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《心理咨询师-基础知识》名师预测卷2

卷面总分:100分 答题时间:240分钟 试卷题量:100题 练习次数:87次
单选题 (共60题,共60分)
1.

意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性,可能是( )。

  • A. 思维松弛
  • B. 思维不连贯
  • C. 思维中断
  • D. 破裂性思维
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2.

中年人的工作满意度( )。

  • A. 达到一生中的最低谷
  • B. 达到一生中的最高峰
  • C. 和青年期相比没有什么特点
  • D. 起伏变化较大
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3.

常用的态度测量方法不包括( )。

  • A. 量表法
  • B. 投射法
  • C. 实验法
  • D. 行为反应测量法
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4.

个人化是认知曲解的一种形式,其表现是求助者( )。

  • A. 主动为别人的过失或不幸负责
  • B. 非常自我中心
  • C. 主动为自己的过失或不幸负责
  • D. 自控能力过强
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5.

临床研究表明,WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )。

  • A. 短时记忆能力
  • B. 注意力
  • C. 瞬时记忆能力
  • D. 稳定性
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6.

HAMD用于老年人时,在躯体症状的评分上可能( )。

  • A. 出现遗漏
  • B. 非常片面
  • C. 过度评价
  • D. 非常准确
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7.

社交情绪是人际交往中个体的一种( )。

  • A. 主观体验
  • B. 社会意识
  • C. 客观需要
  • D. 社会动机
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8.

受被测者动机影响不显著的是( )测验。

  • A. 成就
  • B. 能力倾向
  • C. 智力
  • D. 投射
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9.

某儿童IQ得分为125,其智力等级属于( )

  • A. 极超常
  • B. 超常
  • C. 高于平常
  • D. 平常
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10.

巴甫洛夫所说的动力定型是指( )。

  • A. 兴奋和抑制的相互诱导的过程
  • B. 一种神经过程引起另一种神经过程的现象
  • C. 强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象
  • D. 大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统
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11.

在发展心理学中’客体永久性是指( )。

  • A. 客体是永久存在的
  • B. 前运算阶段儿童具有的思维特征
  • C. 客体的耐用性
  • D. 当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了
标记 纠错
12.

一般来说中年人的工作满意度( )。

  • A. 达到一生的最低谷
  • B. 和青年期相比没有什么特点
  • C. 达到一生的最高峰
  • D. 起伏变化较大
标记 纠错
13.

系统脱敏法起源于( )。

  • A. 系统论的基本观点
  • B. 精神病人的临床实验
  • C. 动物的实验性神经症研究
  • D. 精神病学家的灵感
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14.

脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是( )。

  • A. 距离知觉
  • B. 运动知觉
  • C. 时间知觉
  • D. 方位知觉
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15.

下列说法中正确的是( )。

  • A. 色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
  • B. 色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
  • C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
  • D. 红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝
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16.

意志属于( )。

  • A. 心理过程
  • B. 人格特点
  • C. 克服困难的行为
  • D. 动机过程
标记 纠错
17.

个体社会化从掌握( )开始。

  • A. 道德规范
  • B. 语言文字
  • C. 行为准则
  • D. 国家概念
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18.

( )是个体对其社会角色进行自我评价的结果。

  • A. 自信
  • B. 自我
  • C. 自尊
  • D. 本我
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19.

根据印度学者古普塔的一项研究,浪漫爱在()年以后开始慢慢褪色。

  • A. 3
  • B. 5
  • C. 7
  • D. 11
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20.

“犯错误效应”指( )的人如果犯一些小错误,会增加他们的吸引力。

  • A. 有激情
  • B. 外貌好
  • C. 有才能
  • D. 人品好
标记 纠错
21.

“男女搭配,干活不累”是一种( )现象。

  • A. 社会比较
  • B. 社会惰化
  • C. 社会干扰
  • D. 社会助长
标记 纠错
22.

