教师资格证考试《高中信息技术专业面试》真题汇编

1.题目：多媒体技术-动画

2.内容：

动画( Motivation)是运动的画面，是人们想象的艺术，它通过人眼的视觉暂留特性，快速播放连续的静上图像，从而使人得到动态视觉的效果。计算机动画是用计算机生成的一系列能够实时演播的连续画面，它可以把人们的视觉引向一些客观不存在的事物或很难做到的事情上。计算机在创建画面、着色、录制、特技剪辑和后期制作等整个动画制作过程中起着核心作用。

计算机动画的研究开始于20世纪60年代初期，当时主要研究二维动画系统。20 世纪70年代开始，研究重心转移到三维动画上。随着图形工作站和计算机图形学的飞速发展，一批可生成真实感动画的三维动画系统相继面世。1993年，美国制作的电影《侏罗纪公园》虚构了恐龙复活的生动画面，引起全球轰动，获得创记录的票房收人，这不能不说是计算机动画的巨大成就。

由于视觉空间的不同，计算机动画有二维与三维之分。二维动画是依靠平面绘图，以二维的平面形象表现场景和叙事，没有真实的立体感，如图1-2-9所示。三维动画是依靠建立空间三维模型，产生正面、侧面和反面等空间感觉，具有真实的立体感。三维动画不同于二维动画的绘图，它采用的是建立三维模型，然后通过“贴图”体现材料质感，通过调整虚拟摄像机和“打光” 形成逼真的立体画面，如图1-2-10所示。

计算机动画的关键技术在于支持动画制作的计算机硬件和软件。由专业人员开发的计算机动画制作软件可以使我们较方便地制作计算机动画，它采用关键帧( Keyframe)技术设置场景和角色，然后自动生成中间动画。它不仅极大地提高了制作效率，而且使动画效果流畅自然。因此，计算机动画被大量用于电影电视特技、广告、教学、模拟训练、辅助设计和电子游戏等方面的设计与制作。

常用的计算机动画文件格式主要有用于网络传输的GIF格式和SWF格式，以及可支持三维动画的FLI和FLC格式等。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要创设情境，体现学生是主体。

(3)试讲过程中配合板书进行讲解。

答辩题目

1.谈谈你对合作学习的理解?

2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书?

1.题目：获取图像—用扫描仪扫描图像

2.内容：

了解扫描仪基本使用方法，并用扫描仪获取电子版图片。

3.基本要求：

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。

(2)要组织适当的教学活动，设置学生动手环节。

(3)请在10分钟内完成试讲。

答辩题目

1.本节课的三维目标是什么。

2.如何选择合适的分辨率?

1.题目：因特网服务-因特网的发展

2.内容：

一、因特网的起源

因特网的英文名称是Internet，它起源于一个名叫ARPANET的广域网，该网是1969年由美国国防部高级研究计划署(ARPA)创办的一个实验性网络。

在因特网的发展过程中，不断有其他国家的计算机网络加入，先是加拿大，然后是欧洲、日本。我国于1994年实现了与因特网的全功能连接，成为真正拥有全功能因特网的国家。此后，因特网的逐步发展壮大，网站数、上网人数和上网计算机数量不断增长。下面这幅图显示的是中国互联网络信息中心调查历年来中国网民规模与增长率的变化。

因特网不属于任何个人，也不属于任何组织。世界上的每一台计算机都可以通过ISP(英文Internet Service Provider的缩写，意为因特网服务提供商)与之连接。ISP是接入因特网的关口，它们为用户提供了接入因特网的通道和相关的技术支持。

二、因特网的发展趋势

1.网格计算。起源：网格计算最初专门针对复杂科学计算应用的一种新型计算模式。定义：利用因特网把分散在不同地理位置的计算机组织成一个“虚拟的超级计算机”，其中每一台参与计算的计算机就是一个“节点”，而整个计算由成千上万个“节点”组成的“一张网格”。优点：加强数据处理能力、充分利用网上的闲置处理能力。实现功能：因特网上资源共享，这些资源包括计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源等。应用：商业、电子商务等。

试一试：登录中国国家网格网站(www.cngrid.org/index.htm)了解我国网络计算的发展及应用情况。

2.虚拟现实技术。虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及辨显示技术，生成三维逼真虚拟环境的一种技术。用户使用特殊的交互设备进入虚拟空间，可以感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体验。如：特殊的头盔、数据手套、键盘、鼠标等传感设备。应用范围：教育、航空航天、医学实习、建筑设计、军事训练、体育训练、娱乐游戏等。

3.无线网络应用技术。应用范围：便携式计算机、台式计算机、个人数字设备、移动电话等。作用：通过安装在公众场合的基站连接到因特网中，浏览和下载网上资源。

4.智能家电技术。智能技术实质上是集信息技术、精密机器加工技术和传感技术等科学理论于一身的高度自动化技术。智能技术“嫁接”于家电产品后，家电产品会“思考”“分析”和“记忆”，可以制定出“行动”方案供人选择。如：处于实验阶段的电冰箱、房间安装摄像头监控安全等。

练习：未来家电会是什么样子?

