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2022年上半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

卷面总分：14分 答题时间：240分钟 试卷题量：14题 练习次数：113次
单选题 （共12题，共12分）
1.

下列离子方程式书写正确的是（ ) 。

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2021年下半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
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2.

有关垃圾分类的说法正确的是（ ）。

  • A. 废旧玻璃是有害垃圾
  • B. 泡沫塑料、塑料纽扣是可回收物
  • C. 纽扣电池、充电电池是可回收物
  • D. 过期药品、装农药的玻璃瓶是可回收物
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3.

下列有关物质性质与用途具有对应关系的是（ ）。

  • A. CCI4的密度比H2O的大，可用于萃取Br2和 l2
  • B. Si 能与强碱反应，可用于制造半导体材料
  • C. CIO2具有强氧化性，可用于生活用水的杀菌消毒
  • D. Al2O3是两性氧化物，可用作耐高温材料
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4.

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2022年上半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2022年上半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

  • A. 见图A
  • B. 见图B
  • C. 见图C
  • D. 见图D
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5.

利用下图所示装置可以模拟铁的电化学腐蚀。下列说法中，错误的是( )。

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2022年上半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

  • A. 若x为锌，将K、M连接是牺牲阳极的阴极保护法，可以减缓铁的腐蚀
  • B. 若X是碳，将K、N连接是外加电源的阴极保护法，可以减缓铁的腐蚀
  • C. 若X是碳，将K、M连接，X棒电极反应式是：中学化学学科知识与教学能力,章节练习,中学化学学科知识与教学能力高中真题
  • D. 若X是锌，将K、N连接，X棒电极反应式是：中学化学学科知识与教学能力,章节练习,中学化学学科知识与教学能力高中真题
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6.

下列说法正确的是（ ）

  • A. 增加反应物浓度可增大活化分子百分数，从而使有效碰撞次数增多
  • B. 改变条件，反应物的转化率增大，平衡常数也一定增大
  • C. 自发反应一定是嫡增反应，非自发反应一定是嫡减少或不变的反应
  • D. 提高温度能增大活化分子百分数，从而增大化学反应速率
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7.

四种短周期元素在周期表中的位置如下，其中X元素的原子最外层电子数等于其电子层数，下列说法不正确的是（ ）。下列说法正确的是（ ）。

  • A. X位于元素周期表中第3周期、A族
  • B. 原子半径：X>Z>W
  • C. 最简单气态氢化物的热稳定性：W>Y
  • D. Y的最高价氧化物可以和W的最简单氢化物反应
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8.

下列说法正确的是（ ）。

  • A. 糖类、油脂、蛋白压都能发生水解反应
  • B. 蛋白质、油脂、聚乙烯都是高分子化合物
  • C. 煤的液化，石油的裂化过程都有化学变化
  • D. 蛋白质溶液遇CuSO，产生的沉淀能重新溶于水
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9.

设N为阿伏加德罗常数值，下列说法正确的是（）。

  • A. 常温常压下46g有机物碳CHO中含有极性键数目为7N，
  • B. 25℃时，1LpH=12的氢氧化钡溶液中含有OH数目为0.02N，
  • C. 4.6g钠与足量0反应后的产物中含离子数目为0.3N，
  • D. 标准状况下，2.24L Cl，通入足量水中，反应转移的电子数目为0.01N
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10.

下列化合物发生亲电取代反应活性最强的是（）。

  • A. 苯酚
  • B. 甲苯
  • C. 硝基苯
  • D. 氯苯
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11.

下面说法正确的是（）。

中学化学学科知识与教学能力,历年真题,2022年上半年教师资格《化学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

  • A. 该工艺流程体现了绿色化学思想
  • B. 中学化学学科知识与教学能力,章节练习,中学化学学科知识与教学能力高中真题
  • C. 中学化学学科知识与教学能力,章节练习,中学化学学科知识与教学能力高中真题
  • D. 若用H2S充分燃烧的方法也可消除其污染
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12.

对于化学知识分类正确的是（）。

  • A. 氧化还原反应概念属于化学事实知识
  • B. 有机合成与推断属于化学理论性知识
  • C. 化学实验基本操作属于化学技能性知识
  • D. 化学反应限度与平衡属于化学情意性知识
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问答题 （共2题，共2分）
13.

阅读下面素材回答有关问题

学习浓硝酸的性质时，教材提供了铜分别与浓、稀硝酸反应的实验，用以证明硝酸的强氧化性，某教师在上述实验后又增加了一个实验，将红热的木炭投入盛有浓硝酸的试管中，产生红棕色气体。

问题：

（1） 简述教师在化学教学中增补化学实验的原则，（6分）

（2）上述教材中增加的实验能否证明硝酸氧化了非金属单质碳？为什么？以上述增加的实验为例，说明如何充分发挥该实验的作用?（7分）

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14.

某教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的解题结果进行统计

向V mLBaCl2溶液中加入一定体积的0. 05mo l/L硫酸溶液，两者恰好完全反应，且反应后溶液的pH为 3.0，原BaCl2，溶液中溶质的物质的量浓度为（ ）。

考试结果对参加测验的全体学生的答题情况进行统计，正确率为65%，有20%做错，有15%空白，试根据上述信息回答下列问题：

（1）本题正确的答案是什么?（3分）

（2）请分析本题的解题思路（8分）

（3）如果这15%没有作答的学生是由于无从下手答题，请你分析无从下手的原因可能是什么（4分）

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答题卡（剩余 道题）

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
问答题
13 14
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暂停
交卷
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