童年儿童游戏属于( )。

  • A. 互动游戏
  • B. 实物游戏
  • C. 象征性游戏
  • D. 规则游戏
标记 纠错
23.

由强烈的精神刺激引发的幻觉是( ).

  • A. 真性幻觉
  • B. 心因性幻觉
  • C. 假性幻觉
  • D. 功能性幻觉
标记 纠错
24.

没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是( )。

  • A. 激越状态
  • B. 客体性焦虑
  • C. 漂浮焦虑
  • D. 神经性焦虑
标记 纠错
25.

在非能力测验(如人格测验)中,反映难度水平的指标称( )。

  • A. 流畅性
  • B. 灵活性
  • C. 通俗性
  • D. 相似性
标记 纠错
26.

中国比内测验中智力缺陷可分为( )级。

  • A. 1
  • B. 3
  • C. 2
  • D. 4
标记 纠错
27.

WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减( )。

  • A. 3
  • B. 4
  • C. 5
  • D. 6
标记 纠错
28.

在认知疗法中布置家庭作业是( )。

  • A. 行为矫正
  • B. 认知复习
  • C. 语义分析
  • D. 自我审查
标记 纠错
29.

个体害怕孤独,希望与他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向是()。

  • A. 亲合动机
  • B. 成就动机
  • C. 归属动机
  • D. 利他动机
标记 纠错
30.

下列说法中错误的是()。

  • A. 瞳孔的变化能反应个体的情绪变化
  • B. 经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情
  • C. 面部表情和实际的情绪状态一致
  • D. 人对目光很难做到随意控制
标记 纠错
31.

根据橱尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。

  • A. 对规则采取服从的态度
  • B. 认为每个人都有自己的意图和需要
  • C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
  • D. 强调惩罚的作用
标记 纠错
32.

主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫()。

  • A. 整合
  • B. 同化
  • C. 顺应
  • D. 平衡
标记 纠错
33.

合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

  • A. 学会现实合理的思维方式
  • B. 完善自我分析
  • C. 减少情绪困扰和不良行为
  • D. 完善自我体验
标记 纠错
34.

个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。

  • A. 印象输入
  • B. 印象输出
  • C. 印象管理
  • D. 印象形成
标记 纠错
35.

延迟满足是指()。

  • A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
  • B. 抑制欲望的即时满足,学会等待
  • C. 能够控制自己的情绪
  • D. 抑制某些行动
标记 纠错
36.

勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑个体和其()。

  • A. 情绪状态
  • B. 过去的经验
  • C. 个性特征
  • D. 所处的情境
标记 纠错
37.

简单任务下注意的范围一般是()个对象。

  • A. 4~8
  • B. 4~6
  • C. 3~7
  • D. 5~9
标记 纠错
38.

瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。

  • A. 0.5
  • B. 1
  • C. 0.25
  • D. 4
标记 纠错
39.

心理咨询师在提出心理评估报告时必须做原因诊断,原因诊断是判定()。

  • A. 引发求助行为的原因
  • B. 求助者临床症状的类别
  • C. 引发心理问题的原因
  • D. 求助者者临床症状的性质
标记 纠错
40.

小学阶段儿童思维的特点是()。

  • A. 未掌握守恒
  • B. 思维不具有可逆性
  • C. 理解补偿关系
  • D. 相对性
标记 纠错
41.

一般而言,若获得信度的取样团体较为同质的话,往往会()测验的信度。

  • A. 高估
  • B. 低估
  • C. 忽略
  • D. 破坏
标记 纠错
42.

解释心理测验分数的基础是()。

  • A. 信度
  • B. 效度
  • C. 常模
  • D. 标准差
标记 纠错
43.

童年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的()。

  • A. 自我防御
  • B. 认知曲解
  • C. 应激反应
  • D. 存在焦虑
标记 纠错
44.

