二级《基础知识》考前冲刺2_在线做题-名校题库网

1.

心理测验的重测信度是（　　）。

A. 使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B. 使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
C. 使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
D. 使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数

A B C D

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2.

关于羞耻，正确的说法是（　　）。

A. 是一种负罪的情绪体验
B. 在公共场所会易化羞耻感
C. 是一种消极的情绪体验
D. 羞耻者往往有良心上的自我谴责

A B C D

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3.

罗杰斯的基本假设是（　　）。

A. 人是要靠别人的帮助才能改变的
B. 人是有自我治愈能力的
C. 人的问题是本欲没有满足的结果
D. 只要找到问题原因所在，求助者就能改变

A B C D

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4.

尊重求助者，其意义在于（　　）。

A. 使咨询师最大限度地表达自己
B. 使求助者获得自我价值感
C. 使求助者充分地显示自尊与自信
D. 以上三点

A B C D

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5.

心理测验按测验的功能分类不包括（　　）。

A. 人格测验
B. 智力测验
C. 情绪测验
D. 特殊能力测验

A B C D

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6.

BPMS所有项目均采用（　　）级评分法。

A. 0～6的7
B. 0～4的5
C. 1～5的5
D. 1～7的7

A B C D

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7.

男性更年期的主要表现特征不包括（　　）。

A. 第二性征退化
B. 性功能降低
C. 伴有植物神经性循环机能障碍
D. 精神状态和情绪时常变化

A B C D

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8.

HAMD用于老年人时，在躯体症状的评分上可能（　　）。

A. 出现遗漏
B. 非常片面
C. 过度评价
D. 非常准确

A B C D

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9.

发展心理学中的一个核心部分是（　　）。

A. 个体发展心理学
B. 动物心理学
C. 民族心理学
D. 中老年心理学

A B C D

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10.

有人思想很深刻但经常感到表达出来很困难，这是因为内部言语的（　　）造成了由深层结构向表层结构转化的困难。

A. 隐蔽性
B. 简略性
C. 快速性
D. 展开性

A B C D

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11.

心理的反映是（　　）的反映。

A. 能动
B. 能力
C. 镜子式
D. 印象式

A B C D

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12.

在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为（　　）。

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 定型
D. 印象形成

A B C D

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13.

按照中国常模结果，SAS标准分在60～69分为（　　）。

A. 中度焦虑
B. 轻度焦虑
C. 中轻度焦虑
D. 重度焦虑

A B C D

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14.

中年人对自我的看法表现出（　　）。

A. 更加谨慎的变化
B. 更加消极的变化
C. 更加积极的、满意的变化
D. 更加烦恼的变化

A B C D

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15.

传统上把黏液质人的典型特点描述为（　　）。

A. 精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B. 活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C. 安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D. 情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

A B C D

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16.

某老师说：当其讲课写黑板字时，有1～2秒钟脑子一片空白，想不出该做什么，心理很明白，过1～2秒后又知该写什么，这一现

象称为（　　）。

A. 思维不连贯
B. 破裂性思维
C. 思维中断
D. 思维散漫

A B C D

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17.

个人心目中对自己的形象，包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识。这是（　　）。

A. 生理我
B. 客体我
C. 自我概念
D. 自我描述

A B C D

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18.

我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（　　）。

A. 心理活动强度
B. 意识水平
C. 环境适应能力
D. 心理活动耐受力

A B C D

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19.

合理情绪疗法的操作过程不包括（　　）。

A. 再教育阶段
B. 修通阶段
C. 心理诊断阶段，明确求助者的ABC
D. 实施阶段

A B C D

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20.

自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人脑中的（　　）。

A. 似乎有效或真实的想法
B. 无效的而又不真实的想法
C. 无效的或不真实的想法
D. 似乎有效而真实的想法

A B C D

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21.

目前，比较有影响的需要理论是（　　）提出来的。

A. 马斯洛
B. 冯特
C. 艾宾浩斯
D. 韦伯

A B C D

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22.

其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（　　）。

A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表

A B C D

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23.

费希纳定律可用公式（　　）来表示。

A. 感受性和感觉阂限成反比
B. 差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数
C. 心理量和刺激的物理量的对数成正比
D. 心理量和刺激的物理量的幂函数

A B C D

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24.

互联网心理咨询具备的特点不包括（　　）。

A. 可记录咨询全过程，便于深入分析
B. 更适合胆小的，担心被人知晓的求助者
C. 效率高、付费方便
D. 涵盖面广，不受地域的限制

A B C D

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25.

