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阅读材料，根据要求完成教学设计。某中学生物教师对“血液循环”
时间：2021-10-06
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多样的结束技能：(1)“动物细胞”一节教学结束时，教师将动物
时间：2021-09-22
探究南瓜种子在万圣节前夕，教师提前一周布置任务，让学生下次课
时间：2021-09-23
如图7表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据
时间：2021-10-04
(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后
时间：2021-09-20
阅读以下材料，回答问题。材料：教学板书先天性行为和学习行为一
时间：2021-10-05
材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标
时间：2021-10-07
《物质运输的载体》一节的核心知识是血液，某教材围绕血液的成分
时间：2021-10-12
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体
时间：2021-09-18
材料：教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中，教学目标设
时间：2021-10-03
