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个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇
时间：2021-09-24
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某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李
时间：2021-10-01
解决问题阶段的第三阶段是（）。
时间：2021-09-17
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的
时间：2021-10-03
发散思维的基本特征没有（）。
（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于
时间：2021-09-23
研究者认为创造性思维的核心是（）。
时间：2021-10-10
根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（
时间：2021-09-14
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，
（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材
时间：2021-10-08