激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。

A. 思维
B. 运动
C. 能力
D. 动机

A B C D

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26.

毕生发展观的不足是（　　）。

A. 一般的发展变化（有退化）趋势的重视有所欠缺
B. 强调老年期心理变化的积极因素
C. 突出了心理发展的连续性
D. 强调心理发展各阶段都有增长的特点

A B C D

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27.

求助者主诉，近来老感到腹内不适，但说不清楚部位和不适的性质，这一症状是（　　）。

A. 感觉过敏
B. 感觉减退
C. 内感性不适
D. 错觉

A B C D

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28.

注意的起伏实际上是注意的（　　）。

A. 转移
B. 动摇
C. 循环
D. 分配

A B C D

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29.

社会行为是人对（　　）的反应系统。

A. 社会因素影响的，并对社会因素引起
B. 社会因素引起的，并对社会产生影响
C. 社会因素影响的，并对社会因素作出
D. 社会因素作出，并对社会产生影响

A B C D

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30.

两次实施测验（　　）。

A. 间隔时间越长越好
B. 间隔时间没有特殊要求
C. 应连续进行
D. 间隔以2～4周为宜，最好不超过6个月

A B C D

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31.

智力水平随年龄而变化的轨迹是指（　　）。

A. 智力发展模式
B. 智力发展过程
C. 智力发展形态
D. 智力发展程序

A B C D

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32.

在卡特尔的人格理论中，他把每一个人所具有的独特的特质称之为（　　）。

A. 具体特质
B. 个别特质
C. 表面特质
D. 根源特质

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33.

儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是（　　）。

A. 能用适当的人称代词（如我、你1称呼自己和他人
B. 能将自己与他人分开
C. 能用外表特征来认识自己
D. 产生了初步的主体我

A B C D

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34.

一个人是否有恰如其分的（　　），是精神健康的一个标准。

A. 自信
B. 效率
C. 水平
D. 状态

A B C D

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35.

长时记忆的保持时间在( ）。

A. 1分钟以上
B. 10分钟以上
C. 30分钟以上
D. 1个小时以上

A B C D

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36.

关于团体咨询以下哪一项是不正确的？（　　）

A. 在团体情境中提供心理帮助与指导
B. 咨询者由1～2人组成
C. 求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用
D. 团体成员应有共同的发展课题或心理问题

A B C D

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37.

将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（　　）。

A. 人本主义理论
B. 精神分析理论
C. 行为主义理论
D. 认知理论

A B C D

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38.

从业人员只有具备（　　）的品德，才能自觉遵守企业的准则。

A. 公道
B. 节约
C. 勤俭
D. 奉献

A B C D

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39.

一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生，他面临的角色失调是（　　）。

A. 角色问冲突
B. 角色不清
C. 角色内冲突
D. 角色失败

A B C D

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40.

弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是（　　）。

A. 自我的力量足够强大
B. 本我、自我和超我三者达到力量平衡
C. 意识活动成为心理活动的主要成分
D. 潜意识活动成为心理活动的主要成分

A B C D

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41.

心理测验长度与信度的关系是（　　）。

A. 增加同质的题目，可提高信度
B. 增加异质的题目，可提高信度
C. 测验长度越长，信度越差
D. 测验长度越短，信度越好

A B C D

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42.

就具体病人而言，其疗效可以用总分的（　　）评估。

A. 加分率
B. 减分率
C. 乘分率
D. 除分率

A B C D

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43.

心理咨询师在提出心理评估报告时，必须做原因诊断，原因诊断就是判定（　　）。

A. 引发求助行为的原因
B. 求助者临床症状的类别
C. 引发心理问题的原因
D. 求助者临床症状的性质

A B C D

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44.

个性的初步形成是从（　　）开始的。

A. 新生儿
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 童年期

A B C D

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45.

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于（　　）。

A. 本能活动
B. 无条件反射
C. 条件反射
D. 第二信号系统

A B C D

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46.

从（　　）的角度看，健康心理是一种心理状态，它在某一时段内展现着自身的正常功能。

A. 动态
B. 静态
C. 宏观
D. 微观

A B C D

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47.

心理问题是指（　　）。

A. 压力下短暂的心理变化，且未泛化，社会功能基本正常
B. 心理冲突产生3个月以上仍未能解决，有严重心理障碍及社会功能障碍，但未泛化
C. 压力下有认知情绪变化，己泛化，自己不能控制，社会功能严重障碍
D. 现实因素激发，持续时间很长，自己无法控制的情绪变化己泛化多个方面

A B C D

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48.