使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时()。

  • A. 应考虑其是否对人物、时间等分辨不清
  • B. 一般评定一月以上的症状
  • C. 评定人员的经验并不重要
  • D. 难以评定的时候可暂不计分
标记 纠错
45.

如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时,应该()。

  • A. 集体讨论
  • B. 形成初步诊断
  • C. 尽快转介
  • D. 进行心理测验
标记 纠错
46.

位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()。

  • A. 失写症
  • B. 接受性失语症
  • C. 失读症
  • D. 表达性失语症
标记 纠错
47.

对灾难症侯群来说,焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,一般出现在()。

  • A. 惊吓期
  • B. 恢复期
  • C. 康复期
  • D. 衰竭期
标记 纠错
48.

厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。

  • A. 意外的
  • B. 柔和的
  • C. 强烈的
  • D. 快速的
标记 纠错
49.

16PF的答题形式属于()。

  • A. 是非式
  • B. 折中是非式
  • C. 文字等级式
  • D. 数字等级式
标记 纠错
50.

当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。

  • A. 利益
  • B. 社会视角
  • C. 态度
  • D. 控制点
标记 纠错
51.

延缓满足是指()。

  • A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应
  • B. 抑制欲望的即时满足,学会等待
  • C. 能够控制自己的情绪
  • D. 抑制某些行动
标记 纠错
52.

直觉行动思维的表现是()。

  • A. 在动作之外思考
  • B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知
  • C. 借助表象思维
  • D. 对行动结果有预见性
标记 纠错
53.

遭受强烈的或灾难性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神障碍,称为()。

  • A. 情感障碍
  • B. 急性应激障碍
  • C. 认知障碍
  • D. 创伤后应激障碍
标记 纠错
54.

对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出()的预测。

  • A. 较准确
  • B. 不变
  • C. 不准确
  • D. 变化
标记 纠错
55.

求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。

  • A. 接纳社会的程度
  • B. 精神症状的改变程度
  • C. 社会适应程度
  • D. 行为问题的残留程度
标记 纠错
56.

标准九分是以5为平均数,以()为标准差的量表。

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 5
标记 纠错
57.

在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征是()。

  • A. 对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
  • B. 认为每个人都有自己的意图和需要
  • C. 考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
  • D. 开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
标记 纠错
58.

有效的心理咨询’目标应该是具体的,其含义是()。

  • A. 实现目标的方法是具体化的
  • B. 可行
  • C. 受终极目标指引的具体目标
  • D. 积极
标记 纠错
59.

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。

  • A. 从生理自我到社会自我,最后到心理自我
  • B. 从生理自我眼心理自我,最后到社会自我
  • C. 从社会自我到生理自我,最后到心理自我
  • D. 从心理自我到社会自我,最后到生理自我
标记 纠错
60.

弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()。

  • A. 防御机制
  • B. 动机冲动
  • C. 性的冲动
  • D. 克制能力
标记 纠错
多选题 (共40题,共40分)
61.

巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括( )。

  • A. 消退
  • B. 兴奋
  • C. 分化
  • D. 抑制
标记 纠错
62.

价值条件化是( )。

  • A. 建立在他人评价基础上的
  • B. 建立在自我评价基础上的
  • C. 接受他人价值观的过程
  • D. 对抗他人价值观的过程
标记 纠错
63.

使用厌恶疗法时,应注意( )。

  • A. 要使用较低强度的刺激
  • B. 靶症状应该单一而具体
  • C. 一定要签订知情同意书
  • D. 刺激强度应该达到极限
标记 纠错
64.

HAMA量表所包含的因子是( )。

  • A. 抑郁心境
  • B. 精神性焦虑
  • C. 入睡困难
  • D. 躯体性焦虑
标记 纠错
65.

不安全依恋包括()依恋。

  • A. 亲子
  • B. 环境
  • C. 回避型
  • D. 反抗型
标记 纠错
66.

获取临床资料的途径包括( )。

  • A. 家属报告
  • B. 摄入性会谈
  • C. 临床观察
  • D. 治疗性会谈
标记 纠错
67.

