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全国心理咨询师三级《专业技能》名师预测卷1

卷面总分:40分 答题时间:240分钟 试卷题量:40题 练习次数:78次
单选题 (共20题,共20分)
1.

下列测验中,采用经验法编制的是( )

  • A. 明尼苏达多项人格调查表
  • B. 杰克逊人格问卷
  • C. 卡特尔16种人格因素测验
  • D. 爱德华个人偏好量表
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2.

情感反应与内容反应的区别在于( )。

  • A. 前者针对的是求助者的情绪反应
  • B. 后者针对的是求助者的内心感受
  • C. 前者关心的是求助者的认知活动
  • D. 后者关心的是求助者的谈话过程
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3.

下列说法中不符合目光注视的一般规律的是( )。

  • A. 倾听时,注视对方双眼
  • B. 讲者比听者更少注视对方
  • C. 比起异性来,对同性的注视可能更多些
  • D. 人们更愿意注视使自己感到愉悦的人
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4.

在讲话程度上,最常见的阻抗的表现形式是( )。

  • A. 寡言
  • B. 沉默
  • C. 赘言
  • D. 抵触
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5.

应付阻抗的要点是( )。

  • A. 认识到出现阻抗是非常严重的问题
  • B. 把求助者看作咨询中的对手
  • C. 调动对方的积极性
  • D. 认识到阻抗是求助者设置的障碍
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6.

在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是( )。

  • A. 与不合理的信念辩论
  • B. 合理情绪想象技术
  • C. 家庭作业
  • D. 行为技术
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7.

放松训练是( )中使用最广泛的技术之一。

  • A. 完形疗法
  • B. 认知疗法
  • C. 行为疗法
  • D. 理性情绪疗法
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8.

求助者的主要问题不一定是( )的问题。

  • A. 最关心
  • B. 最困扰自己
  • C. 最先提出
  • D. 最需要解决
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9.

初诊接待时,工作人员应有的仪态是( )。

  • A. 坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
  • B. 坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
  • C. 坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
  • D. 坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者
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10.

在WAIS-RC的实施中,( ) 测验是以反映的速度和正确性作为评分依据的。

  • A. 知识
  • B. 领悟
  • C. 相似性
  • D. 图画填充
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11.

对初诊接待的理解不正确的是( )。

  • A. 心理咨询有其局限性
  • B. 应禁止使用专业术语
  • C. 尽可能地避免使用方言
  • D. 积极地联系以避免紧张
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12.

SDS中反向项目的数量是( )个。

  • A. 6
  • B. 10
  • C. 8
  • D. 12
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13.

心理咨询室的面积一般以( )左右为宜。

  • A. 6~8平方米
  • B. 10平方米
  • C. 15平方米
  • D. 20平方米
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14.

按照中国常模,SAS的划界分为( )。

  • A. 50
  • B. 53
  • C. 60
  • D. 70
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15.

摄入性谈话时,确定谈话和内容范围的正确做法是( ).

  • A. 根据临床诊断的结果分析进行谈话
  • B. 对求助者的许多内容分别进行谈话
  • C. 依据上级咨询师诊断的结果进行谈话
  • D. 依据咨询师主动提出的内容进行谈话
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16.

对症状自知力的理解正确的是( )。

  • A. 求助者能认识自己的异常,但不能做出解释,说明自知力完整
  • B. 求助者能认识问题的存在,但不能分析原因,说明自知力完整
  • C. 求助者能找出问题的原因及与症状的关系,说明自知力完整
  • D. 求助者出现慕些思维障碍和行为的异常
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17.

对引导概念的理解正确的是( )。

  • A. 咨询师通过暗示转换话题
  • B. 咨询师直接建议转换话题
  • C. 由原来的话题引申出新话题
  • D. 经由中介转换出新的话题
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18.

咨询目标的终极目标与具体目标的关系是( )。

  • A. 从终极目标着眼,从具体目标着手
  • B. 以具体目标为指导,实现终极目标
  • C. 从具体目标着眼,从终极目标着手
  • D. 由具体目标出发,确定终极目标
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19.

EPQ中P量表表示(  )。

  • A. 内外向
  • B. 神经质
  • C. 掩饰性
  • D. 精神质
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20.