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中有相应的板书呈现。

答辩题目1.请简述什么是虚拟现实技术以及应用领域?

2.因特网的最早雏形是什么?我国什么时候接入因特网?

1.题目：网络的类型-按传输介质分类

2.内容：

按照传输介质可以把网络分为有线网和无线网两大类。

1.有线网

有线网是指通过有形电缆连接的网络，常用的电缆包括同轴电缆、双绞线和光纤等。同轴电缆屏蔽性较好，抗干扰能力较强、但制作工艺复杂;双绞线易受干扰、传输率较低，但价格便宜、安装方便，目前，组建计算机网络时常用双绞线，而同轴电缆主要用于有线电视网络。

光纤传输距离长，传输速率高，抗干扰性强，是高安全性网络的最佳选择。但光纤制本费用高。安装难度大，配套设备昂贵，因此日常生活中的应用较少。星状网、总线网、环状同等一般部是指有线网。

2.无线网

无线网就是以空气作传输介质，以电磁波作载体来传输数据的网络。无线网中的计算机不受电缆的限制，可以根据需要在一定范围内自由移动。常说的无线上网主要有两类：一是通过无线局域网上网;二是通过手机通信网上网。

提示：相对于有线网，无线网的稳定性较差，传输速率较低，技术还不成熟，一般用作有线网的补充。但无线网灵活便捷，近年来发展迅猛，越来越多的单位和个人开始使用无线网。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中涉及实物演示，要让学生切身体验。

答辩题目1.网络按照传输介质如何进行分类，它们各有什么区别?

2.请简述常见的有线传输介质及其特征?

1.题目:《创建站点》片段教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)与学生之间有提问交流;

(3)教师有步骤板书。

1.题目:高中《用智能工具处理信息》片段教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)了解人工智能概念以及研究领域

(3)师生活动

1.题目：《设计报表》片段教学

2.内容：略

3.基本要求：

（1）试讲约10分钟；

（2）与学生之间有提问交流；

（3）教师有步骤板书。

1.题目:《域名》片段教学

2.内容:

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)与学生之间有提问交流;

(3)教师有步骤板书。

1.题目：数据库及其建立的过程

2.内容：

在现实世界中，事物的特征反映到人们的头脑中，经过识别、选择、分类等综合分析，形成了印象和概念，产生了认识。由于数据库管理系统是一种计算机软件系统，而计算机不可能直接处理现实世界中的事物，所以使用数据库管理信息，必须首先将具体事物的特征通过人脑的加工，转化成计算机能处理的数据，然后再由计算机进行处理。

例如，使用数据库管理“校本课程”信息，首先要对“校本课程”和“学生”两个事物进行分析，寻找各自所具有的特征。在“校本课程”中，可供选择的校本课程很多，如：中国诗歌研究、趣味数学、古典音乐欣赏等，这些都称为实体。所有实体的集合称为实体集，它们所具有的共同特征也很多。对于这些“校本课程”实体来说，其特征包括课程名称、课时数、负责老师等(这些都称为属性)，但我们在需要用到的是课程号、课程名称、负责老师、学生数四个属性。对于“学生”实体来说，则需要学生编号、姓名、性别、所在班级等属性、然后，把上述信息转化成计算机能够处理的数据，即建立数据库。

综上所述，建立数据库的过程如图5-17所示：从图中可以看出，要建立一个数据库，首先要收集相应的信息，然后从中分析并抽取信息的特征，确定特征之间的关系，接着利用数据库管理系统建立数据库，最后根据需要使用数据库。建立的过程中的每个步骤都有特定的任务。如表5-8所示：

3.基本要求：

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。

(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念?

2.建立数据库的步骤有哪些?

