当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力
运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获
时间：2022-02-17
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学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学
时间：2022-02-21
某教师期末将学生平时态度的30％纳入学生总成绩，这种评价方法
时间：2022-02-08
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法，每讲完一种类别后
时间：2022-02-20
普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准
时间：2022-02-16
美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价
时间：2022-02-26
对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：
时间：2022-02-23
在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这
时间：2022-02-10
在进行《绿地广场设计》一课的教学时，高老师让学生围绕“如何改
新课程中学习方式和学习方法的关系是（）
时间：2022-02-06