在神经系统中，（　　）包括脊髓和脑。

A. 周围神经系统
B. 中枢神经系统
C. 边缘神经系统
D. 内部神经系统

A B C D

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49.

儿童期的性心理咨询一般包括（　　）、认识性器官及其功能和了解有关性的各种问题这样三个方面。

A. 性启蒙教育
B. 性行为教育
C. 性别认同
D. 性道德教育

A B C D

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50.

自我控制行为的发展过程主要表现在（　　）。

A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 少年期

A B C D

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51.

寻求社会原因时，应该确定（　　）。

A. 求助者对生活事件和人际关系有无误解
B. 求助者的临床表现与错误观念有无关系
C. 社会文化因素与心理障碍的发生有无关系
D. 求助者对生活事件和人际关系有无偏见

A B C D

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52.

人性主义认为身心障碍是（　　）。

A. 不良认知或认知歪曲的结果
B. 后天习得的不良行为
C. 不同性质和不同程度的人性偏离
D. 成长过程遇到阻碍

A B C D

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53.

时值夏天，某患者只要睁眼醒来就紧紧抱住冰冷的暖气片不松手，甚至在一日三餐时也不松手。医护人员询问其原因何在，患者

说：“因为暖气片是工人阶级制造的，我决心和剥削阶级家庭划清界限，永远和工人阶级在一起。”此种情况属于思维障碍中的（　）。

A. 病理性象征性思维
B. 逻辑倒错性思维
C. 病理性赘述
D. 破裂性思维

A B C D

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54.

变态心理学的定义是（　　）。

A. 研究心理疾病的学科
B. 研究精神病的学科
C. 以心理行为异常表现为研究对象的心理学分支学科
D. 以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科

A B C D

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55.

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖的关系不包括（　　）。

A. 从业人员与服务对象之间的关系
B. 职业与职工之间的关系
C. 职业与职业之间的关系
D. 社会与自然之间的关系

A B C D

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56.

社会主义职业道德的核心是（　　）。

A. 为企业服务
B. 为社会主义献身
C. 为共产党服务
D. 为人民服务

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57.

压力可导致（　　）损害的事实，是目前解释高压力可以导致结核病、疱疹白血病、过敏性疾病的原因。

A. 逻辑功能
B. 内分泌功能
C. 免疫功能
D. 认知功能

A B C D

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58.

在WISC一CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是（　　）。

A. 常识
B. 类同
C. 译码
D. 背数

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59.

儿童心理障碍的主要形式不包括（　　）。

A. 攻击
B. 语言宣泄
C. 退缩
D. 多余动作

A B C D

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60.

以下不属于从业人员做到求同存异需要注意的是（　　）。

A. 端正态度，树立大局意识
B. 换位思考，理解他人
C. 和谐相处，密切配合
D. 胸怀宽广，学会宽容

A B C D

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61.

在使用临床师表时，临床价值较高的编码类型是（　　）。

A. 突出编码类型
B. 非突出编码类型
C. 明显编码类型
D. 不明显编码类型

A B C D

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62.

神经衰弱的症状特点不包括（　　）。

A. 精神容易兴奋
B. 精神容易疲劳
C. 不同情绪症状
D. 不同生理障碍

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63.

（　　）的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。

A. 慢性应激障碍
B. 创伤后应激障碍
C. 神经应激障碍
D. 急性应激障碍

A B C D

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64.

费希纳受韦伯定律的启发，认为可以用（　　）作为感觉的单位。

A. 差别阂限
B. 绝对阂限
C. 相对阂限
D. 韦伯分数

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65.

生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在（　　）。

A. 悲哀中枢
B. 快乐中枢
C. 记忆中枢
D. 音乐中枢

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66.

儿童心理障碍更多以（　　）为主。

A. 精神障碍
B. 认知障碍
C. 行为障碍
D. 记忆障碍

A B C D

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67.

过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（　　）。

A. 记忆
B. 表象
C. 回忆
D. 遗忘

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68.

心理学研究的理论目的是（　　）。

A. 证明心理现象和其他现象一样，都是发展、变化的
B. 对客观事物本质的认识，就是按照事物本来的面目来说明、解释事物
C. 为心理学的发展开辟更加广阔的空间
D. 探索心理发生、发展和活动的规律，为解答精神和物质的关系提供科学的依据

A B C D

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69.

EPQ主要调查（　　）个性维度。

A. 情绪的稳定性
B. 精神质
C. 内外向
D. 神经性

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70.

