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斯太克提出的评价模式是CIPP评价模式。()
时间:2021-09-27
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作为一名教师不仅要成为“经师”,更要成为“人师”。()
时间:2021-09-30
“教育无目的论”主张教育没有目的。()
时间:2021-09-19
人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷人“
时间:2021-09-28
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术
时间:2021-09-21
在确定研究课题的同时,还要确定研究的基本方法。()
时间:2021-09-25
在我国,家庭、学校和社会的根本目标是一致的,都是为了受教育者
时间:2021-10-08
德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。()
时间:2021-09-18
自学一指导式主要用于具备一定阅读能力的学生。()
“活动课程论”重视儿童对系统知识的学习。()
时间:2021-09-29