纸，还有立体纸造型。按照一定的规则和方法，用一张纸就可以制作出各种动物、器皿乃至人物、建筑。造型生动，惹人喜爱，而且取材方便，简单易行，因此在民间广泛流传。立体纸造型的工艺多种多样，依其所成作品的艺术形式，我们主要学习纸浮雕工艺和纸的立体成型工艺。这些以纸为材料设计制作的工艺品，默默地装点着我们的生活，为我们带来了方便与乐趣，设计制作这些纸工艺品，同学们要充分发挥自己的想象力与创造力。
一、纸浮雕的魅力
运用不同颜色、不同材质的纸张完成的类似纸浮雕效果的立体纸造型作品，具有很强的装饰效果。纸浮雕属于半立体表现形式，一般将制作完成的形象粘在一个硬纸底板上。
在我们欣赏与制作这些纸浮雕时，可发现其具有独特的艺术表现力：
1．形象的高度概括与夸张。由于纸材的特性，不可能将每个细节都刻画出来，有些细节要利用空白空间，给观者以想象。
2．多种技法的综合运用。卷曲、切刻、折断、揉搓等。正是运用这些技法表现了不同形体的凹凸、肌理等立体艺术效果。
3．制作精细。对线条疏密、曲直的合理运用，棱角处的精心处理，不仅使作品富有韵律与节奏感，还让原本柔弱的纸张呈现出犹如雕刻般的痕迹。
二、纸浮雕的基本技法
如何将一张平面的纸变为立体形态，是我们学习纸浮雕艺术的基础。
（一）折
1．直线折。一张纸对折即成立体型，多层折可形成扇面形。
2．对角折。
3．波浪折。
4．弧线折。
5．折圆。包括同心圆、切边圆、椭圆。
（二）卷
（三）切刻
（四）粘贴组合
（五）特殊技法
把纸揉皱，可出现不规则的肌理效果，将纸铺在硬物上，用力挤压，则会出现各种凹凸效果，在纸的背面用硬笔用力划印，正面出现划痕，表现屋顶的瓦楞。
作品一：《少数民族少女》
作品充分发挥了纸材的特点。人物形象与装饰表现精致入微，点、线、面相互呼应，变化丰富，节奏感强。
作品二：《马头》
作品选用天蓝色纸张，制作棱角分明，犹如青石雕出来的一样，富有感染力。
