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学生喜欢寄情山水的古代记游小品，教师推荐这类作品供学生阅读。
时间：2021-09-09
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学习中国古代诗词，教师要求学生整理借明月思乡怀人的诗句。下列
时间：2021-09-14
教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文，指导学生
时间：2021-08-31
教师讲解“问渠那得清如许，为有源头活水来”时，列举蕴含哲理的
时间：2021-09-20
教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。
时间：2021-09-07
某教师在九年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“多彩的戏曲世
导读《朝花夕拾》时,教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点,下
时间：2021-09-23
教师指导学生品味《湖心亭看雪》“湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭
时间：2021-09-08
教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词，下列例
时间：2021-09-22
在古诗诗歌复习课上，教师引导学生回顾含有菊花意象的诗句，下列
时间：2021-09-11
