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2020年成人高等考试《教育理论专升本》真题

卷面总分:36分 答题时间:240分钟 试卷题量:36题 练习次数:67次
单选题 (共24题,共24分)
1.

在确立教育目的的价值取向上,注重人的尊严和价值的观点属于( )

  • A. 民族本位论
  • B. 集体本位论
  • C. 社会本位论
  • D. 个人本位论
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2.

在教育学发展过程中,德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是( )

  • A. 实验教育学
  • B. 批判教育学
  • C. 文化教育学
  • D. 实用主义教育学
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3.

首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是( )

  • A. 赫尔巴特
  • B. 培根
  • C. 康德
  • D. 夸美纽斯
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4.

打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是( )

  • A. 综合课程
  • B. 活动课程
  • C. 分科课程
  • D. 潜在课程
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5.

课程的具体表现形式除课程计划外,还包括( )

  • A. 课程设计和课程标准
  • B. 课程设计和课程评价
  • C. 课程标准和教材
  • D. 课程评价和教材
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6.

班主任通过加强班风和学风建设实施德育,其运用的德育方法是( )

  • A. 品德评价法
  • B. 实际锻炼法
  • C. 榜样示范法
  • D. 陶冶教育法
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7.

影响青少年身心发展的因素有很多,其中起主导作用的是( )

  • A. 家庭影响
  • B. 学校教育
  • C. 先天遗传
  • D. 社会环境
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8.

教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指( )

  • A. 家庭教育
  • B. 特殊教育
  • C. 职业教育
  • D. 学校教育
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9.

教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?( )

  • A. 讲读式
  • B. 讲述式
  • C. 讲解式
  • D. 讲演式
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10.

于1922年颁布,并一直沿用到新中国成立初期的学制是( )

  • A. 癸卯学制
  • B. 壬寅学制
  • C. 壬子癸丑学制
  • D. 壬戌学制
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11.

课外、校外教育的主要特点是( )

  • A. 自愿性、灵活性、实践性
  • B. 自愿性、娱乐性、实践性
  • C. 组织性、灵活性、创新性
  • D. 组织性、实践性、娱乐性
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12.

学校德育最基本、最有效的途径是( )

  • A. 团队活动
  • B. 教学活动
  • C. 校会班会
  • D. 课外活动
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13.

在观察过程中始终坚持实事求是的态度,所体现的观察品质是( )

  • A. 精确性
  • B. 系统性
  • C. 客观性
  • D. 敏锐性
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14.

1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是( )

  • A. 瑞文推理测验
  • B. 斯坦福智力测验
  • C. 比纳一西蒙智力测验
  • D. 韦克斯勒智力测验
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15.

对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学研究目标是( )

  • A. 陈述心理现象
  • B. 预测心理活动
  • C. 调控心理与行为
  • D. 解释心理现象
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16.

短时记忆的主要编码方式是( )

  • A. 语义编码
  • B. 听觉编码
  • C. 视觉编码
  • D. 模像编码
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17.

心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是( )

  • A. 精神分析
  • B. 认知主义
  • C. 行为主义
  • D. 人本主义
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18.

人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,称为( )

  • A. 情绪
  • B. 性格
  • C. 兴趣
  • D. 动机
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19.

使用标准化的测量工具研究个体的心理特性,这种方法称为( )

  • A. 实验法
  • B. 观察法
  • C. 测验法
  • D. 调查法
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20.

动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和( )

  • A. 类化
  • B. 练习
  • C. 联想
  • D. 竞赛
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21.

希望建立融洽的人际关系,保持友谊,被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点,这种需要属于( )

  • A. 安全的需要
  • B. 尊重的需要
  • C. 自我实现的需要
  • D. 归属与爱的需要
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22.

某人情绪发生快并且强度大,易冲动。此人的气质类型属于( )

  • A. 多血质
  • B. 黏液质
  • C. 胆汁质
  • D. 抑郁质
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23.

个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断,称为( )

  • A. 自尊
  • B. 自信
  • C. 自我效能感
  • D. 自我意识
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24.

同班同学、办公室同事容易成为好朋友。这种现象体现的人际吸引因素是( )

  • A. 外貌
  • B. 能力
  • C. 互补
  • D. 邻近
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问答题 (共12题,共12分)
25.

只要能教好书就是一名好教师。

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26.

教师只要把道德规范说透,使学生的道德认识提高,学生就能形成相应的品德。

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27.

为什么说教育能够促进我国社会主义经济建设?

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28.

班主任如何才能组织和培养好班集体?

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29.

美育对促进学生的全面发展有何意义?

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30.

阅读下列案例,并根据教学过程的基本阶段加以分析。?

这是一堂科学课,课程题目为“植物的根如何吸水”。?

开始上课后,老师很神秘地说:“我做了一个有趣的实验,你们睁大眼睛好好观察。看看谁能分析出其中的道理来。”?

老师说着就拿出了两个瓶子,里边是分别浸泡在清水和盐水里的萝卜,然后老师从液体中拿出萝卜,对同学们说:“这根萝卜是被清水浸泡过的,而这根是被盐水浸泡过的。”同学们仔细观察后发现:泡过清水的萝卜变水灵了,而泡过盐水的萝卜则变蔫了。?

老师要求大家分小组讨论:为什么会发生这个变化?并提示大家,这跟水分的流向有关。?

于是,同学们在老师的启发引导下,七嘴八舌地议论开了。最后,大家得出的结论是:泡过清水的萝卜吸水了,因为萝卜细胞液浓度大于清水,水分向萝卜渗透;泡过盐水的萝卜失水了,因为萝卜细胞液浓度小于盐水的,水分从萝卜中外渗出来。?

接着,老师引导大家总结出水的渗透规律:水分总是从浓度小的溶液向浓度大的溶液渗透。植物的根吸水就是因为植物的细胞液浓度大于土壤里的溶液。?

教学结束时,老师对实验结论进行了总结,要求大家对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记。?

最后,老师布置课外作业,要求大家研究一下:学校校园里有几株花出现烧根现象,这是什么原因导致的?应该如何处理呢?再进一步思考,盐碱地为什么长不好庄稼?又该如何处理呢?

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31.

能力的个别差异不包括能力类型的差异。

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32.

感觉的适应与感受性的变化密切相关。

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33.

简述随意后注意的特征。

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34.

性格的特征包括哪些方面?

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35.

影响遗忘进程的因素包括哪些方面?

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36.

结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。

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答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
问答题
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
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