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制约教育的性质、领导权和受教育权的决定因素是( )。
时间:2021-10-07
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哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”,但他一旦产生又可成为社会
时间:2021-10-08
“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准
时间:2021-10-06
法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治
时间:2021-09-30
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时间:2021-10-11