求助者中心疗法认为个体经验与自我概念之间的关系包括( )。

  • A. 个体经验符合个体需要,被纳入自我概念
  • B. 个体经验与自我概念不一致而被忽略
  • C. 经验和体验被歪曲或被否定,以解决自我概念与个体体验的矛盾
  • D. 自我概念成为个体经验的一部分
标记 纠错
68.

表象的作用包括( )。

  • A. 积累理性知识
  • B. 从感知向思维过渡的桥梁
  • C. 为想象提供素材
  • D. 创造新形象
标记 纠错
69.

中年人与朋友之间关系的特点表现为( )。

  • A. 中年人朋友的数量要多于青年期
  • B. 中年人朋友的数量要少于青年期
  • C. 朋友之间的亲密程度要高于青年期
  • D. 朋友之间的亲密程度要低于青年期
标记 纠错
70.

老年期记忆力下降是因为( )。

  • A. 记忆加工过程的速度变慢
  • B. 记忆加工过程的速度变快
  • C. 工作记忆容量变小
  • D. 工作记忆容量变大
标记 纠错
71.

人的认知对压力的中介作用包括( )。

  • A. 认知和评估作用
  • B. 对压力的觉察
  • C. 人格的影响作用
  • D. 对压力的控制
标记 纠错
72.

鼓励在会谈中的作用包括( )。

  • A. 加深咨询关系
  • B. 反馈咨询师观点
  • C. 促进会谈继续
  • D. 引导会谈的方向
标记 纠错
73.

WAIS-RC的数字广度测验主要测量( )。

  • A. 短时记忆能力
  • B. 计算力
  • C. 听觉组织能力
  • D. 注意力
标记 纠错
74.

人格的成分包括( )。

  • A. 人格的倾向性
  • B. 人格的独特性
  • C. 人格的心理特征
  • D. 人格的适应性
标记 纠错
75.

下列说法中正确的包括( )。

  • A. 幼儿也有爱情体验
  • B. 爱情是最强烈的人际吸引形式
  • C. 爱情具有浪漫主义色彩
  • D. 动物没有爱情
标记 纠错
76.

根据ICD-10,广泛性焦虑障碍的诊断要点包括( )。

  • A. 精神紧张
  • B. 植物神经系统兴奋
  • C. 躯体紧张
  • D. 无法查明诱发事件
标记 纠错
77.

使用SCI-90进行测评时,总分减分率大于等于()。

  • A. 50%为显效
  • B. 60%为显效
  • C. 25%为有效
  • D. 30%为有效
标记 纠错
78.

下列说法中,符合精神分析理论关于心理动力观点的包括()。

  • A. 一切心理动力来源于人类的性本能
  • B. 力比多不是个体唯一心理动力
  • C. 自我保存本能是个体唯一心理动力
  • D. 个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力
标记 纠错
79.

CBCL主要用于()。

  • A. 评价和识别认知问题高危儿童
  • B. 评价和识别情绪问题高危儿童
  • C. 评价和识别行为问题高危儿童
  • D. 给出儿童心理障碍的明确诊断
标记 纠错
80.

关于血亲和姻亲的关系,正确的说法包括()。

  • A. 传统社会,血亲>姻亲
  • B. 现代社会,血亲<姻亲
  • C. 传统社会,血亲<姻亲
  • D. 现代社会,血亲>姻亲
标记 纠错
81.

使用冲击疗法时,如果出现以下情况应该立即停止治疗()。

  • A. 出现通气过度综合症
  • B. 发生晕厥或休克
  • C. 求助者试图协商退出治疗
  • D. 求助者坚决要求退出治疗
标记 纠错
82.

下列说法中正确的包括()。

  • A. 动机强度和活动效率的关系呈U型曲线
  • B. 中等程度的动机,活动效率最高
  • C. 活动的最佳动机水平存在个体差异
  • D. 活动的性质影响活动的最佳动机水平
标记 纠错
83.

MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围,应与()相互印证。

  • A. 两点编码法
  • B. 关键项目分析
  • C. 结构效度分析图
  • D. 图形的整体模式
标记 纠错
84.

MMPI-2剖面图编码为68/86,说明受检者临床量表得分可能有如下情况()。

  • A. Hs出现剖析图中次高分
  • B. Pa出现剖析图中最高分
  • C. Sc出现剖析图中次高分
  • D. Pt出现剖析图中最高分
标记 纠错
85.

理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括()。

  • A. 联想机制类型
  • B. 身体健康水平
  • C. 个性心理特征
  • D. 个人动机水平
标记 纠错
86.

印象形成的中心品质模式认为,人们经常仅仅根据对象的几个()的特征对其形成总体印象。

  • A. 概括性
  • B. 新奇
  • C. 对个体意义大
  • D. 重要
标记 纠错
87.

填写LES时,通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。

  • A. 是好事还是坏事
  • B. 影响持续的时间
  • C. 影响的程度如何
  • D. 哪些是重大事件
标记 纠错
88.

对求助者一般临床资料整理与评估时的工作程序包括()。

  • A. 整理归纳一般资料
  • B. 做出初步性的结论
  • C. 保持咨询态度谦和
  • D. 整理个人成长资料
标记 纠错
89.

一般来说,下列说法中合理的包括()。

  • A. 年龄越小越容易接受暗示
  • B. 年龄越大越容易接受暗示
  • C. 女性比男性容易接受暗示
  • D. 经济实力强的人比较容易接受暗示
标记 纠错
90.

身体语言包括()等。

  • A. 目光
  • B. 面部表情
  • C. 姿势
  • D. 妆饰打扮
标记 纠错
91.

少年期的性道德咨询的主要内容包括()。

  • A. 实施道德基础教育
  • B. 提倡压抑等自我约束教育
  • C. 提倡男女有别,尊重女性
  • D. 对性行为失误少年给以批判
标记 纠错
92.

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。

  • A. 确定真实分数的数值
  • B. 估计真实分数的范围
  • C. 了解实得分数再测时可能的变化情形
  • D. 获取实得分数再测时的确切数值
标记 纠错
93.

求助者中心疗法认为,个体自我概念与经验间的关系可包括()。

  • A. 自我概念不受经验影响
  • B. 经验被忽略
  • C. 经验被纳入自我概念中
  • D. 经验被肯定
标记 纠错
94.

EPQ中各量表的名称包括()。

  • A. Q
  • B. P
  • C. N
  • D. E
标记 纠错
95.

关于LES适用范围,下列说法正确的是()。

  • A. 适用于16岁以下的正常人
  • B. 适用于精神病患者
  • C. 适用于16岁以上的正常人
  • D. 适用于神经症患者
标记 纠错
96.

小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括()。

  • A. 演绎推理
  • B. 归纳推理
  • C. 类别体系化
  • D. 序列化
标记 纠错
97.

根据许又新的方法,评定神经症的主要依据包括()。

  • A. 人格相对稳定程度
  • B. 病程长短
  • C. 社会功能受损程度
  • D. 精神痛苦程度
标记 纠错
98.

刻板动作的特点是()。

  • A. 反复重复某一动作
  • B. 动作违背个人意愿
  • C. 常伴随有刻板言语
  • D. 能体验到内心痛苦
标记 纠错
99.

兴趣的品质包括()。

  • A. 倾向性
  • B. 广阔性
  • C. 持久性
  • D. 效能性
标记 纠错
100.

在态度转变的P-O-X模型中,(),则系统处于平衡状态。

  • A. 如果三种关系都是否定的
  • B. 如果三种关系都是肯定的
  • C. 如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的
  • D. 如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的
标记 纠错

答题卡(剩余 道题)

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
多选题
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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交卷