1.题目：计算机病毒及防御

2.内容：

1.什么是计算机病毒

我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒”的范畴之中。计算机病毒也被称为“有害代码”。我国在1994年2月28日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

交流：

(1)每3~5人为一小组，谈谈自己或身边发生过的因计算机病毒引发故障的例子，分析为什么会出现这些情况，将结果填写在表6-3中。

表6-3计算机病毒引发故障情况分析表

(2)分析计算机病毒有什么样的特征，将讨论的结果写下来。

2.计算机病毒的特点

计算机病毒本质是一种特殊的程序。在图中列出了计算机病毒的一些特点。

3.计算机病毒的防治

任务：每3~5人为一小组，从下列活动项目中选择一项或几项开展活动，然后进行交流，总结出采用什么方法、措施才能切实有效地防治计算机病毒。

活动1：查找目前国内外比较有名的杀毒软件。

活动2：上网查找与计算机病毒有关的网站，列举你所知道的近年来传播范围较广、造成危害较大的计算机病毒，以及对该病毒的防治方法。

活动3：在一台计算机上安装一种杀毒软件，学会及时更新病毒库，并利用安装好的防病毒软件对计算机进行扫描，查看有没有中毒，并列出病毒的名称和处理方法。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。

答辩题目1.如何检测计算机是否感染了病毒。

2.请简述什么是防火墙?

1.题目：信息的基本特征

2.内容：

信息在人类社会活动中发挥着重要的作用，引起了人们的高度重视。那么，信息具有哪些特征?对人类活动又产生了何种影响呢?

任务：认真阅读以下几个例子，探讨信息具有哪些特征。

例1：通过卫星电视，世界各地的人们足不出户就能观赏到精彩纷呈的奥运会节目。

例2：某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各自在销售实践中的经验和技巧贡献出来让大家分享，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖，激励销售人员。

例3：国外某家超市的计算机自动收款系 下男人在家里看孩子，男人一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。于是这家商场干脆把啤酒与尿布摆到一起，让顾客顺手就能拿到，大大促进了销售。

例4：李明很喜欢下象棋。一天，他在网站上看到一则有关“象棋比赛”的通知，可赛事早已结束了。

例5：《三国演义》的“赤壁之战”中，周瑜用计令前来劝降的蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书，曹操阅毕此书，即将两人斩首示众，致使曹军损失了通晓水性的将领，最后落败。

交流：结合上述例子，谈谈信息有哪些特征，同学间相互交换看法。

通过大量的事例分析，我们可以得到信息的一些重要特征：

(1)传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制。例如，通过书籍报刊，我们可以了解到他人的思想和经验;借助广播、电视和网络等媒体，我们可以了解发生在世界各地的许多事情。

(2)共享性。信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交流与实物交流有本质上的不同：实物交流，一方有所得，另一方必有所失，如同两个人交换手中的一个苹果，每人手中还是一个苹果;而信息交流则不然，两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息。

(3)依附性和可处理性。各种信息必须依附一定的载体才能够表现出来，为人们所接收，并按照某种需要进行处理和存储。信息如果经过人的分析和处理，往往会产生新的信息，使信息得到增值。

(4)价值相对性。信息作为一种特殊的资源，具有相应的使用价值，它能够满足人们某些方面的需要。但信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。

(5)时效性。信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。信息如果不能反映事物的最新变化状态，它的效用就会降低，一旦超过其“生命周期”，信息就失去原有效用，成为历史记录。

(6)真伪性。人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此信息具有真伪性。产生伪信息的原因很多：有些是出于某种目的，被人故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造伪信息;有些是由于人们在认识能力或表达能力上的不足导致;有些则是传递过程中的失误造成。因而，对信息需要鉴别其真伪性。

练习：讨论人们是如何利用信息解决生活、学习和生产的常见问题。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解进行必要的板书设计。

(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。

答辩题目

1.信息的媒体有多种形式，请简单阐述并举例说明?

2.信息载体依附性的特点是什么?

1.题目：操作数据库

2.内容：

在学校里，“校本课程”是同学们喜爱的课程之一。学校开设的“校本课程”数目众多，每位同学都要根据自己的实际情况选择并参加相关课程的学习。为了随时掌握大家的选修情况，学校建立了“校本课程”数据库来存储相关信息(如下页图5-13),并且通过数据库应用系统对数据库进行管理与操作，同时提供数据查询、数据统计等服务。通过前面的学习，我们已经了解到数据库应用系统是利用数据库来存储、管理大量数据，并实现高效检索，从而表现出很大的优势，给人们的生活和生产等方面带来了许多好处并产生深远的影响。那么，数据库到底是什么样子的?数据库是如何组织和管理数据的?接下来，我们对上述的“校本课程”数据库进行操作和剖析，了解数据库的组成要素和管理信息的方法。

任务

独立操作教学光盘上本章文件夹中的数据库文件“校本课程.mdb”，通过讨论和交流，解决如下问题：

(1)“校本课程”数据库中的两张表(见图5-13)与常见的表格有什么异同?

