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问题（二）：根据拟定的教学目标设计教学环节。（25分)
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王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经
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一年级上册《跳绳》（8和9的加减法）的主题图上有：1幢教学楼
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简述建构主义学习理论的学生观。
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简述学校教育制度建立的依据。
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儿童多动症高发年龄是（）。
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班
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活动和交往是学生品德形成的（）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。
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教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一
