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操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的，他们都是随
时间：2021-09-30
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在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（
时间：2021-10-15
课堂问题行为虽然具有普遍性，但这些问题行为的程度轻重是不同的
时间：2021-10-06
教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段，
时间：2021-10-13
在表征常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难的新问题时，新
时间：2021-09-27
