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上海师范大学333教育综合考研真题精选

卷面总分:88分 答题时间:240分钟 试卷题量:88题 练习次数:118次
问答题 (共88题,共88分)
1.

简述教育的文化功能。

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2.

学校教育制度

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3.

教学

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4.

德育

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5.

教学方法

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6.

课程目标

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7.

最近发展区

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8.

教育目的

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9.

教育制度

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10.

学校管理

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11.

课程设计

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12.

课程标准

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13.

恩物

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14.

负强化

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15.

学习策略

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16.

教学过程

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17.

班级授课制

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18.

德育过程

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19.

教学评价

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20.

京师同文馆

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21.

多元智力理论

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22.

董仲舒的“三大文教政策”

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23.

骑士教育

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24.

稷下学宫

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25.

《学记》

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26.

苏格拉底法

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27.

苏格拉底方法

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28.

课程方案

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29.

蔡元培“五育并举”的教育方针。

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30.

受教育者

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31.

科举制的影响。

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32.

陶行知的“生活教育”理论。

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33.

人文主义教育的特征和历史影响

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34.

教学过程中间接经验与直接经验的关系

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35.

影响个体发展的因素

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36.

杜威的教育思想

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37.

绅士教育的主要观点

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38.

教学评价原则

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39.

赫尔巴特的教育思想

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40.

蔡元培的教育思想

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41.

人文主义教育的特征

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42.

孔子的教学法及意义

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43.

建构主义学习理论的基本观点

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44.

分析陈述性知识与程序性知识的异同

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45.

教育的社会流动能

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46.

卢梭自然教育理论及其影响

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47.

简述发展智力与能力的关系。

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48.

三艺

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49.

简述最近发展区。

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50.

简述掌握知识的授受基本阶段。

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51.

简述最近发展区的教育含义。

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52.

学校管理目标

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53.

结合实际,论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。

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54.

列举中国教育史上五所著名的书院。

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55.

卢梭的教育思想

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56.

学校心理健康教育的途径

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57.

教育专业发展的内涵

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58.

成败归因问题

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59.

成败归因理论

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60.

五育方针

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61.

教师的素养

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62.

科尔伯格的道德发展阶段理论

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63.

“百日维新”中的教育改革

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64.

结合实例论述教学中理论联系实际的观点

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65.

试用流体与晶体智力理论解释现代教学。

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66.

简述卢梭自然教育思想。

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67.

教育管理的目的

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68.

试述皮亚杰与杜威的儿童发展理论对比。

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69.

试述教师角色冲突。

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70.

论述赫尔巴特教育思想。

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71.

试评述张之洞《劝学篇》中“中学为体,西学为用”的教学思想。

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72.

试论述杜威教育本质论。

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73.

简述教师劳动的价值。

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74.

简述教育的生态功能。

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75.

苏格拉底教学方法

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76.

试论述蔡元培五育并举思想。

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77.

试评述建构主义。(可以从一方面展开,抑或是两种建构主义的对比)

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78.

试论述卢梭教育思想。

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79.

简述教师的基本素养。

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80.

简述德育中贯彻教育影响的一致性和连贯性的原则。

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81.

试述建构主义的知识观、教学观和学习观,及其对教学和学习的启发。

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82.

简述奥苏伯尔的先行组织概念及其对学生在学习中的作用。

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83.

试述赫尔巴特的教育思想,评价其历史贡献和局限性。

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84.

试述张之洞“中体西用”的教育思想。

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85.

遗传在人的发展中的作用

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86.

班主任工作的内容和方法

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87.

赫尔巴特的教学理论

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88.

学习动机的实质及作用

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答题卡(剩余 道题)

问答题
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