当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 幼儿中小学面试->教师资格证考试《初中音乐专业面试》真题汇编
注:图片节选自花城版出版社初中音乐八年级上册第40页
3.基本要求:
(1)10分钟之内讲完试讲;
(2)教师介绍作者背景;
(3)需要分析视唱旋律;
(4)要体现适当的板书。
3基本要求:
(1) 10分钟之内完成试讲。
(2)打拍子，朗诵歌词。
(3)需要体现编创环节。
(4)要呈现板书。
题目：《赛龙夺锦》
注：图片节选自湖南文艺出版社九年级上册第45页
(1)10分钟之内完成试讲。
(2)能用常见乐器进行器乐打击编配。
(3)边弹边唱主题旋律。
(4)要体现互动环节。
基本要求:
(1)试讲时间在10分钟之内完成。
(2)试讲过程需体现师生互动。
(3)试讲过程需讲解节奏。
答辩题目：
1请问你如何提高学生上课的积极性?
2说说你本节课的教学目标是什么?
1.题目：中国梦
2.内容：
3.基本要求：
(2)试讲时需要有情感交流环节。
(3)试讲过程需要有创编环节。
答辩题目
1.简单介绍你知道的速度记号。
2.本节课你的教学目标是什么?
【基本要求】
1、试讲10分钟之内完成
2、试讲过程中需要体验欣赏环节
3、试讲需要有舞蹈创编环节
2、试讲时需要有师生共同讨论环节
3、试讲需要有适当的板书
1.题目：梁山伯与祝英台
(1)试讲时间在10分钟之内完成;
(2)试讲时需要有学生之间交流讨论的环节;
(3)试讲过程需要有对乐曲不同主题内容的讲解。
答辩题目1.为什么在爱情主题部分要带领学生边打拍子边欣赏?
2.本首作品的体裁是什么?简要介绍一下。
1.题目:初中《小放牛》
2.内容:
(1)试讲在10分钟之内完成;
(2)有教师范唱主旋律环节;
(3)教学过程中体现师生互动;
(4)需有适当板书。
1.题目：初中《凯皮拉的小火车》
(2)教学过程中体现教唱环节;
(3)具有有效的师生互动;
(4)根据教学内容，适当板书。
1.题目:初中《念故乡》
(2)教学需简介作曲家;
(3)体现有效的师生互动;a5师
(4)有突破难点的环节。
1.题目:初中《桃花红，杏花白》
(2)教学过程中需体现教师范唱环节;
(3)需体现本首歌曲曲式结构讲解的内容；
(4)呈现恰当的板书。
1.题目:七年级《渴望春天》片段教学
(1)试讲10分钟;
(2)有感情地边弹边唱
(3)指导学生用声音表现出歌曲的强弱规律
(4)与学生互动。
1.题目:初中《照镜子》
(2):教学过程中体现弹唱教学环节;
(3)引导学生体会歌曲感受;
(4)要有有效的师生互动环节。
1.题目：春江花月夜
(3)试讲过程需要有民族管弦乐队的讲解。
1.结合音乐教材，谈一谈该作品的重难点分别是什么?
2.谈一谈对古曲了解。
《扎红头绳》
1.题目:初中《铃儿响叮当》片段教学。
基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)教学过程中体现师生互动;
(3)要有教师范唱环节。
1.题目：红河谷
(2)试讲时教师指挥演奏歌曲。
(3)试讲过程需要有适当板书。
1.什么是弱起小节?
2.你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任音乐教学这项工作?
1.题目：花溪水
(2)试讲时需要有指挥环节。
(3)试讲过程需要范唱环节。
1.简单介绍《花溪水》。
2.本课中你采用什么样的方式帮助学生感受音乐情感?
2、需要有互动环节
3、试讲过程中需要有范唱环节
1.题目：落水天
(2)试讲时需要有互动环节;
答辩题目1.你对广东音乐了解多少?请简单介绍一下。
2.在器乐教学中，教师可以从哪些方面培养学生的学习习惯?
1.题目：玛丽亚与都达尔
(1)带领学生有竖笛基本功的练习;
(2)配合教学内容展示学生实践环节;
(3)教学中讲解竖笛呼吸、换气的问题。
答辩题目1.简单介绍一下这首民歌。
2.在演奏教学中对于竖笛的教学应该遵循什么样原则?
1.题目：神圣的战争
(2)试讲时需要通过不同节奏型分析旋律特点;
(3)带领学生欣赏歌曲，感受歌曲情感。
答辩题目1.请谈一谈进行曲的特点。
2.说说你本节课的教学目标是什么?如何去实现这三维目标?
1.题目：彝族舞曲
(2)教学中要体现相应板书;
(3)试讲过程需要有多种组织教学的形式。
答辩题目1.你还知道哪些琵琶独奏的曲目?
2.音乐教师如何上好一堂音乐课?
