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研究生入学

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智力水平的高低与元认知水平的高低关系不大.

时间：2021-12-02

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新知识与旧知识没有共通之处。

时间：2021-12-04

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艾里克森把发展看成是一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其

时间：2021-12-16

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由于实验室实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得结果比较

时间：2021-11-26

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教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。

时间：2021-12-04

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学业求助策略可以细分为两方面:一方面是对教师的求助，另一方面

时间：2021-12-17

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建构主义是认知主义之后的进一步发展，是与观主义更为对立的另一

时间：2021-11-28

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心理发展是自发的，与教育关系不大

时间：2021-11-26

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皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动

时间：2021-12-12

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由放大镜的聚焦作用联想到可以使用多个放射源对一个中心进行辐射

时间：2021-12-02

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