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影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和（）。
时间：2021-09-16
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制约学校课程的三大因素是社会、（）和（）。
时间：2021-09-19
（）是课程理论与实践相结合的产物，具有权威性和指导性。
（）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及
时间：2021-10-03
“课程”是指课业及其（）。
时间：2021-10-12
课程论侧重研究“教什么”，（）侧重研究“如何教”。
时间：2021-10-09
（）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调
时间：2021-09-30
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（）阶段，新构建的
时间：2021-10-02
如果学生已有了“鸟”的观念，现在学习“喜鹊”，可以通过（）学
（）是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系
