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北京师范大学333教育综合考研真题精选

卷面总分:110分 答题时间:240分钟 试卷题量:110题 练习次数:128次
问答题 (共110题,共110分)
1.

课程

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2.

元认知策略

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3.

最近发展区

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4.

教育目的

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5.

双轨学制

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6.

教育

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7.

学制

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8.

学校管理

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9.

接受学习

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10.

课程标准

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11.

恩物

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12.

道尔顿制

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13.

学习策略

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14.

心理健康

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15.

自我提高内驱力

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16.

心智技能

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17.

班级授课制

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18.

观察学习

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19.

教学评价

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20.

榜样法

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21.

隐性课程

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22.

教育的社会功能

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23.

校长负责制

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24.

简述教育的政治功能。

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25.

《颜氏家训》

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26.

京师同文馆

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27.

苏湖教学法

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28.

京师大学堂

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29.

洛克的白板说

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30.

进步主义教育

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31.

“有教无类”

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32.

中体西用

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33.

生活教育

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34.

苏格拉底法

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35.

鸿都门学

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36.

简述王安石教育改革的措施。

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37.

简述德育过程的定义和规律。

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38.

简述教师应具备的基本思想及它们之间的关系。

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39.

分析该学生的观点,你会如何引导该学生?

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40.

维纳提出了成败归因理论,请说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。

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41.

简述斯宾塞生活准备说的主要观点。

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42.

辨析教育教学要遵循儿童身心发展规律还是尊重儿童的需要和兴趣?怎么协调二者冲突?

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43.

评述癸卯学制。

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44.

影响学习迁移的因素。

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45.

影响学习迁移因素。

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46.

蔡元培的教育独立思想。

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47.

课程设计的基本任务。

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48.

简述孟子的教育思想。

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49.

论述德育是培养知、情、意、行的过程。

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50.

简述赫尔巴特的教学思想。

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51.

赫尔巴特的教育目的

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52.

活动课程的主要特征。

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53.

促进知识迁移的措施。

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54.

陶行知的生活教育的主要内容。

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55.

蔡元培的基本思想。

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56.

德育原则中的理论与实际相结合的原则。

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57.

试述杜威的教育思想。

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58.

有意义学习的实质与条件。

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59.

试论孔子的教育思想。

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60.

论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

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61.

简述我国教育目的的基本精神。

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62.

试述教学原则中的科学性与思想性统一原则。

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63.

试述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

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64.

简述在学校教育中怎样培养学生创造力。

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65.

试简要评述“环境决定论”。

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66.

试叙述杜威的教育思想。

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67.

蔡元培的“思想自由、兼容并包”原则及其对北大的改革措施。

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68.

全纳教育

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69.

终身教育思潮

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70.

简述韩愈对教师的看法。

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71.

中小学教师的职业道德有哪些?

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72.

有个校长说:“如果没有升学压力,我真想好好做德育。“请从学校教学和德育的关系分析这一看法。

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73.

简述中小学教学方法的内涵和主要类型。

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74.

操作性条件反射

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75.

评述我国中小学教育存在的问题,选两个问题分析原因并给出解决的思路和方法。

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76.

艾宾浩斯遗忘曲线

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77.

评述我国基本学制。

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78.

赞科夫发展性教学原则。

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79.

班级授课制度

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80.

杜威的教育目的论。

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81.

教育的文化功能。

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82.

王守仁的教育思想。

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83.

举例论述社会规范学习的心理过程。

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84.

苏霍姆林斯基的和谐教育思想。

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85.

教学过程中智力活动与非智力活动的关系。

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86.

简述影响人发展的基本要素。

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87.

简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。

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88.

论述陈鹤琴的“活教育”思想。

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89.

社会性发展

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90.

举例子论述影响知识理解的因素。

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91.

论述终身教育思潮。

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92.

教师专业素质的主要内容。

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93.

奥苏伯尔的有意义接受学习

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94.

社会规范学习的心理过程。

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95.

德育的基本途径。

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96.

夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。

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97.

学校教育的主要价值。

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98.

教学的任务。

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99.

个人本位论的观点。

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100.

现代教育的主要特点。

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101.

美国《国家在危机中》的报告

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102.

三合法

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103.

贝尔一兰喀斯特制

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104.

简述课程的多样性。

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105.

简述启发性教学原则。

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106.

知识表征

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107.

论述教育无目的论。(1)这个思想是谁提出的?请对这个人做简要介绍。(2)这个材料的观点是什么?(3)他的其他理论有什么?

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108.

述评维纳的动机理论。

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109.

简述德育的疏导原则。

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110.

教育为什么要“以人为本”?

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答题卡(剩余 道题)

问答题
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