(2)对“校本课程”数据库而言，数据库中包含了哪些内容，它们是如何组织在一起的?

(3)根据图5-14和图5-15的提示，操作“校本课程”数据库，分析如何利用数据库来查询数据。

了解学生选修校本课程的情况查找过程:

查找关键词：“王蕾”

了解选修校本课程的学生情况的查找过程：

查找关键词：“电脑动画设计”

3.基本要求：

(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。

(2)要组织适当的教学活动，设置学生动手环节。

(3)请在10分钟内完成试讲。

答辩题目

1.什么是数据库?

2.简述数据库管理信息的基本思想。

1.题目：搜索引擎的工作原理

2.内容：

搜索引擎的工作原理

搜索引擎不能真正实时地在因特网上捜索信息，而是搜索预先整理好的网页索引数据库。它不能真正理解网页上的内容, 只能机械的匹配网页上的文字。

真正意文上的搜索引擎，通常指收集了因特网上几千万乃至几十亿个网页并对网页中的每一个词(搜索的关键词)进行索引。建立索引数据库的全文搜索引擎。当用户输入某个关键词进行检索时，所有页面内容中包含了该关键词的网页都被作为搜索结果进行处理。在经过一些算法进行排序后，搜索到的结果最终按照与搜索关键词相关程度的高低依次排列出来。

搜索引擎的整个工作过程可以简单的理解为三步：一是从互联网上抓取网页，二是建立索引数据库，三是在索引数据库中对搜索结果进行排序，如图3-2-4所示。

1.从因特网上抓取网页

搜索引擎利用能够从因特网上自动收集网页的“蜘蛛”(Spider)系统程序，自动访问因特网，沿着网页中的所有链接“爬”到其他网页，重复这一过程，并把所有“爬”过的网页收集过来。

2.建立索引数据库

分析索引程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息，包括网页的URL，编码类型，页面内容包含的所有关键词，关键词的位置、生成时间、大小、与其他网页的链接关系等，根据一定的相关度算法进行大量复杂计算，得到每一个网页针对页面文字及链接中每一个关键词的相关程度(或重要性)，然后用这些相关信息建立网页索引数据库。

3.在索引数据库中对搜索结果进行排序

当用户输人关键词搜索后，搜索系统程序就从网页索引数据库中查找与该关键词相匹配的所有网页。然后根据这些网页与关键词的相关程度，对搜索到的数值进行排序。一般来讲，相关程度越高，排的次序越靠前。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。

答辩题目1.本节课你是通过什么方式进行小结?

2.请你说出搜索引擎的工作过程?

1.题目：计算机病毒及防御

2.内容：

一、计算机病毒：

我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能自我复制、传播的程序，都归到“计算机病毒”的范畴之中。计算机病毒也被称为“有害代码(Malware)”。我国在1994年2月28日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》的第二十八条中，对计算机病毒作了明确的定义：计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

二、计算机病毒的特点：

非授权可执行性：病毒都是先获取了系统的操控权，在没有得到用户许可的时候就运行，开始破坏行动。

隐蔽性：病毒可以在系统中存在很长时间而不被发现，在发作时才会使人们猝不及防，造成重大损失。

传染性：传染性是计算机病毒最主要的特点，也是判断一个程序否是病毒的根本依据。

潜伏性：病毒有时会潜伏一段时间不发作，使人们感觉不到已经感染了病毒，使其传播范围更为广泛。

破坏性：一个病毒破坏的对象、方式和程度，取决于它的编写者的目的和水平。如果一个怀有恶意的人掌握了尖端技术，就很可能引起一场世界性的灾害。

表现性：计算机病毒的表现可以是播放一段音乐或显示图片、文字等，也可能是破坏系统、格式化硬盘、阻塞网络运行或者毁坏硬件。

可触发性：计算机病毒绝大部分会设定发作条件。这个条件可以是某个日期、键盘的点击次数或是某个文件的调用，其中，以日期作为发作条件的病毒居多。

三、计算机病毒的防治：

计算机病毒的危害性越来越大，方式多种多样。目前世界各国政府都在不断建立和完善针对计算机病毒的法律法规，以打击有意制造和扩散计算机病毒的行为。同时各国还加强预防计算机病毒的技术研究，开发预防计算机病毒的软件和其他产品，尽可能减少计算机病毒带来的危害。在日常信息活动中，我们应注意做到：不要随便复制和使用盗版及来历不明的软件，以杜绝计算机病毒交叉感染的可能;定期对计算机系统进行病毒检查，对数据文件进行备份;安装杀毒软件对计算机进行实时保护;关注各种媒体如报纸、电视台、防病毒网站提供的最新病毒报告和病毒发作预告，及时做好预防病毒的工作。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有必要的板书设计。

(3)学生能够理解计算机病毒及特点，并且能够学会在生活中如何防范计算机病毒。

答辩题目1.请你列举出世界上目前存在的几种常见的计算机病毒?

