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在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（）
时间：2021-10-02
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讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互
时间：2021-10-13
（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段(如一节课、一
时间：2021-10-12
上好一节课的内在动力是（）
时间：2021-10-08
义务教育阶段，必修的共同课程是（）
时间：2021-09-18
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观
时间：2021-09-15
设计课程目标的首要依据是（）
时间：2021-10-01
教师讲课有间隔和停顿，符合感知规律中的（）
时间：2021-09-24
根据迁移过程的内在心理机制的不同，学习迁移可分为（）(易混)
时间：2021-10-11
轻度智力落后的智商是（）
时间：2021-09-19
