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2022年吉林省中考语文模拟题

卷面总分:11分 答题时间:240分钟 试卷题量:11题 练习次数:140次
问答题 (共11题,共11分)
1.

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,              。(《诗经.关雎》)

温故而知新,                      。 ( 《<论语>十二章》)

王勃《送杜少府之任蜀州》中点明彼此在客居中话别,又平添一重别绪的诗句是:                                     。

岑参《白雪歌送武判官归京》中用浪漫夸张的手法表现边塞的奇寒壮美的诗句是:                  ,                   

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2.

阅读语段,按要求完成下面各题。

①天地英雄气,千秋尚凛然。②一说起千古英雄,可能很多人马上会联想到帝王、将相、豪杰。③其实在今天,英雄之名早已不再是王候将相的专属,它属于每一位实干兴邦的普通人。④他可以是“十年磨一剑”的工匠,也可以是“汗滴禾下土”的农民(  )可以是“视死忽如归” 的战士,也可以是“化作春泥更护花” 的老师。⑤英雄之心在史册里、传说中,(   )在每一位中华儿女的血脉当中。⑥让我们在花开四季的人生舞台上,以壮美的诗篇致敬英雄,更致敬孕育英雄之气的天地山河。

(1) 语段③句有一个错别字,应把         改为       

(2) 为语段④句中括号处填上标点,写在横线上:           。

(3)为语段⑤句括号处填上恰当的关联词语,写在横线上:           

(4)请仿照语段中画线句,再续写两句话。

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3.

下面句子中表达得体的一项是()

A.欣闻先生即将来长讲学,不胜期待,敬候光临。

B.他接过朋友送的生日礼物,说:“既然你这么真诚,那我就笑纳了。”

C.徒弟给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!”

D.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。

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4.

2019年3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾,扑火人员在转场途中,受瞬间风力风向突变影响,突发林火爆燃,30条年轻的生命永远定格在2019年4月1日,将生命献给了祖国和人民,举国痛悼赴汤蹈火的英雄们。请根据所给上联,对出下联。

上联:山川俯首悼英烈

下联:                                  

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5.

阅读下文,回答问题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴

也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.本文作者是欧阳修,字          ,是               之一.

2.“太守之乐其乐也”中的第一个“乐” 字用法与下列哪一项相同?()

A.念无与为乐者

B.好之者不如乐之者

C.黄发垂髫,并怡然自乐

D.公大笑乐

3.请用自己的语言描述“众宾欢”的场面.

4.文中极力渲染了一个“乐”字,作者因何而乐?表达了怎样的思想感情?

5.“全心全意为人民服务”是我党的宗旨,“做官先做人,万事民为先”是新时期领导干部的为官原则。联系本文谈谈为官者应该怎样做。

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6.

阅读下面古文,回答问题。

刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也。父期公,衡阳太守。兄盛公,高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。州里重其德行。州三礼辟①西曹主簿,不就。妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦。

(选自《宋书.隐逸列传》)

[注释]①辟:征召。

1.“高尚不仕”一句中“仕”在句中的意思是:           

2.请用简洁的语言概括文中表现刘凝之不贪钱财的两件事。

3.文中州里多次礼聘刘凝之为西曹主簿的原因是什么?刘凝之为什么不接受?

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7.

阅读下文,回答问题。

腕上茉莉

①去眉山参加文学活动,晚上,几位文友出去小聚,在岷江边且歌且舞,好不快活。

②这时候,突然从门外走进来一位老太太,手里拿着一串白线。白线呈圆形,上面系着什么东西,走到面前,我们才发现,是茉莉花,新鲜的茉莉花。“先生们,要茉莉花不?新鲜的莱莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的!” 文友们几乎异口同声。男士们不乐意了,打算喊老板过来,怎么有卖花的窜进来,这无异于在大排档吃饭,被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。

③老板来了,看了一眼老太太,悻悻地说,客人不要,就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色,同行的一位女文友查了一下人头,买了十二串,她说,每人一串,女的臭美一下,男的克服一下中年老男人的油腻。

④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远地闻,丝毫没有任何味道,手腕移到鼻尖处,异香得很。这让人知道,在药材大市场买到的茉莉花近乎赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香,相反,有的还有一种硫黄熏蒸过的异味,为了驱虫,可以长时间保存。

⑤那个卖花的老人走了,临走前还冲着女文友鞠了一躬,这一鞠躬,差点儿把那位女文友的眼泪给惹下来。

⑥这时候,饭店老板亲自来上菜,边说对不起——

⑦不好意思,一听口音,你们就是外地客人,让你们破费了,今天的花钱我来出。没事没事,女文友忙说,毕竟这么大年纪还出来卖花,实属不易。

⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子,满头花白的头发,手指却很光滑,皮肤并不差,不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说,你看那老妇的手就知道,不是辛勤的劳动人民,分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃,打断了老张的话说,这位先生,你只说对了一半,她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人,她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。

⑨我们一愣。饭店老板欲言又止,嗨!我索性告诉你们吧,老太太到饭店卖花是我默许的,这位老太太家里开着一个三分地的花圃,专卖茉莉。她原本生活殷实,拿着一笔不少的退休工资,可是,五年前,她的儿子突然离她而去。

⑩是事故,还是疾病?女文友问。是事故,老太太的儿子也是一位教师,到四川一个偏远山区去支教,据说那个山区小学很贫穷,老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次:拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上,连自己的车子也疏于保养。一次,他再次拉着物资去往支教山区小学的时候,爆了胎……

