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美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（
时间：2021-10-04
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欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程
时间：2021-09-25
“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下
时间：2021-09-24
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。
时间：2021-10-07
智力是指人们的认识能力，其核心是指（）。
时间：2021-09-26
主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能，这是（）理论的观点。
杜威所主张的教育思想家被称为（）。
时间：2021-10-08
提出“师者，人之模范”的教育家是（）。
时间：2021-09-23
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”把“教育”作此解
时间：2021-09-20
实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（）的