信度在解释个人分数上的意义主要体现在（　　）。

A. 估计平均分数的范围
B. 估计真实分数的范围
C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
D. 了解平均分数再测时可能的变化情形

A B C D

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71.

进行心理咨询方案设计应遵循的原则有（　　）。

A. 方案设计应考虑成员的特性
B. 方案设计要有弹性及安全性考虑，避免团体过程受阻或对成员造成身心伤害
C. 如有多个团体领导者，设计方案时应明确各自的分工，事先要充分沟通、讨论
D. 方案设计要实际可行，符合团体的目标与性质

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72.

造成神经衰弱失眠的因素有（　　）。

A. 对失眠虽然过分担心，但不太重视
B. 存在着做梦就等于没睡的误解
C. 把白天的各种不适感归咎于失眠
D. 失眠的烦恼代替了现实中的烦恼

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73.

偏执性精神障碍的特征有（　　）。

A. 系统性具有个人特色的妄想
B. 幻觉持续而严重
C. 思维、逻辑正常
D. 躁狂、抑郁交替

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74.

刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即( ）。

A. 使社会知觉过程简化
B. 不易作深入的加工
C. 加深了个体对他人的知觉
D. 容易形成偏见

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75.

AIDS患者的心理状态主要表现包括（　　）。

A. 抑郁状态
B. 绝望
C. 茫然不知所措
D. 末日降临

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76.

通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（　　）。

A. 替代性强化
B. 社会性强化
C. 观察学习
D. 自然显现

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77.

关于梦，正确的说法包括（　　）。

A. 梦是一种特殊的意识状态
B. 一般人在睡眠中都做梦
C. 心情平静的时候，睡觉不做梦
D. 梦剥夺会对个体的身体产生不良影响

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78.

能力发展的个体差异包括（　　）。

A. 能力类型的差异
B. 能力发展早晚的差异
C. 能力发展速度的差异
D. 能力发展水平的差异

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79.

效度的功能包括（　　）。

A. 预测误差
B. 预测结果
C. 预测效标分数
D. 预测效率指数

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80.

适应障碍是指( )出现的反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。

A. 在易感个性基础上
B. 由于精神障碍
C. 遇到了应激性生活事件
D. 受到过多关怀

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81.

下列属于心理发展的性质有（　　）。

A. 活动性
B. 整体性
C. 规律性
D. 社会性

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82.

典型的逆反心理有（　　）。

A. 禁果逆反
B. 超限逆反
C. 情绪控制逆反
D. 自我价值保护逆反

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83.

爱情与喜欢的区别主要表现在（　　）方面。

A. 利己
B. 利他
C. 亲密
D. 依恋

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84.

报告测验分数（　　）。

A. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议
B. 应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么
C. 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
D. 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

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85.

美国学者凯尔曼认为态度形成包括（　　）阶段。

A. 认知
B. 认同
C. 依从
D. 内化

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86.

心理评定量表主要包括（　　）。

A. 抑郁量表
B. 焦虑量表
C. 恐怖量表
D. 压力量表

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87.

在压力作用后，出现滞后型I临床症状，是由于潜在的模糊观念（　　）。

A. 因类似情境出现而被还原
B. 因被赋予新意义而明朗化
C. 再次发生效用并重新隐藏了起来
D. 再次发生效用并表现在临床相上

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88.

友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义：（　　）。

A. 为儿童提供学习上的相互帮助
B. 社会交往中的相互支持
C. 情感上的共鸣
D. 提供解决问题和困难的力量

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89.

亲合与人的情绪状态有密切关系，因此（　　）。

A. 恐惧越强烈，越会减少亲合倾向
B. 恐惧越强烈，越会增强亲合倾向
C. 焦虑越强烈，越会减少亲合倾向
D. 焦虑越强烈，越会增强亲合倾向

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90.

实现职业化需要（　　）。

A. 职业化建设
B. 自我职业化
C. 职业化管理
D. 社会职业化

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91.

自我理论认为每个人都存在着两种价值评价过程，即（　　）。

A. 有机体评价过程
B. 世界观评价过程
C. 价值条件化过程
D. 好与不好评价过程

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92.

制定咨询方案时，求助者的义务有（　　）。

A. 遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容
B. 遵守预约时间
C. 遵守咨询机构的相关规定
D. 与咨询师一起探索解决问题的方法

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93.

常模按照样本的大小和来源，通常有（　　）。

A. 全国常模
B. 区域常模
C. 地方常模
D. 特殊常模

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94.

在精神科临床诊断中，躁狂发作的严重程度可分为（　　）。

A. 有精神病性症状躁狂
B. 轻躁狂
C. 中度躁狂
D. 无精神病性症状躁狂

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95.

