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教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。
时间：2021-09-27
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负强化的目的在于减少反应发生的概率。
时间：2021-10-01
思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。
时间：2021-10-02
布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进
时间：2021-10-06
在人的一生中，流体智力会不断增长。
时间：2021-10-10
在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。
时间：2021-10-12
形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键
时间：2021-09-29
上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
时间：2021-10-11
学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
时间：2021-10-05
小班化教学是班级授课制的特殊形式。
时间：2021-10-15