⑪满桌文友陷入沉思,共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。

⑫老板继续说,她的儿子走了以后,还有孙子在儿媳肚里没有出生,老太太生了一场大病,然后,卖了城市的房子,在郊区买了一处农家小院,院子里专门种茉莉来卖。一开始,我们以为老太太确实缺钱,后来才知道,老太太主动承担了儿子生前的“重任”,每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学……

⑬老张听到这里,风一样地刮出去,两分钟后,他冲回来了, 号啕大哭,说,我专门去寻那老太太,打算买光她所有的苿莉,老太太却说,她不愿意一下子把苿莉卖给一个人,这样,其他顾客就闻不到茉莉花的香……

⑭次日返程,那串莱莉花即便已经干了,我却舍不得扔,我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄的茉莉花,手工并不好,打了一个笨拙的结,绕了两圈,我却戴在腕上,归程的路上, 仍能嗅到隐隐的香气。

1.第④段采用了哪种写作手法?有什么作用?

2.从人物描写方法的角度赏析第⑧段画线句。

3.说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。

4.结尾说返程时茉莉花已经枯黄,“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”?

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8.

阅读下文,回答问题。

不要空喊读书

①要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什么会有空喊的呢?

②空喊读书的,可能有几种人:第一种人因为自己没有养成读书的习惯,坐不住,安不下心,读不下去,但是又觉得读书很有必要,于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解,以为拿起书来从头到尾读下去,就会变成读死书,所以还不敢也不肯这么做,于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了,不愿意自己花时间去读书,只希望能找到什么秘诀,不必费很多力气,一下子就能吸收很多知识,所以成天叫喊要读书,实际上却没有读。

③这三种人即使是极少数的,我们也应该耐心地给以帮助,使他们不再空喊,而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别,采取不同的办法给以帮助。

④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢?唯一的办法是要促使他痛下决心,勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法,但是,也要有相当的发愤之心,否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了,那么,有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事,不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如,唐代鲍坚的《武陵记》一书,还写了这样的一个故事:“后汉马融勤学。梦见一林,花如锦绣。梦中摘此花食之;及寤,见天下文词,无所不知。时人号为绣囊。”

⑤很明显,马融所以能够变成“绣囊”,并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故,而是因为他勤学苦读的缘故。

⑥听了这个故事,如果不从勤学苦读方面去向马融学习,而光想做梦吃花儿,那又会有什么结果呢!

⑦可是,按照懒人的想法,却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到:这真妙啊!古时马融做梦吃了花儿,醒来就能通晓天下的文词;那么,现在能不能请一位科学家,发明一种神奇的办法,比如用注射针之类,对人脑进行注射,来代替读书呢?如果能发明这样的方法就太好了。到那时候,打一针或者吃一服药,就能吸收多少部书;这么一来,只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才,岂不妙哉!

⑧当然这只不过是痴人说梦而已,决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性,便有极大的受用。

⑨然而,是不是一字一句从头到尾地读书,又会被批评为读死书呢?决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言,并非说:认真读书都是读死书。要是这样理解,就大错特错了。其实,有许多人根本还没有读什么书,完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做,先要谈论个不休。大家都曾见到,有的成天在订计划,开书目,请人讲读书方法,在许多场合都很热心地泛论读书的重要性,如此这般耗费了许多时间和精力,结果误了别人也误了自己,倒不如把耗费的这些宝贵时间,放在老老实实地认真读书上面,也许可以得益不浅。

⑪至于那种坐不住的人,只要下决心坐下来,很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻,最好治。

⑫一句话,读书不要空喊,到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识,就赶快到图书馆去找有关的书籍,如有可能再想法买到这些书籍,抓住一天半天的时间,老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去,遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做,从自己最需要的地方下手,兴趣很快也会培养起来,日积月累,就能读好多书,掌握好多知识。舍此以外,别无路子可走。

1.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?

2.第⑨段画线句子中“这样”指代什么?为什么说这样的理解大错特错?

3.文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事,对你的学习有哪些启发?

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9.

阅读《朝花夕拾》,按要求回答问题。

(1) 《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《             》。

(2)陈莲河给鲁迅的父亲看病时,所开的药引是             。 

(3)阅读下面的语段,按要求作答。

……我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的迎神赛会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思……

以上这段文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《          》, 后来去看会,“我”为什么“没有那么高兴”?请简述之前的故事。

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10.

根据材料,回答问题。

回望共和国历史,七十年弹指一挥间。举国同庆之时,学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动,让我们积极参加,来庆祝伟大祖国的生日吧!

(1)[家国文 我传承]汉字,是当今世界最美的文字之一,写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例,A为篆体,              为行体,         为楷体。

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(2)[家国事 我探究]人生重要关头,需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料,说说你从中得到的主要启示。

材料一:钱学森经历了重重的艰难险阻后,终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇,主席经常和他在一起,讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森,为什么要执意回国,美国的待遇这么好,回来后悔吗?钱学森异常认真地说:“苟利国家,不求富贵。”八个字掷地有声,听者无不为其鼓掌。

材料二: 2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友大喊:“你退后,让我来!”在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙,对雷场救下战友这个选择,从未后悔过。

(3) [家国吟 我推荐] 学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演,班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目,他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、光未然的《黄河颂》这三部作品中,选取一部进行吟诵。你会向他推荐哪一部?请结合作品内容或情感来谈一谈。 

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11.

写作,从下面两个文题中任选一题作文。

作文(1) 总有柳暗花明时

作文(2) 阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学》

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

自信人生二百年,会当水击三千里。——毛泽东

作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

(2) 除诗歌外,其他文体不限。

(3) 不少于500字。

(4)书写要规范、整洁、美观。

(5)文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。

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