目标分析以测验不同而异，一般可分为（　　）。

A. 工作分析
B. 任务分析
C. 对特定概念下定义
D. 确定测验的具体内容

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96.

基本的社交情绪有（　　）。

A. 嫉妒
B. 羞耻
C. 社交焦虑
D. 内疚

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97.

系统抽样要求（　　）。

A. 目标总体有序可排
B. 存在等级结构
C. 目标总体无序可排
D. 无等级结构存在

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98.

心理咨询师在向求助者介绍心理咨询的性质时，应该说明（　　）。

A. 求助者主动地参与非常重要
B. 求助者的隐私会得到保护
C. 求助者有权终止咨询过程
D. 求助者的某些问题难以解决

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99.

影响从众的群体因素包括（　　）。

A. 群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为
B. 群体成员的一致性愈高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为
C. 在一定范围内，个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升
D. 群体的客观标准很清晰，容易引起从众行为

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100.

小学生学习兴趣的特点包括（　　）。

A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强

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101.

下列说法中正确的包括（　　）。

A. 分心会削弱说服效果
B. 预警会促进态度转变
C. 己成为既定事实的态度不易转变
D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变

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102.

人格包括人的（　　）。

A. 气质
B. 性格
C. 情绪
D. 环境

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103.

具有以下（　　）特点，表明团体有较强的凝聚力和成效。

A. 成员感到被包容在团体中，被接纳、被尊重
B. 成员能直率地讨论在团体中所想所为
C. 在团体中成员彼此相互倾听并共同从事有成效的工作
D. 成员能把实践中遇到的困难带到团体中讨论

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104.

在党的十六届六中全会上，我们党提出建立社会主义核心价值体系的战略任务，其内容包括（　　）。

A. 社会主义荣辱观
B. 马克思主义指导思想
C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D. 中国特色社会主义共同理想

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105.

心理测验的不客观态度大体分为（　　）。

A. 认为测验完整具体
B. 认为测验完美无缺
C. 认为测验客观不真实
D. 认为测验无用且有害

A B C D

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106.

封闭式团体适用于（　　）。

A. 情感度高的训练团体
B. 安全感强的训练团体
C. 彼此熟悉的训练团体
D. 凝聚力强的训练团体

A B C D

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107.

阳性强化法的操作过程有（　　）。

A. 实施强化
B. 设计干预方案，明确阳性强化物
C. 明确目标行为并监控目标行为
D. 追踪评估

A B C D

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108.

常见的评定误差有（　　）。

A. 逻辑误差
B. 宽容误差
C. 期待效应
D. 严格误差

A B C D

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109.

目前，我国常用的量表有（　　）。

A. 吴天敏修订的中国比内量表
B. 林传鼎等人修订的韦氏儿童智力量表
C. 张厚粲主持修订的瑞文标准型测验
D. 李丹等修订的联合型瑞文测验

A B C D

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110.

对从业人员与时俱进的要求包括（　　）。

A. 立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点
B. 立足国际，充分认识我国总体的职业技能水平与西方发达国家的差距
C. 立足未来，践行终身学习的理念
D. 立足企业，充分认识企业的发展方向

A B C D

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111.

古希腊医生、哲学家希波克拉底根据自己的观察将人划分为（　　）。

A. 多血质
B. 黏液质
C. 抑郁质
D. 胆汁质

A B C D

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112.

根据区分心理活动正常与心理活动异常的社会适应标准，正常人的行为一般应该（　　）。

A. 符合社会准则
B. 按照社会认可的方式行事
C. 遵守道德规范
D. 能完成社会要求的各种活功

A B C D

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113.

冲击治疗的准备工作包括（　　）。

A. 确定刺激情境
B. 确认实施程序
C. 决定治疗场地
D. 准备必要的应急药物

A B C D

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114.

了解求助者的既往史，寻找有价值资料的工作程序包括（　　）。

A. 询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其心理咨询过程如何
B. 询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料
C. 询问求助者以往去过哪些心理咨询机构，并提取有关资料
D. 询问求助者其心理咨询的结果如何，效果如何

A B C D

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115.

职业活动中，从业人员应当树立合作意识，按照企业的总体发展目标，不断地进行自我调整，处理好个人与团队、个人与他人关

系，具体来说应做到（　　）。

A. 端正态度，树立大局意识
B. 换位思考，谋求个人利益
C. 善于沟通，提高合作能力
D. 律己宽人，融入团队之中

A B C D

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二级《基础知识》考前冲刺2

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