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试述建构主义学习理论的基本观点。
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贝尔一兰卡斯特制
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自古而来,对教师的角色有许多隐喻,如“教师是蜡烛,燃烧自己照
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简要评述孔子的道德教育思想。
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如何正确理解掌握知识与发展智力的关系?
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教育目的的社会本位论
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简述班级授课制的主要特征。
简述学习的复述策略。
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简述书院讲学、研究以及组织结构特点。
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