求助者的权利与义务不包括( )。

  • A. 如实地提供与心理问题有关的真实信息
  • B. 要按共同商定的时间表进行心理咨询
  • C. 不与咨询师建立咨询以外的任何关系
  • D. 应按时地完成作业并协商解决收费问题
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多选题 (共20题,共20分)
21.

在实施16PF测验时,受测者应当记住的是( )。

  • A. 每一测题只能选择一个答案
  • B. 不可漏掉任何测题
  • C. 尽量地不选择中性的答案
  • D. 对于不太容易回答的试题,同样地要求做出一种倾向性选择
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22.

对受测者施测16PF,主要目的是为了( )。

  • A. 了解心理障碍的个性原因
  • B. 辅助临床诊断
  • C. 治疗心理障碍患者
  • D. 用于人才选拔
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23.

关于WAIS-RC,下列描述中正确的是( )。

  • A. 适用于16岁以上的受测者
  • B. 分农村和城市两种版本
  • C. 凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口采用城市版本
  • D. 长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村版本
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24.

有效咨询目标的基本要素包括( )。

  • A. 具体
  • B. 可行
  • C. 全面
  • D. 可以评估
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25.

确定咨询目标时常见的错误观念包括( )。

  • A. 咨询师应当保持完全中立的态度
  • B. 将求助者能否适应环境作为咨询目标
  • C. 将求助者的快乐、满足作为咨询目标
  • D. 咨询师不可灌输自己的价值观
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26.

在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是( )。

  • A. 诱发事件是产生不良情绪的根源
  • B. 信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
  • C. 求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
  • D. 只有消除了诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状
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27.

控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是( )。

  • A. 应该按照求助者的意愿来进行
  • B. 运用技巧随心所欲地转换话题
  • C. 控制会谈的内容对咨询师最重要
  • D. 涉及问题时要有计划性和目的性
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28.

在摄人性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。

  • A. 自然随意地倾听
  • B. 全神贯注地倾听
  • C. 不随便地打断谈话
  • D. 恰当地给予评论
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29.

SDS可以反映求助者是否具有以下( )等特异性抑郁症状。

  • A. 精神性一情感症状
  • B. 躯体性障碍
  • C. 精神性运动障碍
  • D. 抑郁的心理障碍
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30.

阳性强化法的基本原理是( )。

  • A. 以奖励为手段建立或保持某种行为
  • B. 以严厉惩罚为手段消除采种行为
  • C. 以阳性强化为主,及时地奖励正常行为
  • D. 漠视或淡化异常行为
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31.

对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是( )。

  • A. 背离一条原则者不能定为异常
  • B. 背离一条原则者就可定为异常
  • C. 背离两条原则者才可定为异常
  • D. 背离三条原则者才可定为异常
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32.

关于心理咨询的次数与时间安排一般是( )。

  • A. 每周1~2次
  • B. 每周3~4次
  • C. 每次60分钟
  • D. 每次120分钟
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33.

卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。

  • A. 耐受性
  • B. 敏感性
  • C. 忧虑性
  • D. 紧张性
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34.

谈话中不恰当提问的表现形式不包括( )

  • A. 修饰性反问
  • B. 解释性问题
  • C. 间接性询问
  • D. 开放式询问
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35.

以下可以根据放松训练政善的症状有( )

  • A. 紧张
  • B. 焦虑
  • C. 悲观、失望
  • D. 肌肉疼痛
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36.

选择会谈内容的原则包括( )。

  • A. 可接受
  • B. 有效
  • C. 积极
  • D. 可评估
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37.

不论是MMPl的中国常模还是美国常模,划界分( )并不存在。

  • A. 70分
  • B. 65分
  • C. 60分
  • D. 55分
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38.

判断严重心理问题时应该考虑到求助者( ):

  • A. 是否经历较强烈的现实性刺激
  • B. 内心的冲突是否属于道德性质
  • C. 身心及社会功能是否受到影响
  • D. 是否存在器质性病变
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39.

合理情绪疗法的局限性在于( )。

  • A. 假定人生来就有采用不合理思维方式的倾向
  • B. 对患有自闭症、急性精神分裂症的人难以奏效
  • C. 程序复杂,不易掌握
  • D. 咨询效果受咨询师个人的信念影响
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40.

关于MMPl,下列说法中正确的是( )。

  • A. 属于自陈式量表
  • B. 仅限于个别施测
  • C. 适用于成人被试
  • D. 采用T分数记分
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答题卡(剩余 道题)

单选题
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