2.请你简要说一下计算机病毒的实质是什么，对于计算机病毒特征中的可触发性，你能举个实例吗?

答辩题目：

1.如何在Word中插入横排文本框?

2.如何将喜欢的图片设置成文本框背景?

1.题目：多媒体技术的发展

2.内容：

当前，多媒体技术发展迅速，流媒体技术、智能多媒体技术、虚拟现实技术等已成为多媒体发展的重要方向。

1.流媒体技术

“流”也称“流式”，是一种传输数据信息的方式。流式传输是声音或视频由服务器向用户计算机连续、实时传送的一种技术。流媒体是指在因特网中使用流式传输技术传输的声音或视频媒体。

流媒体技术是一种以声视频数据流的方式在网络上传递多媒体信息的技术。与传统的多媒体下载不同，流媒体传输具有实时性和连续性的特点。边下载边播放的流式传输方式可以使用户不必等所有的数据都下载到本机，就可以开始播放媒体。

2.智能多媒体技术

在1993年12月的多媒体系统和应用国际会议上，英国科学家首次提出了智能多媒体的概念。随后，研究人员在多媒体技术领域中引人人工智能技术，使计算机具备更加拟人化的视觉和听觉，并把知识表示、知识推理等应用到基于内容的检索技术中。总的来说，智能多媒体技术的研究方向主要包括：印刷体和手写体文字的识别与输人、汉语语音的识别与输人、自然语音的理解和机器翻译、图形的识别和理解、机器人视觉和计算机视觉等。随着科技的发展，多媒体技术与人工智能技术的结合，必将推进未来的多媒体技术智能性的不断提高。

3.虚拟现实技术

虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及辨显示技术，生成三维逼真虚拟环境的一种技术。用户使用特殊的交互设备进人虚拟空间，如戴上特殊的头盔、数据手套或使用键盘、鼠标等设备，成为虚拟环境中的一员后，可以感知和操作虚世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体验。

3.基本要求：

(1)应有与教学主要内容相对应的适当板书。

(2)教学过程中应有与学生的交流讨论。

(3)试讲时间约10分钟。

答辩题目1.说出常见的多媒体技术的发展，并给出生活中的一个实例

2.你是如何设计本堂课的?

1.题目：搜索引擎分类

2.内容：

搜索引擎主要可以分为三种：全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。

1.全文搜索引擎

全文搜索引擎，如Google、百度等，它们都是通过从因特网上提取各个网站中以网页文字为主的信息而建立索引数据库，当用户查询信息时，它们就在库中检索与用户查询条件相符的记录，然后按一定的排列顺序把结果返回给用户，并显示在浏览器窗口中。

2.目录搜索引擎

目录索引虽然有搜索功能，但在严格意义上不是真正的搜索引擎，仅仅按目录分类的网站链接列表而已。用户完全可以不用关键词查询，仅靠分类目录就可以找到需要的信息。

现在的搜索引擎一般都具有综合性，比如Google、新浪、搜狐，它们既有目录搜索功能，也有输入关键词的全文搜索关键词查找功能。

3.元搜索引擎

元搜索引擎在接受用户查询请求时，同时在多个全文搜索引擎上搜索，并将结果返回给用户。中文元搜索引擎中较具代表性的有搜星搜索引擎、搜索之家搜索引擎等。在搜索结果排列方面，有的直接按来源引擎排列搜索结果，有的则按自定的规则将结果重新排列显示。

知识拓展：你知道吗?最早的搜索引擎是1990年由蒙特利尔大学的学生发明的Archie。当时网络中文件传输相当频繁，而且由于大量的文件存放在各个分散的FTP服务器上，检索起来非常不方便，因此想到开发一个可以用文件名查找文件的系统，于是便有了Archie。Archie的工作原理与现在的搜索引擎工作原理很接近，它依靠程序自动搜索网上的文件，然后对有关信息进行索引，供使用者以一定的表达式查询。

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲。

(2)配合讲解过程中要有学生参与。

(3)试讲过程中涉及提问，进行互动即可。

答辩题目1.搜索引擎按照工作方式主要分为哪几类?

2.本课的教学目标是什么?